Einführung in die Morphologie der deutschen Sprache 2

Einführung in die Morphologie der deutschen Sprache 2 7
2 Das Substantiv
Ziele:
– das Substantiv als Wortart zu charakterisieren,
– linguistische Begriffe zu verstehen und zu verwenden,
– einzelne Substantivformen richtig zu bilden und zu verwenden.
Mit Substantiven bezeichnet der Sprecher/Schreiber Lebewesen: Mann,
Frau, Kind, Martin, Fisch, Baum, Dinge: Tisch, Lampe, Fenster,
Begriffe: Liebe, Freundschaft und Sachverhalte: Unterricht. Die
Kategorien des Substantivs sind: das Genus, der Numerus und der
Kasus.
Begleiter
Folgende Unterkapitel bieten die nötige Theorie an. Einzelne Probleme
werden systematisch erklärt. Nur korrekt verwendete Formen ermöglichen
eine fließende Konversation und einen effektiven Deutschunterricht.
2.1 Der Kasus
Ziele:
– den Kasus als Kategorie des Substantivs zu charakterisieren,
– 3 Typen der Deklination im Singular zu unterscheiden,
– 5 Typen der Deklination im Plural zu unterscheiden.
„Der Kasus ist die Form eines deklinierbaren Wortes, die die Beziehung
zu anderen Wörtern des Satzes zum Ausdruck bringt (Jung 1967:
123). In der deutschen Sprache gibt es vier Kasus (Fälle): der
Nominativ (= der Werfall), der Genitiv (= der Wesfall), der Dativ
(= der Wemfall) und der Akkusativ (= der Wenfall). Der Kasus des
Substantivs ist von der Valenz des Verbs abhängig (siehe auch: Rektion
der Verben): Nominativ: schlafen – Das Kind schläft; Genitiv: sich
erfreuen – Er erfreute sich bester Gesundheit; Dativ:antworten:
Antworte dem Lehrer!; Akkusativ: lieben: Ich liebe meinen Bruder.
Das Substantiv bestimmt den Kasus eines anderen Substantivs, z. B.
Interesse des Schülers.
Man unterscheidet zwischen dem direkten (= reinen) Deklinationskasus
(= Flexionskasus) (des Kindes, dem Kind, das Kind) und dem
indirekten Präpositionalkasus (mit dem Kind, für das Kind).
„Die Formveränderung, die mit der Kasusunterscheidung verbunden ist,
heißt Deklination (= Beugung) (Drosdowski 1995: 219).