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Curriculum DEUTSCH für die Sekundarstufe I<br />
Stand: September 2007<br />
6. Jahrgang 2. Halbjahr<br />
Nr. Unterrichtsreihen Materialien Beurteilungsformen Kooperation mit<br />
4 Fabeln<br />
<br />
<br />
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<br />
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<br />
Vergleich von Fabeln aus alter und neuer Zeit<br />
Dialoge erstellen, szenisches Spiel, wörtliche Rede<br />
aus Gedichten und Bildern Fabeln schreiben<br />
Plakate zu Fabeln erstellen<br />
Informationen zu Fabeldichtern sammeln<br />
Wortschatzübungen)<br />
<br />
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<br />
Deutschbuch<br />
Arbeitsheft<br />
Zeitschriften<br />
<br />
<br />
<br />
Klassenarbeit<br />
Typ 6: Umschreiben einer Fabel (Drehbuch)<br />
Plakate erstellen<br />
szenisches Spiel<br />
<br />
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<br />
Kunst<br />
Musik<br />
Biologie<br />
5 Lesen einer Ganzschrift<br />
<br />
<br />
Werteerziehung<br />
handlungs- und produktionsorientiertes Arbeiten<br />
- Tagebucheintrag etc.<br />
- Lesetagebuch<br />
- Inhaltsangabe<br />
mögliche Bücher/Medien<br />
Der kleine Prinz<br />
Hüter der Erinnerung<br />
Das wahre Leben<br />
Material der Verlage<br />
<br />
<br />
<br />
Klassenarbeit<br />
Typ 2: Personenbeschreibung<br />
Typ 4: Untersuchung durch gezielte<br />
Fragen<br />
Lesemappe wird als Klassenarbeit gewertet<br />
Gedichte zeichnen<br />
Gedichtsvortrag<br />
<br />
<br />
Kunst<br />
Musik<br />
6 Verkehr und Umwelt<br />
<br />
<br />
5-Schritt-Lesemethode<br />
Informationsbeschaffung<br />
- Internet<br />
- Lexika<br />
- Arbeit in der Bibliothek, Sachbücher<br />
<br />
<br />
<br />
Deutschbuch<br />
Arbeitsheft<br />
Zeitschriften<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Klassenarbeit<br />
Typ 6: Mind-map zu Sachtexten erstellen<br />
mündlich<br />
Typ 1: Kurzreferat<br />
Wandzeitung<br />
Gesellschaftslehre<br />
<strong>Katharina</strong>-<strong>Henoth</strong>-<strong>Gesamtschule</strong> 4/25 17.05.2009
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