Wertevermittlung in Kindertageseinrichtungen - Ilse Wehrmann

Mit den Zehn Geboten wollte Gott den Menschen keine Auflagen machen, was sie zu
tun und zu lassen hätten, sondern ihnen vielmehr Hilfen zu einem sinnvollen und
guten Leben mit ihm und miteinander anbieten. Vor diesem Kontext sind
Wertevermittlung und religiöse Bildung in evangelischen Kindertageseinrichtungen
religionspädagogisch miteinander verkoppelt.
Gleichwohl bleibt anzumerken, dass Werteerziehung nicht allein Sache der Kirchen,
sondern eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe ist–Menschen und Institutionen
anderer Konfessionen mit eingeschlossen. Alle müssen für die Grundwerte, auf die
sich unsere Gesellschaft stützt, wie Gerechtigkeit, Respekt, Toleranz, Solidarität oder
Gewaltfreiheit eintreten.
Zum anderen ist festzustellen, dass Wertevermittlung nicht durch Institutionen, d.h.
auch nicht durch Kirchen und Kindergärten erfolgt, sondern durch Menschen. Kinder
orientieren sich nicht an Wertessystemen oder Verhaltensvorschriften, sondern am
Vorbild der Menschen, mit denen sie zusammenleben–vor allem an ihren Eltern und
ihren Erzieherinnen und Erziehern. Bei ihnen schauen sie ab, wie sie ihre Werte
leben, bei Ihnen schauen sie genau hin, wie sie zum Beispiel mit Schuld und
Versagen, mit Kritik und Lob oder mit Vergeben und Belohnen umgehen.
Um die Kinder nicht einem unkoordinierten Nebeneinander an Wertevorstellungen
auszusetzen, legen evangelische Kindertageseinrichtungen bei diesem wichtigen
Thema der Wertevermittlung großen Wert auf eine enge Kooperation mit den Eltern
im Sinne einer Erziehungspartnerschaft. Dabei geht es nicht darum, den Eltern die in
der Kindertageseinrichtung geltenden Regeln zu oktroyieren, sondern sie gut über
das der Erziehung, Bildung und Betreuung in der Kita zugrunde liegende
Wertesystem zu informieren. Wichtig ist auch den Kinder vorzuleben, dass nicht alle
Regeln unabdingbare Grundwerte sind, sondern dass es darauf ankommt, Regeln
des Zusammenlebens miteinander auszuhandeln, immer wieder zu überprüfen und
ggf. zu verändern.
Das ist deshalb so wichtig, weil Kinder in diesem frühen Alter Werte und Normen
verinnerlichen, die ihr ganzes Leben prägen können. Aufgrund ihres Bedürfnisses
nach sozialer Zugehörigkeit übernehmen sie die Werte ihrer Bezugsgruppe in ihr
eigenes Normen- und Wertesystem. Hier greifen die Erzieherinnen und Erzieher
evangelischer Kindertageseinrichtungen steuernd ein, indem sie die Kinder mit
christlichen und verfassungskonformen Werten bekannt machen und ihnen die
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