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Reality - 45 Jahre RGB.indd - Kindergarten und Schule in Südtirol

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NICHT NUR EXPERIMENTE<br />

MIT AHA!-EFFEKT<br />

Mittlerweile gilt die Teilnahme<br />

an der <strong>Südtirol</strong>er Chemieolympiade<br />

als Fixpunkt im Schuljahr<br />

des Realgymnasiums.<br />

Bereits seit mehreren <strong>Jahre</strong>n können<br />

begabte <strong>und</strong> an der Chemie<br />

<strong>in</strong>teressierte SchülerInnen an den<br />

Vorbereitungskursen (von November<br />

bis Februar) teilnehmen <strong>und</strong><br />

sich dann dem schul<strong>in</strong>ternen Kurswettbewerb<br />

stellen (normalerweise<br />

im März). Dabei qualifizieren sich<br />

die besten zwei ChemikerInnen für<br />

den <strong>Südtirol</strong>er Landeswettbewerb –<br />

heuer waren dies Kuno Schwärzer<br />

(4A) <strong>und</strong> Maximilian Mair (3E), die<br />

ihr chemisches Wissen bereits im<br />

vorigen Schuljahr gegen die <strong>Südtirol</strong>er<br />

Konkurrenz zu beweisen<br />

versuchten. Und zwar mit Erfolg:<br />

Kuno Schwärzer schaffte 2009<br />

den Sprung <strong>in</strong> die Österreichische<br />

Chemieolympiade, bei dem sich<br />

JungchemikerInnen aller B<strong>und</strong>esländer<br />

messen – <strong>und</strong> wir <strong>Südtirol</strong>erInnen<br />

s<strong>in</strong>d mit dabei! 2006<br />

qualifizierte sich Jonas Rivetti<br />

sogar für die IChO (International<br />

Chemistry Olympiad) <strong>in</strong> Südkorea,<br />

bei der er mit e<strong>in</strong>er Bronzemedaille<br />

ausgezeichnet wurde – e<strong>in</strong><br />

schöner Erfolg für unsere <strong>Schule</strong>!<br />

Trotzdem: Der Weg ist das Ziel<br />

– dieser Gr<strong>und</strong>satz gilt trotz allen<br />

Wettbewerbseifers. Bei den<br />

Vorbereitungskursen zählte deshalb<br />

nicht nur die „olympische“<br />

Chemie, sondern es war auch die<br />

Möglichkeit gegeben, diverse Versuche<br />

durchzuführen <strong>und</strong> zu experimentieren.<br />

Zudem führen e<strong>in</strong>ige<br />

dieser an Chemie <strong>in</strong>teressierten<br />

SchülerInnen bei den Schulbesuchen<br />

der MittelschülerInnen <strong>und</strong><br />

ihrer Eltern regelmäßig Experimente<br />

mit Aha!-Effekt vor. Wie gesagt:<br />

Im Mittelpunkt steht die Beschäftigung<br />

mit der Chemie als spannende<br />

Naturwissenschaft; gute Erfolge<br />

s<strong>in</strong>d e<strong>in</strong> schöner Nebeneffekt...<br />

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