Erläuterungen zum Psychologengesetz 2013 - Österreichischer ...

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Chronische Schmerzbehandlung erfolgt einerseits in der kognitiven Auseinandersetzung mit Schmerz und
andererseits in der Vorbereitung auf mögliche kommende Schmerzattacken, Emotionsregulation und
Antizipation spielen hier eine große Rolle.
Neuropsychologische Rehabilitation, z. B. im Zusammenhang mit Schädel-Hirn-Traumen nach schweren
Unfällen, umfasst neben der Förderung elementarer psychologischer Funktionen („Skills Training“, zum
Einsatz kommen Merkfähigkeits-, Konzentrationstrainings ebenso wie Emotionstraining) auch eine
Orientierung an intakten Hirnfunktionen und die Einbeziehung der Störung in den Prozess der
Informationsverarbeitung.
Konkrete klinisch-psychologische Interventionen in der Kardiologie sind Hilfe bei der
Krankheitsbewältigung, Stressmanagement, Entspannung, Raucherbehandlung, psychologische
Operationsvorbereitung vor einem Herzeingriff und Techniken zur Angstreduktion.
Ziel der klinisch-psychologischen Behandlung bei Tumorpatienten ist die Verringerung der affektiven
Belastungen durch die Diagnose Krebs. Weitere Themen sind hier Verlängerung des Rezidiv freien
Intervalls und der Überlebensdauer wie auch Begleitung, wenn es keine medizinischen
Behandlungsmöglichkeiten mehr gibt.
Bei Patienten mit Stoffwechselerkrankungen wird versucht, das Selbstmanagement zu unterstützen und
zu fördern und damit Aufenthalte im Krankenhaus zu verringern. Die Interventionen zielen jeweils auf
Krankheitsverarbeitung und –bewältigung ab.
Weiters ist insbesondere auch die unter Abs. 3 Z 2 unter Berufsschutz stehende klinisch-psychologische
Beratung als wesentlicher Tätigkeitsbereich zu nennen, bei der es sich um die Vermittlung klinischpsychologischen
Fachwissens, um die Klärung an Hand psychologischer Modelle und psychologischen
Hintergrundwissens z. B. in Bezug auf Störungsbilder, aufrechterhaltende Bedingungen von psychischen
Störungen, Veränderungsmöglichkeiten und auch im Hinblick auf mögliche Ansätze der klinischpsychologischen
und der psychotherapeutischen Behandlung handelt. Da es sich bei dieser umfassenden
Beratungstätigkeit um eine schwer abgrenzbare Querschnittsmaterie handelt, ist psychosoziale Beratung
häufig als wichtiges Element auch im Berufsbild anderer Gesundheitsberufe integriert. Es wird daher im
Sinne umfassender Betreuung von Patienten dafür kein Tätigkeitsvorbehalt normiert und kann somit im
Einzelfall durch eine andere qualifizierte Person zur Anwendung kommen. Klinisch-psychologische
Beratung kann unterschiedliche Zielrichtungen haben und sich verschiedener Beratungstechniken
bedienen, wie beispielsweise Informationsvermittlung, lösungsorientierte Beratung, Konfliktgespräch etc.
Die Vermittlung eines Krankheitsmodells durch die Klinischen Psychologinnen (Klinischen
Psychologen), das für die Patientinnen (die Patienten) verständlich und akzeptabel ist und das den Einsatz
einer medikamentösen Behandlung psychischer Beschwerden erklärt, ist unerlässlich. Dies gilt besonders
dann, wenn eine langfristige ärztliche Behandlung mit Psychopharmaka notwendig wird, um die
Compliance zu erhöhen und Rückfälle zu vermeiden.
Zu § 22 Abs. 4 bis 6 wird auf die Erläuterungen zu § 13 Abs. 4 bis 6 verwiesen, da es sich um die analoge
Regelung betreffend Tätigkeitsvorbehalt und Berufsschutz handelt.
Zu § 23 Abs. 3:
§ 23 Abs. 3 legt die spezifischen theoretischen Ausbildungsinhalte im Aufbaumodul für den Bereich der
Klinischen Psychologie fest. Dieser Teil der Ausbildung folgt auf das vorab erfolgreich abgeschlossene
Grundmodul und vermittelt den spezifischen theoretischen Kompetenzerwerb in Klinischer Psychologie.
Im Aufbaumodul sollen alle notwendigen theoretischen Kompetenzen vermittelt werden, die
insbesondere auf die klinisch-psychologische Differentialdiagnostik sowie die spezifische Behandlung
sämtlicher psychischer Störungen, der Suizidprophylaxe, der Affekt- und Aggressionskontrolle,
Angstverarbeitung, Konflikt- und Stressbewältigung und vieles mehr gerichtet sind. Im Laufe einer
klinisch-psychologischen Behandlung werden meist mehrere Methoden kombiniert. Für eine Reihe von
Erkrankungen oder Problemlagen sind umfangreiche Behandlungsprogramme zu entwickeln und kennen
zu lernen, wie z. B. spezielle neuropsychologische Trainingsprogramme für die Behandlung nach
Verletzungen oder Erkrankungen des Gehirns, verhaltensverändernde Programme zur Bewältigung von
Angst und Stress und von Konflikten oder das integrierte psychologische Therapieprogramm für
schizophrene Patienten, um nur einige anzuführen. Besonderes Augenmerk ist auf klinischpsychologische
Behandlungsprogramme von Kindern zu legen, wie bei Teilleistungsstörungen durch
Verbesserung des Selbstwertgefühls des Kindes, Symptomtraining und Vermittlung von
Entspannungstechniken und Angstbewältigungsstrategien, Elternberatung und allfällige Einbeziehung der
Bezugspersonen in die Behandlung der Kinder.
Einen wesentlichen Aspekt der klinisch-psychologischen Berufstätigkeit, dem schon in der Ausbildung
Rechnung zu tragen ist, stellt die interdisziplinäre Zusammenarbeit dar, insbesondere im Hinblick auf die