Hannes_88 - jsr-hersbruck.de
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Wieviel Arbeit steckt eigentlich hinter einer<br />
Schülerzeitung?<br />
Baut auf die gute Note?<br />
Mathematisch-Physikalischer Stil:<br />
Viele <strong>de</strong>nken sicher, hinter einer Schülerzeitung steckt<br />
nicht viel Arbeit, aber dies stimmt nicht ganz!<br />
Am Anfang dieses Schuljahres haben wir uns alle<br />
getroffen und besprochen, welche Themen Euch<br />
interessieren wür<strong>de</strong>n, und welche wir in unsere Zeitung<br />
aufnehmen sollten.<br />
Dabei wur<strong>de</strong>n auch die Tage, an <strong>de</strong>nen wir uns »trafen<br />
festgelegt, nämlich <strong>de</strong>r Montag und Dienstag<br />
Aus <strong>de</strong>n ausgesuchten Themen wur<strong>de</strong>n je<strong>de</strong>m Mitverfasser<br />
ein o<strong>de</strong>r mehrere Bereiche zugeordnet Es wur<strong>de</strong> darüber<br />
gesprochen, wie man ein Thema gestal/ten bzw. schreiben<br />
soll, damit es bei Euch ankommt. Mit diesen<br />
Informationen setzten wir uns zu Hause an <strong>de</strong>n<br />
Schreibtisch und schrieben je<strong>de</strong>r für seinen Bereich<br />
etwas. Dieses wur<strong>de</strong> dann <strong>de</strong>n an<strong>de</strong>ren gezeigt und dabei<br />
nochmals darüber gesprochen, ob und wie man etwas<br />
verbessern könnte. Als dies erledigt war, gaben wir es<br />
zur Korrektur an Herrn Kießling weiter, <strong>de</strong>r übrigens<br />
unsere Arbeiten während <strong>de</strong>r ganzen Zeit überwachte. Erst<br />
danach konnten wir die Texte und Zeichnungen in Reinschrift<br />
übertragen. Was daraus gewor<strong>de</strong>n ist, könnt Ihr<br />
an dieser Ausgabe <strong>de</strong>s HANNES sehen.<br />
Irene Brendl<br />
Haus 1<br />
Haus 2<br />
Bei diesen Häusern wur<strong>de</strong>n mit Sicherheit die Kräfte,<br />
welche auf die Außenwän<strong>de</strong> vom Dachlasten, vom Hausherrn<br />
selbst errechnet. Haus 1 steht senkrecht zum Berg,<br />
wahrend Haus 2 symmetrisch gebaut wur<strong>de</strong>.