Demokratie gemeinsam lernen - Bildung - Freistaat Sachsen
Demokratie gemeinsam lernen - Bildung - Freistaat Sachsen
Demokratie gemeinsam lernen - Bildung - Freistaat Sachsen
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
01067<br />
Zusammenarbeit mit Schulen, (Aus-)<strong>Bildung</strong>sstätten, Lehrern, Schülern<br />
> Projekt /Arbeit besonders geeignet für Lehrer, Jugendliche<br />
> Altersgruppen/Klassenstufen: Jugendliche ab Klasse 8<br />
> Erfahrungen im Umgang mit Lehrern und Eltern: Ja<br />
> An einer Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern interessiert: Ja<br />
> Teilnahme an Workshops bei Fortbildungsveranstaltungen: Ja<br />
DSC-Fanprojekt DSC-Fanprojekt e.V.<br />
Ansprechpartner: Lars Kretzschmar<br />
Pieschener Allee 1 · 01067 Dresden<br />
Telefon: (0351) 49652 26<br />
Fax: (0351) 49652 27<br />
E-Mail: dscfanproj@aol.com<br />
Internet: www.dsc-fanprojekt.de<br />
> Wie viel Personen können in die Schule kommen? 1<br />
> Arbeiten Sie ständig mit anderen Initiativen, Projektträgern, soziokulturellen<br />
Einrichtungen zusammen? Ja<br />
> Wenn ja, welche sind das? Jugendhäuser, Jugendamt, FARE,<br />
Schulfördervereine, Ausländerrat Dresden usw.<br />
Inhaltliche Aspekte<br />
> Schuljugendarbeit in Form von Ganztagsangeboten zum Thema »Sport<br />
und/oder Gewalt« für alle Altersklassen ab Mittelschule/Gymnasium: sportorientiert,<br />
vereinsübergreifend, unterrichtsergänzend<br />
> Angestrebte Ziele: – Gewaltprävention – Selbstreflexion der Gewaltursachen<br />
und -folgen – Aktivierung eigener sportlicher Betätigung – Ausbildung sozialer<br />
Wahrnehmung – Schaffung von Konfliktfähigkeit – kontrolliertes Handeln<br />
– Vermittlung sozialer Kompetenzen und Abbau von rassistischen und<br />
extremistischen Erscheinungsformen<br />
> Ziele des mehrjährigen Ganztagsangebotes: – Erkennen und Er<strong>lernen</strong> von<br />
Regeln und Normen, vorausschauendes Handeln – respektvoller Umgang<br />
mit anderen – über das eigene Handeln und Verhalten nachdenken – Übernahme<br />
von Verantwortung – Stärkung des Selbstbewusstseins – Aufdecken<br />
von Rechtfertigungsverhalten – Konfliktlösungsstrategien entwickeln<br />
– Grenzen setzen können und akzeptieren<br />
Zusammenarbeit mit Schulen, Lehrern, Eltern, Schülern<br />
> Projekt /Arbeit besonders geeignet für Lehrer, Eltern, Jugendliche<br />
> Altersgruppen/Klassenstufen: 5. bis 12. Klasse (besonders Klasse 8/9)<br />
> Erfahrungen im Umgang mit Lehrern und Eltern: Ja<br />
> An einer Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern interessiert: Ja<br />
> Teilnahme an Workshops bei Fortbildungsveranstaltungen: Ja
Change language