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16<br />
RELIGION SEK. II<br />
AKTUELLE<br />
UNTERRICHTS-<br />
MATERIALIEN<br />
BETRIFFT UNS<br />
R<br />
RELIGION<br />
KOMPETENZ<br />
Theologie, Ethik, Spiritualität<br />
32 UNTERRICHTSVERLAUF<br />
Nach Meinung des ehemaligen Direktors der Internatschule Schloss Salem (M 24) sollen junge Menschen dazu<br />
erzogen werden, die mit der abendländischen Tradition gegebenen Werte im täglichen Leben zu verwirklichen.<br />
1·2013<br />
Das Markusevangelium<br />
Das biblische Buch als Ganzschrift<br />
VERTIEFUNG<br />
Unterrichtsgespräch (Kreisgespräch) mit abschließender Einzelarbeit<br />
M 24 Das Schlimmste ist die Gleichgültigkeit<br />
Der aus Hessels Streitschrift „Empört Euch!“ entnommene Auszug (M 24) soll bewusst nicht als Sachtext analysiert,<br />
sondern in seinem appellativen Charakter wahrgenommen werden. Dazu bietet sich auch im Religionsunterricht<br />
der Sek II die Form eines offenen Kreisgesprächs an. Hintergrundwissen zur Person von Hessel<br />
bieten der Film zum Buch, „Der Diplomat Stéphane Hessel“, starostfilm Verleih & Vertrieb, Berlin, Begleitmaterial<br />
unter www.derdiplomatstéphanehessel-derfilm.de, und das Radiofeature „Ein Kind von Jules und<br />
Jim“, Deutschlandradio, www.dradio.de/dkultur/sendungen/feature/1552617.<br />
KLAUSUR<br />
Einzelarbeit<br />
K 25 Nichts einfach übernehmen!<br />
Der ausgewählte Klausurtext enthält bewusst bekenntnishafte Züge.<br />
Mit zwei farbigen OH-Folien<br />
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© 2013 <strong>Bergmoser</strong> + Hö ler <strong>Verlag</strong> <strong>AG</strong>. Ale Urheber- und Leistungsschutzrechte vorbehalten. Kein Verleih! Keine unerlaubte Vervielfältigung, Vermietung, Aufführung, Sendung! <strong>Bergmoser</strong> + <strong>Höller</strong> <strong>Verlag</strong> <strong>AG</strong> · Karl-Friedrich-Straße 76 · 52072 Aachen · DEUTSCHLAND<br />
Punktzahl max. erreicht<br />
Teilaufgabe 1 (Anforderungsbereich I)<br />
Vor dem Hintergrund seiner Erfahrungen in der bewachten und schikanierten Kollektivgesellschaft<br />
der DDR fordert Schorlemmer junge Menschen dazu auf, das Geschenk einer<br />
aktiven Weltgestaltung aufzugreifen. Nur mit einer politischen Haltung, mit einem<br />
Sich-einmischen-Wollen ins öffentliche Leben eröffnet sich auch die Chance, angemessen<br />
individuell zu leben. Tendenzen der Individualisierung, die zum Rückzug ins Private<br />
anleiten, widerspricht Schorlemmer. Leben, eben auch individuelles, kann nur gelingen,<br />
wenn es wach ist für die Erfahrungen der Geschichte und sich den Anforderungen<br />
einer Freiheit stellt, die immer eine Freiheit des Einzelnen in Verantwortung für die<br />
eigenen Lebensmöglichkeiten und die der Welt ist.<br />
Teilaufgabe 2 (Anforderungsbereich II)<br />
-<br />
Chancen und Grenzen des Wertepluralismus entfalten heißt<br />
einerseits die Optionen einer freien Entfaltung des eigenen Lebens erproben zu<br />
können, die Flexibilität und Grenzenlosigkeit des Lebens mit seinen Wahlfreiheiten<br />
als Bereicherung zu erfahren, die Wertangebote und kulturellen Orientierungen als<br />
Bausteine für eine vielfältige Welt zu begreifen,<br />
-<br />
anderseits aber auch Verunsicherungen, Unübersichtlichkeiten bis hin zur Orientierungslosigkeit<br />
auszuhalten, identitätsstiftende Lebenszusammenhänge mit großer<br />
Anstrengung aufbauen zu müssen, Beliebigkeit als im Kern Freiheit und Gerechtigkeit<br />
bedrohende Wirklichkeit zu erkennen.<br />
Teilaufgabe 3 (Anforderungsbereich III)<br />
Eine begründete eigene Stellungnahme in Form eines Briefes an Schorlemmer formulieren,<br />
der Bezug zu dessen Zeitdiagnose (s. Teilaufgabe 2) und zu seinen Forderungen<br />
(Teilaufgabe 1) nimmt.<br />
R RELIGION b e t r i f f t u n s 1 2012 Wertepluralismus — Auf der Suche nach Orientierung<br />
ABONNEMENT<br />
Religion betrifft uns<br />
(6 Ausgaben pro Jahr)<br />
Heft, DIN A4, perforiert,<br />
32 Seiten, inkl. 2 farbiger<br />
OH-Folien und CD-ROM<br />
Art.-Nr. A45-18<br />
Preis: 83,40 €<br />
unverb. Preisempfehlung<br />
inkl. MwSt. zzgl. 4,50 €<br />
Versandpauschale<br />
innerhalb Deutschlands<br />
Religion betrifft uns<br />
Mit diesen vollständigen Unterrichtsreihen für die<br />
Jahrgangsstufe 9 bis 12 bzw. 13 unterstützen wir<br />
Sie in Ihrer Tätigkeit:<br />
Sie ermöglichen Schülerinnen und Schülern die<br />
Begegnung mit dem, was Christsein beider Konfessionen<br />
für die Lebensgestaltung bedeutet.<br />
Sie bringen Ihre Schülerinnen und Schüler fundiert<br />
in ein Gespräch über existenzielle Fragen<br />
des Lebens und des Glaubens.<br />
Sie bahnen Ihren Schülerinnen und Schülern bis<br />
zum Abitur Lernwege, auf denen sie selbstständig<br />
fachliche, methodische, personale und soziale<br />
Kompetenzen erwerben können.<br />
Jede Einheit bietet Ihnen zuverlässige Information über<br />
den theologischen Forschungsstand – als Schüler -<br />
in formation kopierbar – und eine hochwertige Auswahl<br />
aktueller Materialien: Bilder sowie Texte unterschiedlicher<br />
Länge und Schwierigkeitsgrade, auch digital<br />
auf CD.<br />
Themen in Vorbereitung (Änderungen möglich):<br />
Heiliger Geist<br />
Eschatologie<br />
Inklusion<br />
Ethik des Lebens – Demografi e – Umgang mit dem Alter