EPA Sport

Mannschaftsspiele
Teil 3:
Die Überprüfung der Handlungsfähigkeit im Spiel wird im regelgeleiteten Spiel zweier Mannschaften
durchgeführt.
Zur gezielten Beobachtung einzelner Prüflinge können diesen verschiedene Rollen zugewiesen
werden. Der Spielbewertung ist nicht nur ein allgemeiner Eindruck der Gesamtleistung des
jeweiligen Spielverhaltens zugrunde zu legen, sondern eine Beurteilung des Fertigkeits- und Fähig-
keitsniveaus. Dabei werden auch kreative, wenn auch nicht immer erfolgreiche Handlungsvarianten,
mit entsprechender Risikobereitschaft unter Berücksichtigung einzelner Spielsituationen in der
Bewertung berücksichtigt.
Der Beobachtungszeitraum muss so bemessen sein, dass für jeden Prüfling eine gesicherte
Bewertung möglich ist. Die Spielzeit ist auch in Abhängigkeit von der Anzahl der Prüflinge festzu-
setzen.
Für die Bewertung sind folgende Beobachtungsschwerpunkte zugrunde zu legen:
situationsgerechte Anwendung der Technik,
taktisches Verhalten in Angriff und Abwehr unter Berücksichtigung der Spielanlage, der
taktischen Auflagen und des positionsspezifischen Spiels,
Einsatzbereitschaft, sportspielspezifische Kondition, faires und mannschaftsdienliches
Partnerspiele
Teil 3:
Verhalten.
Die Überprüfung der Handlungsfähigkeit im Partnerspiel erfolgt im regelgeleiteten Einzel- und / oder
Doppelspiel über einen Satz.
Für die Bewertung sind folgende Beobachtungsschwerpunkte zugrunde zu legen:
Bewertung
situationsgerechte Anwendung von Techniken und Variabilität der Schläge,
taktisches Verhalten im Angriff und in der Abwehr unter Berücksichtigung der Ausnutzung
des gesamten Spielfeldes, der Laufwege und des Einnehmens der Zentralpositionen,
Einsatzbereitschaft, sportspielspezifische Kondition, Fairness.
Bei der Bildung der Endnote haben die Teilergebnisse folgende Gewichtung:
Teil 1: 30 %
Teil 2: 30%
Teil 3: 40%
Niedersächsisches Kultusministerium 41