Ponto – Brücke in einem Theorie-Praxis-Problem
Ponto – Brücke in einem Theorie-Praxis-Problem
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Grundlagen<br />
E<strong>in</strong>zelheiten und didaktische Entscheidungen<br />
Beispiele<br />
Fazit<br />
Standardisierungsdebatte<br />
Motivation<br />
Was ist <strong>Ponto</strong>?<br />
Anfangsunterricht Informatik <strong>in</strong> Bayern<br />
Standardisierungsdebatte<br />
Rahmenkonzept Informatikunterricht: Ergebnisse des AK<br />
Bildungsstandards für Informatik der GI (vorgstellt <strong>in</strong> Dagstuhl 2004):<br />
Content L<strong>in</strong>es<br />
Information und Daten<br />
Algorithmen<br />
Informatiksysteme<br />
Technik<br />
<strong>Theorie</strong><br />
Gesellschaft<br />
Perspektiven<br />
<strong>Problem</strong>lösen und<br />
Modellieren<br />
Interpretieren und<br />
Begründen<br />
Borchel & Re<strong>in</strong>ertz<br />
Kommunikation<br />
Verb<strong>in</strong>dungen<br />
Repräsentation<br />
<strong>Ponto</strong> <strong>–</strong> <strong>Brücke</strong> <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em <strong>Theorie</strong>-<strong>Praxis</strong>-<strong>Problem</strong>
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