Der Paradigmenwechsel in der Lehr- und Lernkultur der ...
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• Heterogenität als Gr<strong>und</strong>lage für<br />
die För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> <strong>in</strong>dividuellen<br />
Fähigkeiten um e<strong>in</strong>en gewissen<br />
„Standard“ zu erreichen<br />
• För<strong>der</strong>ung des Strategiedenkens<br />
<strong>in</strong> allen Lernbereichen<br />
• Möglichkeiten zu Problemlösungen<br />
zulassen<br />
Michaela Reitbauer; PH - Graz
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