Inhaltsverzeichnis Schulprogramm Clara-Schumann ... - CSG

Möglichkeiten zu vielfältiger sportlicher Betätigung. Zu den einschlägigen Mannschaftssportarten
gibt es Schulmannschaften, die sich regelmäßig an regionalen Wettbewerben erfolgreich beteiligen.
Ein wichtiger Baustein des Fachbereichs Sport ist die in der Jahrgangsstufe 7 stattfindende Skifahrt,
in der Anfänger diese Sportart erlernen und Fortgeschrittene ihre Fähigkeiten perfektionieren können.
Für die Sekundarstufe I werden in jedem Schuljahr ein Spieletag für ausgewählte
Mannschaftssportarten und ein Sportfest für Leichtathletik durchgeführt. Neben der individuellen
Leistung als Einzelperson bzw. als Teil einer Mannschaft stehen hier aber auch die Freude an der
Bewegung und der Gedanke des Dabeiseins im Vordergrund.
4.9. Neue Medien/Medienkompetenz
In den Lehrplänen aller Fächer ist die Verwendung neuer Medien wie Computer und Internet
verbindlich vorgeschrieben. Dies beschränkt sich nicht auf den Einsatz zur wissenschaftlichen
Recherche, sondern umfasst auch die sinnstiftende Handhabung der einschlägigen Hilfsprogramme
der Textverarbeitung bzw. Tabellenkalkulation oder besonderer mathematischer Anwendungen.
Dies geschieht dabei immer im Rahmen des jeweiligen fachlichen Kontextes, wobei das einzelne
Fach die für den entsprechenden Kontext geeignete Anwendung bevorzugt.
Das CSG ist mit seinen beiden Informatikräumen hierzu bestens ausgestattet.
Alle naturwissenschaftlichen (NW-) Fachräume sind mit fest installierten Beamern und WLAN-
Anschluss ausgestattet. Dort befinden sich auch Computer und DVD-Spieler zur Darstellung von
Präsentationen der Schülerinnen und Schüler und Lehrfilmen.
Aber nicht nur in den NW-Räumen können Präsentationen und Filme gezeigt werden. Alle
Klassenräume können durch mobile Einheiten mit Bildschirm, DVD-Spieler, Beamer und Laptop, die
an mehreren Stellen im Gebäude schnell erreichbar stationiert sind, versorgt werden.
Besonderer Wert wird auch auf die Einführung der Schüler in die angemessene Präsentation ihrer
Arbeitsergebnisse gelegt. Dies erscheint insbesondere unter dem Aspekt wichtig, dass die Fülle der
Möglichkeiten, die durch die neuen Medien geboten werden, oft die Vermittlung der eigentlichen
Information verdecken kann.
Am CSG erfahren die Kinder, wie sie die neuen Medien sinnvoll für den Einsatz im Arbeitsleben
nutzen können.
4.10. Evaluation der pädagogischen Arbeit in den einzelnen Unterrichtsfächern
Regelmäßig überprüfen die Fachlehrkräfte der entsprechenden Fächer in gemeinsamen Konferenzen
mit den Fachbereichskoordinatoren, ob vereinbarte Ziele erreicht werden und wie das Lernen den sich
verändernden Rahmenbedingungen angepasst und optimiert werden kann.
Neben der in den Stufenteams geleisteten Evaluation existieren am CSG selbstverständlich alle
„klassischen“ Elemente der Überprüfung der schulischen Arbeit.
Die im Laufe des Schuljahres stattfindenden Überprüfungen der erarbeiteten Lerninhalte durch
Klassenarbeiten und mündliche Mitarbeit konzipieren insbesondere bei den Parallelarbeiten mehrere
Fachkollegen und Fachkolleginnen gemeinsam. Die Ergebnisse werden dann in Hinblick auf die
Vergleichbarkeit des Leistungsstandes der Jahrgangsstufe ausgewertet. Das gleiche gilt für die
Lernstandserhebungen in der Jahrgangsstufe 8.
Die Einbindung der Schülerschaft in den ständigen Evaluationsprozess erfolgt am CSG innerhalb des
Projekts „SEFU“. Zur Vorbereitung fand im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2010/2011 eine
Versuchsphase, an der sich 15 Lerngruppen beteiligt haben, statt. Seit Beginn des Schuljahres 2011/12
werden Schritt für Schritt alle Klassen und Fächer beteiligt sein.
Die Abkürzung "SEfU" steht für "Schüler als Experten für Unterricht". SEfU ist ein Instrument zur
Selbstevaluation des eigenen Unterrichts, das speziell für die Unterstützung der individuellen
Unterrichtsentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern konzipiert wurde. Es bietet der bzw. dem