PDF, 3.93 MB - Sanu

sanu future learning ag
- Investorinnen und Investoren: Er hat einen entscheidenden Einfluss auf die Planung, Bau und Gestalt von
Haus und Umfeld.
- Immobilienbesitzerinnen und -besitzer: Er legt Regeln für die Gestaltung des Wohnumfelds fest.
- Immobilienverwalterinnen und -verwalter: Sie vermieten Immobilien und errichten Regeln für Gestaltung und
Nutzung des Wohnumfelds.
- Bauverwalterinnen und -verwalter in Gemeinden: Sie gewähren Baugesuche und -bewilligungen und legen
Richtlinien fest.
- Hauswarte: Sie können die Nutzung beeinflussen.
- Unterhaltsfirmen: Sie können Bepflanzung und Gestaltung beeinflussen.
- Bewohnerschaft: Sie haben unterschiedliche Ansprüche an das Wohnumfeld und können diese kundtun. Die
Aneignung des Wohnumfelds sowie einzelner Elemente durch die Bewohnerschaft wirkt gestaltend (physische
Auswirkungen der Nutzung, Entfremdung durch unvorhergesehene Nutzung, etc.).
Für keine dieser Akteure steht die Qualität des Wohnumfeldes im Mittelpunkt der Aufgaben oder des Interesses.
Demzufolge wird dem Thema auch wenig Aufmerksamkeit zu Teil. Diese Tatsache stellt eines der Haupthindernisse auf
dem Weg zu attraktiveren Wohnumfeldern dar.
1.5 Weiterbildungstätigkeit von sanu im Bereich Wohnumfeld
sanu future learning ag bietet Erwachsenenbildung im Bereich nachhaltiger Entwicklung an. Sie befähigt und begleitet
Berufsleute im Erlangen von Kompetenzen zur Förderung von nachhaltiger Entwicklung in verschiedenen Bereichen. In
diesem Rahmen wurden die erwähnten Seminare zur Thematik der Wohnumfeldverbesserung angeboten.
In den Seminaren konnte festgestellt werden, dass eine Sammlung praktischer Beispiele als Ideengeber, Motivation,
Orientierungshilfe, Zielvorstellungen oder Arbeitshilfe fehlt. sanu hat sich deshalb daran gemacht, positive Beispiele zu
suchen und gleichzeitig herauszufinden, was Kinder und Jugendliche von ihrem Wohnumfeld erwarten. Die Resultate
fliessen in die weiteren Seminare zu diesem Thema ein und tragen dem Vorschlag von Muri Koller Rechnung, in
Weiterbildung zu investieren. (Muri Koller 2010).
2 Fragestellungen und Zielsetzung
Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, eine Reihe gelungener Beispiele von attraktiven Wohnumfeldern sowie
Wunschvorstellungen von Kindern zusammenzustellen, die geeignet sind, Entscheidungsträger zu inspirieren und
motivieren, Wohnumfelder attraktiver zu planen und zu gestalten.
Das Produkt der Studie soll eine handliche Zusammenstellung guter Beispiele und Lösungsansätze für Berufsleute sein,
die als Arbeitsinstrument in Seminaren integriert werden kann. Kursteilnehmende erhalten Ideen und Lösungsvorschläge,
welche sie in ihrer Berufspraxis anwenden können. Diese sind einfach umsetzbar. Zudem inspiriert die Studie mit
Visionen von Kindern und Jugendlichen, welche ihre Ansprüche an Wohnumfeldern kundtun.
Die Resultate der Studie gelangen wiederum in das Kursangebot der sanu und tragen zu einer praxistauglichen
Umsetzbarkeit bei. Es wird versucht, Entscheidungsträger und Einflussnehmende den Bereichen Investition, Architektur,
Landschaftsarchitektur, Bauverwaltungen in Gemeinden) in Kursen/Seminaren zu sensibilisieren und in die
Verantwortung zu ziehen.
Eine breite Verbesserung von Wohnumfeldern trägt schliesslich zu einer Erhöhung der Lebensqualität, der Förderung
von sozialer Integration, der Erhaltung und Förderung der Artenvielfalt und der Verbesserung der Gesundheit der
Bevölkerung bei.
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