“Der kalte Krieg - la guerra fredda - the cold war” Avvenimenti della ...

Thema 1: „Der Fall der Mauer“ .
1.Come introduzione un „stummer Impuls“ : L‘insegnante scrive alla lavagna la data
Segue un breve brainstorming: „Was wissen Sie darüber? Was können Sie dazu sagen?“
Si raccolgono le informazioni alla lavagna, si riassume.
2.Visione di una parte del filmato „Der Weg zur Einheit“ con la
„Pressekonferenz vom 8.11.1989“ e gli immagini dell’apertura del muro (ca.15min.).
3.Dopo la visione del film segue il lavoro con il materiale del libro dello studente (=LS) con
il task previsto.
La „Auswertungsfase“ si svolge nel „Plenum“, si raccolgono e si riassumano le informazioni
sulla caduta del muro.
Si accenna il tema della prossima lezione, spiegando l‘importanza della storia per capire meglio il
significato della caduta del muro.
Mögliche Ergebnisse der Schülerarbeiten:
9.11.1989
Folgendes ist am 9.11.1989 passiert:
Ostberlin öffnet (unter dem Reformdruck des Volkes) alle Grenzübergänge an der innerdeutschen
Grenze.
Diese Entscheidung des Ministerrats wird am Abend des 9.11. bekannt gegeben.
Die DDR-Bürger können also ihr Land verlassen. ( Die Mauer existierte 28 Jahre –
während dieser Zeit war es für die DDR-Bürger nur unter bestimmten Bedingungen möglich, die DDR
zu verlassen.)
Es wird versprochen, dass jeder Bürger ein Visum bekommt.
So haben die Leute reagiert:
Mit einem fröhlichen Chaos:
- viele Leute laufen oder fahren zu den Grenzübergängen (es gibt „Autoschlangen“)
- die Leute singen, jubeln, umarmen sich
- die Leute „sind aus dem Häuschen“
- überall herrscht große Freude
- die Leute schlafen nicht, sie feiern
- sie stoßen auf die „Nacht des Jahrhunderts an“
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