Ambiente Gmbh
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3. UB II Wirtschaft – XXX Anhang II<br />
Makrosequenz<br />
Lerninhalte • Konfrontation mit dem Ausgangsfall<br />
• Herausarbeiten der Problemsituation<br />
• Erstellung eines „Beschaffungs-<br />
Mind-Map“<br />
• Kartenabfrage zur Bezugsquellener-<br />
Methodische<br />
Entscheidungen<br />
mittlung<br />
07.02.03 (90 Min.) 3. UB I 14.02.03 (90 Min.)<br />
• Gruppenarbeit in „Einkaufteams“<br />
• Sitzkreis<br />
• Unterrichtsgespräch<br />
Medien • Arbeitsblätter<br />
• Wandplakate<br />
• Karten<br />
• Pinnwand<br />
Lerninhalte • Verfassen von Anfragen<br />
• Erstellung eines Geschäftsbriefes<br />
nach DIN 5008<br />
• Unterschiedliche Arten von Anfragen<br />
Methodische<br />
Entscheidungen<br />
• Erarbeitung unterschiedlicher Bezugsquellen<br />
• Fallbezogene Internetrecherche<br />
• Erarbeitung von Bewertungskriterien<br />
• Auswahl von drei geeigneten Liefe-<br />
ranten<br />
• Gruppenarbeit in „Einkaufteams“<br />
• Unterrichtsgespräch<br />
• Tafel<br />
• Wandplakat<br />
• PC<br />
• Internet<br />
21.02.03 (90 Min.) 28.02.03 (90 Min.)<br />
• Rechtliche Bedeutung von Anfragen<br />
• Gruppenarbeit in „Einkaufteams“<br />
• Einzelarbeit<br />
• Lehrervortrag<br />
Medien • Tafel<br />
• Wandplakat<br />
• PC<br />
• eingeführtes Schulbuch<br />
• Arbeitsblatt<br />
• Informationsblatt<br />
Lerninhalte • Quantitativer Angebotsvergleich<br />
• Qualitativer Angebotsvergleich mithilfe<br />
einer Nutzwertanalyse<br />
• Gemeinsame Auswahl eines Lieferanten<br />
• Reflexion und Besprechung des Ent-<br />
Methodische<br />
Entscheidungen<br />
• Mögliche Vorgehensweisen bei einem<br />
Angebotsvergleich<br />
• Rechtliche Bedeutung eines Angebots<br />
• Bezugspreiskalkulation<br />
• Gruppenarbeit in „Einkaufteams“<br />
• Einzelarbeit<br />
• Unterrichtsgespräch<br />
• Tafel<br />
• Wandplakat<br />
• Arbeitsblätter<br />
• eingeführtes Schulbuch<br />
07.03.03 (90 Min.) 2. UB II 14.03.03 (90 Min.)<br />
scheidungsprozesses<br />
• Gruppenarbeit in „Einkaufteams“<br />
• Rollenspiel<br />
• Unterrichtsgespräch<br />
Medien • Tafel<br />
• Wandplakat<br />
• Arbeitsblätter<br />
• Infoblätter<br />
• Folie<br />
• Beobachtungsauftrag<br />
• Verfassen einer schriftlichen Bestellung<br />
• Besprechung des Realitätsbezuges<br />
• Reflexion des Beschaffungsvorganges<br />
• Beurteilung des Lernprozesses<br />
• Gruppenarbeit in „Einkaufteams“<br />
• Einzelarbeit<br />
• Unterrichtsgespräch<br />
• Blitzlicht<br />
• PC<br />
• Wandplakat<br />
• Informationsmaterialien aus den Betrieben
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