BeLing WS 05/06 (pdf, 192KB) - Institut für Sprachwissenschaft ...
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Deutsche <strong>Sprachwissenschaft</strong><br />
Basismodul A <strong>Sprachwissenschaft</strong>: Teil 2/Proseminar II: Syntax und Semantik<br />
Mittwoch 10–12<br />
Prof. Dr. Raphael Berthele<br />
KP: für BA: 5 ECTS, für Liz.: 6 ECTS, 02.11.20<strong>05</strong>–08.02.20<strong>06</strong><br />
In diesem Kurs werden zentrale Fragestellungen aus den Bereichen Syntax und Semantik vertieft. Im<br />
Vordergrund steht dabei die sprachvergleichende Perspektive: Anhand von zunächst für die meisten<br />
Teilnehmenden nicht verständlichen Texten in modernen (nicht-deutschen) germanischen Sprachen werden<br />
grundlegende grammatische Aspekte (z.B. Satztopologie, Artikelsysteme, Flexion, etc.) sowie ausgewählte<br />
semantische Phänomene (grammatische, lexikalische Bedeutungen, Polysemie, Kompositionalität, etc.)<br />
kontrastiv herausgearbeitet. Dabei liegt das Augenmerk besonders auf dem Stellenwert, den die zu<br />
behandelnden Aspekte für die Interkomprehension haben, d.h. für das gegenseitige Verstehen von mehr oder<br />
weniger nahe verwandten Sprachen.<br />
Literaturhinweise: Die im Kurs verwendete Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben. Zum Einlesen in<br />
die Grundlagen der Semantik eignet sich Löbner (2003), als Einführung in die Syntax/Grammatik<br />
Hentschel/Weydt (2003).<br />
Löbner, Sebastian (2003): Semantik. Eine Einführung. Berlin/New York: de Gruyter<br />
Hentschel, Elke; Weydt, Harald (2003): Handbuch der deutschen Grammatik. Berlin/New York: de Gruyter<br />
Vertiefungskurs/ Aufbaukurs/ Hauptseminar: Sprache und Geschlecht<br />
Donnerstag 14–16<br />
Prof. Dr. Elke Hentschel<br />
KP: für BA/MA: 6/7 ECTS, für Liz.: 7 ECTS, 03.11.20<strong>05</strong>–09.02.20<strong>06</strong><br />
Sprechen Frauen anders als Männer? Unterscheidet sich ihre Körpersprache voneinander? Spiegelt sich das<br />
gesellschaftliche Verhältnis zwischen Frauen und Männern im System der Sprache oder ist sie im Hinblick darauf<br />
neutral? Sind Doppelnennungen wie Studentinnen und Studenten wichtig, notwendig oder absurd? Hat Genus<br />
überhaupt etwas mit Geschlecht zu tun – es heißt schließlich auch der Tisch und die Lampe? Wie ist das<br />
eigentlich in anderen Sprachen? Solchen und anderen Fragen soll im Rahmen der Lehrveranstaltung<br />
nachgegangen werden.<br />
Für den Erwerb von 6 ECTS (Vertiefungskurs) wird eine schriftliche Arbeit im Umfang von ca. 10 Seiten verlangt.<br />
Für den Erwerb von 7 ECTS (Aufbaukurs oder Hauptseminar im Rahmen eines Lizentiats-Studiengangs) ist<br />
wahlweise eine entsprechend umfangreichere schriftliche Arbeit oder eine mündliche Prüfung erforderlich.<br />
Literaturangaben:<br />
Corbett, Greville G. (1991): Gender. Cambridge etc.: Cambridge University Press.<br />
Klann-Delius, Gisela (20<strong>05</strong>): Sprache und Geschlecht. Eine Einführung. Stuttgart/Weimar: Metzler.<br />
Weitere Literaturangaben sowie einen genauen Seminarplan finden Sie spätestens zum Semesterbeginn im<br />
Internet: www.cx.unibe.ch/~jasam/lehre.<br />
Die Veranstaltung vom 01.12.<strong>05</strong> wird ausnahmsweise auf den 30.11.<strong>05</strong>, 18 Uhr vorverlegt. Zu diesem Termin<br />
wird Frau Ulrike Bohle, Berlin, einen Vortrag über Körpersprache und Geschlecht halten.<br />
Ergänzungskurs/ Kolloquium: Gesprächskreis<br />
Nach Vereinbarung<br />
Prof. Dr. Elke Hentschel<br />
KP: für BA/MA: 3 ECTS, für Liz.: 4 ECTS, 31.10.20<strong>05</strong>–10.02.20<strong>06</strong><br />
Diese Lehrveranstaltung bietet Ihnen die Möglichkeit, Texte zu Themen Ihrer Wahl zu lesen und zu besprechen.<br />
Ob nonverbale Kommunikation oder Grammatik, Zweitspracherwerb oder Bienensprache, Aphasieforschung oder<br />
Kognitionstheorie — Sie entscheiden, zu welchem Thema Sie welche Art von Text lesen wollen und wie<br />
ausführlich wir gemeinsam darüber diskutieren sollen. Zu Beginn des Semesters wird Ihnen eine Auswahlliste mit<br />
konkreten Themenvorschlägen vorgelegt, die Sie aber jederzeit durch eigene Vorschläge ergänzen oder ersetzen<br />
können.<br />
Die Lehrveranstaltung richtet sich darüber hinaus auch an Studierende des Lizentiatsstudiengangs, die kurz vor<br />
dem Abschluss stehen und noch ein Kolloquium besuchen müssen. Sie können hier bereits gewählte<br />
Examensthemen vorstellen oder auch gemeinsam mit den anderen Anwesenden über noch zu wählende Themen<br />
diskutieren. Auch Fragen der Examensvorbereitung, der Arbeitstechnik, der Themenwahl für mündliche<br />
Prüfungen etc. können auf Wunsch besprochen werden.<br />
Für den Erwerb von 4 ECTS (Lizentiat) ist ein Referat und ein Protokoll erforderlich; für den Erwerb von 3 ECTS<br />
(BA/MA) werden wahlweise ein Referat oder drei Protokolle erwartet.<br />
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