Arbeit bekommen, Arbeit behalten - (ESF) im Land Bremen

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Beratung < Was im Umgang mit dem Arbeitssuchenden < Das Fallmanagement, Beraterinnen und Bera- gilt, gilt natürlich auch für die Migrantinnen ter müssen (weiterhin) so qualifiziert und in- und Migranten. Auch hier steht der Grundsatz terkulturell trainiert werden, dass sie jede und Fördern und Fordern im Vordergrund. Stärker jeden der vielfältigen Gesellschaft in Deutsch- als bisher müssen vor allem in der Tiefenproland optimal beraten können. Wünschenswert filierung die Potenziale der Kunden von den ist, dass solche Trainings und Qualifizierungen Fallmanagern gesucht, erkannt und genutzt auch dann erfolgen, wenn sie nicht durch öf- werden. Die Beratung muss sich noch stärker fentliche Gelder finanziert werden und dadurch von der Defizitorientierung hin zu einer Poten- kostenlos sind. tialbetrachtung verändern. Sie muss sich auf < Der Anteil von Beratenden mit Migrationshin- vorhandenen Stärken konzentrieren und hier tergrund in Arbeitsverwaltungen muss erhöht ansetzen. werden, so dass langfristig kulturell vielfältige Beraterteams eingesetzt werden – Ziel ist nicht, dass der Türke den Türken berät, der Italiener die Italienerin und die Deutschstämmige nur Deutsche. Kompetenzfeststellung < Für Fallmanager und -managerinnen sowie für < Anerkennung von informellen Kompetenzen Beratende müssen geeignete, kultursensible < Beraterinnen und Berater müssen zudem für Kompetenzfeststellungsinstrumente identi- eine kulturell und sprachlich neutrale Kompefiziert und eingesetzt werden. Es geht nicht tenzermittlung und die Anwendung entspre- darum neue zu schaffen, sondern bestehende chender Verfahren qualifiziert werden. Kompetenzfeststellungsverfahren zu optimie- (weitere Informationen hierzu finden sich beim ren und um interkulturelle Gesichtspunkte zu erweitern. Netzwerk IQ; siehe auch www.intqua.de). Qualifizierung Intern: < Neben der unter Beratung genannten interkulturellen Qualifizierung des Beratungspersonals ist es unerlässlich, auch die Leitungsebene entsprechend zu qualifizieren, als individuelle und strukturelle Fort- und Weiterbildung für die Organisationsentwicklung. < Interkulturelle Trainings sollten als fester Bestandteil in den internen Weiterbildungskatalog der Bundesagentur für Arbeit aufgenommen werden. 14 Pro Qualifizierung Angebot für Externe: < Die bislang angebotene Sprachförderung allein reicht nicht aus; das Angebot für berufbezogenes Deutsch sowie berufsbegleitende Sprachlernangebote im Portfolio sollte ausgeweitet werden und die zu beratenden Migrantinnen und Migranten stärker bei der Inanspruchnahme unterstützt werden. < Der Rechtskreis SGB II braucht eine andere Qualifizierungsstrategie und –praxis als der Rechtskreis SGB III. < Wenn auch immer im Einzelfall beurteilt werden sollte, so sollten doch im SGB II Bereich wieder mehr Mittel und Maßnahmen in der Fort- und Weiterbildung zur Verfügung gestellt werden, da Investitionen hier noch erforderlicher und rentabler sind als im SGB III, weil 1. Kundinnen und Kunden im Durchschnitt geringer qualifiziert sind. . die zu erwartende durchschnittliche Dauer des Leistungsbezugs zu berücksichtigen ist. < Daher sollten längerfristige Qualifizierungsmaßnahmen angeboten werden wie z.B. bei der ARGE Aachen (Qualifizierungsmaßnahme „BQTM“ (Bilinguale Qualifizierungsmaßnahme für türkischsprachige Mitbürger“, Zeitraum neun Monate)
Existenzgründung < Die Existenzgründungsberatung in Arbeitsverwaltungen für Gründungen aus der Arbeitslosigkeit heraus ist nicht zuletzt in den Kooperationsnetzwerken so zu ergänzen, dass sie auch den spezifischen Anliegen von Migrantinnen und Migranten gerecht wird. In dem Zusammenhang verweist Pro Qualifizierung auf das Netzwerke 4-Phasen-Modell, das im Netzwerk „Integration durch Qualifizierung“ weiterentwickelt wurde. < Existenzgründungsberaterinnen und -berater müssen gegebenenfalls nachqualifiziert werden, um diese Anforderungen erfüllen zu können. < Insbesondere für ARGEn und Optionskommu- c) um Qualifizierungs- und Beratungsangebote nen ist Netzwerkarbeit sehr wichtig: für Migrationsfragen gemeinsam wahrzu- a) für einen Erfahrungsaustausch über praknehmen oder einzufordern. tische und im Arbeitsalltag handhabbare d) um in migrantenspezifischen Netzwerken Lösungen und Projektmodelle sowie eine vorhandene Kompetenzen zu bündeln und bessere Zusammenarbeit unter den ARGEn dazu beispielsweise mit ausländischen Ver- selbst, in Netzwerken, die Raum für neue bänden, Konsulaten und Migrantenselbstor- Ideen und kritische Auseinandersetzungen bieten. b) um gemeinsam einen Handlungsbedarf aus Sicht der ARGEn zu formulieren und dies in die entsprechenden politischen Strukturen sowie in die Öffentlichkeit zu bringen. ganisationen zu kooperieren Pro Qualifizierung 15
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Seite 11 und 12: Leitbilder entwickeln, Leitbild wer
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Seite 17 und 18: Kompetenzfeststellung und Anerkennu
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Seite 23 und 24: „Dank ProQualifizierung konnte Di
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Seite 31 und 32: Pro Qualifizierung 1

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