Planungsmaterial - Inhaltskarten - Gemeinsam lernen

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G Fernsehgewohnheiten analysieren, sich dazu äußern G Texte auf mediale Elemente hin untersuchen G Sprachstil der Werbung erkennen <strong>lernen</strong> G über Werbung sprechen G aus der Perspektive von Tieren schreiben G mündliche Reihumerzählungen durchführen G schriftliche Reihumerzählungen durchführen G Bildgeschichten mündlich erzählen G G Geschichten zu Bildern erfinden Bild als Erzählimpuls
G anderen ausdrucksvoll vorlesen G Inhalte pantomimisch nachspielen G G Höhepunkt bewusst gestalten Bildgeschichten schreiben G Phantasiegeschichten schreiben G Lügengeschichten erfinden G Reihumgeschichten erzählen G Reizwortgeschichten schreiben G Buch und Film vergleichen G Jugendliteratur zur Unterhaltung lesen
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