Demokratie gemeinsam lernen - Bildung - Freistaat Sachsen
Demokratie gemeinsam lernen - Bildung - Freistaat Sachsen
Demokratie gemeinsam lernen - Bildung - Freistaat Sachsen
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
02932<br />
> Neißefilmfestival; D-PL-CZ Filmfestival mit speziellen Workshops und<br />
Filmangeboten für Kinder und Jugendliche<br />
> Sommerakademie; D-PL-CZ Kreativ-Werkstatt zu aktuellen und geschichtlichen<br />
Themen, bearbeitet mit den Medien Film, Theater, Musik<br />
> Generationsübergreifende Theaterspielangebote für Kinder, Jugendliche,<br />
Erwachsene: Wandertheater Dronte; AUT-altersunabhängiges Theaterspielen;<br />
Schülertheater, Teenietheater, Theaterspielen für Menschen mit<br />
Behinderungen<br />
> Bildnerisches Gestalten beim Aktzeichnenkurs<br />
> Trommeln für Anfänger und Fortgeschrittene<br />
> Chor<br />
> Initiative Erinnerung&Versöhnung<br />
Zusammenarbeit mit Schulen, (Aus-)<strong>Bildung</strong>sstätten, Lehrern, Eltern, Schülern<br />
> Projekt /Arbeit besonders geeignet für Lehrer, Eltern, Jugendliche<br />
> Altersgruppen/Klassenstufen: entsprechend Thema, ab 5. Klasse<br />
> Erfahrungen im Umgang mit Lehrern und Eltern: Ja<br />
> An einer Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern interessiert: Ja<br />
> Teilnahme an Workshops bei Fortbildungsveranstaltungen: Ja<br />
Stadtverwaltung Weißwasser – FB I<br />
Ansprechpartner: Karl-Heinz Melcher, Uta Pfaff<br />
Postfach 1258 · 02932 Weißwasser<br />
Telefon: (03576) 26 52 11<br />
E-Mail: karl-heinz.melcher@weisswasser.de,<br />
uta.pfaff@weisswasser.de<br />
Internet: www.weisswasser.de<br />
Inhaltliche Aspekte<br />
> Errichtung eines überwachenden Bereitschafts- und Solidaritätsnetzwerkes<br />
gegen Rassismus auf Stadtebene<br />
> Anlegen/Pflege einer Datensammlung über Rassismus und Diskriminierung,<br />
die Definition erreichbarer Zielsetzungen und Formulierung allgemeiner<br />
Indikatoren zur Bewertung der Kommunalpolitik<br />
> Opfer unterstützen und zum Aufbau von Abwehrmechanismen zur<br />
Selbstverteidigung beitragen<br />
> Verbesserung der Integration von Spätaussiedlern<br />
> Verbesserung der Integration von Migranten mit längerer Aufenthaltsgenehmigung<br />
> Förderung des Respekts und der Toleranz im Umgang mit Spätaussiedlern,<br />
Migranten anderer ethischer Herkunft<br />
Zusammenarbeit mit Schulen, Lehrern<br />
> Teilnahme an Workshops bei Fortbildungsveranstaltungen: Ja