Modellieren und offene Aufgaben Infos zum Vortrag ... - Mathematik

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Matthias Ludwig Pirmasens 17.11.2008 Ergebnisse • Insgesamt geringes Niveau. • Kaum Unterschiede zwischen den Kulturen in der Gesamtperformance. • Unterschiede zwischen Jungs <strong>und</strong> Mädchen (Performance & Level) . • Nach jeder Jahrgangstufe (hoch-) signifikante Leistungsunterschiede. • Verschiedene Barrierestufen. Matthias Ludwig Pirmasens 17.11.2008 PH Weingarten PH Weingarten 30
2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0 C (676) D (428). 145 1,59 Ergebnisse 1,41 147 1,67 Matthias Ludwig Pirmasens 17.11.2008 2,500 2,000 1,500 1,000 0,500 0,000 N 206 grade 9 grade 10 grade 11 Kl. 9 ∅ 1,41 SD 1,25 N 249 Kl. 10 ∅ 1,67 Matthias Ludwig Pirmasens 17.11.2008 SD 1,12 1,43 N 221 136 chinese germans Kl. 11 ∅ 2,18 2,16 „Entwicklung“ der Jungs <strong>und</strong> Mädchen grade 9 grade 10 grade 11 chinese girls chinese boys german girls german boys SD 1,40 1,38 PH Weingarten PH Weingarten 31
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