Erläuterungen zum Psychologengesetz 2013 - Österreichischer ...

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Inhaltlich ist die Tätigkeit ausgerichtet auf die Planung der Art und des Umfangs der psychologischen
Behandlungsangebote für Patienten; Fachanleitung und Durchführung bei klinisch-psychologischen
Interventionen zu einzelnen Symptomen und Funktionen, wie beispielsweise in Form von
Gedächtnistraining, kognitiven Training, bis zu komplexen Behandlungsprogrammen, die verschiedene -
kognitive, emotionale, verhaltensbezogene, soziale - Aspekte eines Störungsbildes erfassen. Apparative
Unterstützung, wie beispielsweise mit Hilfe von Biofeedback oder computergestütztes kognitives
Training und psychoedukative Ansätze, die motivierende, unterstützende und übende Funktion haben;
ebenso integrativer Einsatz verschiedener psychologischer Interventionstechniken, wie
notfallpsychologische Interventionen oder Akutbetreuung nach extrem belastenden Ereignissen.
Im Hinblick auf mitarbeiter/-innen- und teambezogene Aufgaben:
Teilnahme an patientenbezogenen Teambesprechungen; Teilnahme an Ärztekonferenzen; Teilnahme an
Psychologenkonferenzen; Verlaufs- und Übergabebesprechungen im Team; Konzeptbesprechungen im
Team; Teilnahme an Teamsupervision.
Im Hinblick auf administrative Aufgaben
Dokumentation der Anamnese; Dokumentation der Einzelinterventionen und des Verlaufs; Erstellen von
Informationsmaterial für die Pateinten zu spezifischen, klinisch relevanten Themen.
In Abs. 1 lit. d) wird vorgegeben, dass zum Erwerb umfassender Einblicke in das Gesundheitswesen und
notwendiger Kenntnisse und Fertigkeiten für die interdisziplinäre Zusammenarbeit, insbesondere mit
Angehörigen anderer Gesundheitsberufe, für die Qualifikation in Klinischer Psychologie ein hohes Maß
der Tätigkeit in multiprofessioneller Zusammenarbeit zu absolvieren ist. Dabei ist darauf zu achten, dass
diese Zusammenarbeit in verschiedenen Konstellationen häufig wiederkehrend die gesamte praktische
Fachausbildungszeit begleitet, was den jeweiligen Bestätigungen in den Rasterzeugnissen zu entnehmen
sein wird.
Zum 4. Abschnitt:
Die §§ 31 bis 40 geben berufsethische Grundsätze wieder, die für jede Berufsangehörige (jeden
Berufsangehörigen) handlungsleitend sein müssen und in der Formulierung der einzelnen Berufspflichten
normativen Gehalt gewinnen. Dies bedeutet umgekehrt, dass sich aus diesen Berufspflichten zwingend
Patientinnen-/Patientenrechte ableiten lassen. Die Ausgestaltung der Berufspflichten folgt einerseits dem
bisherigen Psychologengesetz und wird in Anlehnung an die in anderen Gesundheitsberufsgesetzen,
insbesondere dem Musiktherapiegesetz, vorgenommenen Aktualisierungen und Konkretisierungen
ergänzt. Der vorgesehene Pflichtenkatalog soll den modernsten Ansprüchen gerecht werden.
Zu § 31:
Adressaten der im § 31 verankerten Meldepflichten zur Sicherstellung der Richtigkeit und Aktualität der
Daten in den Berufslisten sind die Gesundheitspsychologinnen (Gesundheitspsychologen) und Klinischen
Psychologinnen (Klinischen Psychologen). Diese Meldepflichten stellen eine Berufspflicht dar und
beziehen sich sowohl auf die obligatorischen, als auch auf die fakultativen Daten. Insbesondere
hervorgehoben sind die für einen Nachweis der Berufstätigkeit an sich erforderlichen Daten.
Zu § 32:
Mit § 32 wird ein Bündel von grundlegenden Berufspflichten normiert, da die Berufsausübung lege artis
einen zentralen Grundsatz darstellt.
Die Verpflichtung, den Beruf mit psychologisch-wissenschaftlichen Methoden auszuüben, steht in einem
direkten Zusammenhang zur Berufsumschreibung sowohl des § 13 als auch des § 22. Darüber hinaus ist
die Entwicklung der Erkenntnisse der Wissenschaft stets zu beachten. Dies trifft nicht nur auf die
Psychologie, sondern auch auf verwandte, berufsrelevante Wissenschaften, wie insbesondere Medizin,
Psychotherapie und Musiktherapie zu. Diese Verpflichtung ist insbesondere durch die Einhaltung der
Fortbildungspflicht gemäß § 33 zu erfüllen.
Als weiterer zentraler Eckpfeiler einer sorgfältigen Berufsausübung wird ein Handeln „nach bestem
Wissen und Gewissen“ gefordert. Durch diese Begrifflichkeit, die aus dem bestehenden
Psychologengesetz wieder übernommen wurde und sich auch im Psychotherapiegesetz und
Musiktherapiegesetz findet, kann spezifischen berufsethischen Prinzipien, die im Rahmen des
Berufspflichtenkatalogs nicht explizit angesprochen werden, bei der Auslegung des § 32 Rechnung
getragen werden. Die Berufsausübung basiert grundsätzlich auf ethischen Grundsätzen, die sich auch in
Ethikrichtlinien und weiteren fachlichen Richtlinien konkretisieren und auch in Einklang mit den
Patientenrechten stehen müssen