Beschluss der FIBAA-Akkreditierungskommission für Programme

gements entwickelt haben, zentrale Interdependenzen und Überschneidungen feststellen. Es
können hierzu zum einen Ergebnisverantwortung und -bewertung gezählt werden, zum anderen
aber auch damit einhergehende Gestaltungsverantwortung z.B. im Bereich der Aufbau-
und Ablauforganisation, Personalmanagement oder strategischer Fragen bezüglich des
Leistungsangebotes von Unternehmen und Organisationen. Auf Basis dieser sich wandelnden
zukünftigen Rollenanforderungen an Führungskräfte in Unternehmen und Organisationen
einerseits und derzeitig noch bestehender Kompetenzdefizite angesichts fehlender Integration
der Vermittlung von Managementwissen in grundständigen Studienangeboten andererseits,
trägt der Studiengang zu einer Professionalisierung der im dortigen Leitungsbereich
tätigen Personen bei.
An der TU Kaiserslautern nehmen das Fernstudienangebot und damit die postgraduale universitäre
Weiterbildung neben dem klassischen Präsenz-Erst-Hochschulstudium eine wichtige
Rolle ein. Die Hochschule ist geprägt von einer gelebten interdisziplinären Zusammenarbeit
zwischen Natur- und Technikwissenschaften auf der einen und den sozialwissenschaftlichen
Disziplinen auf der anderen Seite. Mit dem den Wirtschaftswissenschaften zugeordneten
Studiengang „Ökonomie und Management“ wird einer der wichtigen Kernbereiche der
vornehmlich technisch-naturwissenschaftlich ausgerichteten Präsenzuniversität angesprochen.
Der Fachbereich Wirtschaftswissenschaften weist seit mehreren Jahren steigende
Studierendenzahlen auf und ergänzt mit dem vorliegenden Fernstudiengang sein Spektrum.
Gemäß den zuletzt verabschiedeten Zielen im Hochschulentwicklungsplan strebt die TU steigende
Studierendenzahlen auch in den postgradualen Studiengängen an. Das Fernstudienangebot
ist insgesamt für die TU Kaiserslautern als ein Alleinstellungsmerkmal (neben anderen)
gegenüber den anderen Technischen Universitäten in Deutschland von zentraler Bedeutung,
um sich so nachhaltig von diesen zu differenzieren.
Bewertung:
Die Gutachter sehen den Studiengang im Bildungsmarkt als ausreichend gut positioniert an.
Die Gründe dafür sehen sie zum einen in dem Fernstudiencharakter, der den Studiengang
für eine spezielle Studierendengruppe interessant macht, zum anderen in der inhaltlichen
Ausrichtung des Studienganges. Dabei sehen sie nicht so sehr die Berücksichtigung des
„Total Quality Management“ als entscheidend an, sondern besonders die neue Vertiefungsrichtung
zu Controlling und Finance. Damit schafft sich die Hochschule eine gute Position im
Bildungsmarkt, so die Gutachter.
Die Positionierung im Arbeitsmarkt wurde im Gespräch mit Studierenden und Absolventen
bestätigt. Die Absolventenstudie ist in diesem Zusammenhang ebenfalls leicht positiv: Hinsichtlich
der beruflichen Verbesserung sind 39% der Studierenden eher oder völlig der Auffassung,
sich aufgrund des Fernstudiums beruflich verbessert zu haben. 58,5% sind eher
oder völlig der Überzeugung, ihre Aufstiegschancen durch das Fernstudium verbessert zu
haben. Diese Entwicklung sollte im Rahmen einer allfälligen Re-Akkreditierung noch einmal
hinsichtlich einer stärker positiven Einschätzung begutachtet werden.
Die Positionierung des Studienganges im strategischen Konzept der Hochschule muss mit
Blick auf das DISC bewertet werden. Hier wird deutlich, dass die Fernstudiengänge einen
nicht zu unterschätzenden Anteil innehaben. So sind von ca. 14.000 Studierenden, die an
der TU Kaiserslautern eingeschrieben sind, 4.000 Fernstudierende. Die Rolle des Studienganges
im strategischen Konzept der Hochschule, in dem Fernstudiengänge zu einem Alleinstellungsmerkmal
entwickelt werden sollen, ist daher als gelungen zu bezeichnen.
Darstellung und Bewertung im Einzelnen
© FIBAA-Akkreditierungsbericht Seite 17