Fachoberschule Technik Klasse 12B
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Bildungsgang<br />
Lernsituation MR_LS2<br />
<strong>Fachoberschule</strong> <strong>Technik</strong> FOS<strong>12B</strong> - Metalltechnik<br />
Streckenidentifikation einer Füllstandregelung und Simulation des Regelkreises mit einem Zweipunktregler<br />
FACH INHALTE KOMPETENZEN<br />
MR • Identifikation und Vergleich von PT1 und I-<br />
Glied<br />
• Simulationssoftware zur Regelungstechnik<br />
• Softwaredarstellung vorgegebener<br />
Regelkreise<br />
• Beobachtung von Regelstecken am<br />
Regelungstechnikmodell Zweipunktregler<br />
mit und ohne Hysterese<br />
• Bestimmung von Regler- und<br />
Regelstreckenparameter Ermittlung des<br />
Leistungsüberschusses<br />
FACHKOMPETENZ<br />
• Projektbezogener Umgang mit einer Simulationssoftware<br />
• Identifikation von Regelstrecken mit Hilfe von Diagrammen, Sprungantworten und<br />
durch analytisches Denken<br />
• Transfer von der Praxis zu dem Regelmodell<br />
• Bedeutung der Hysteresebreite und Leistungsüberschuss erkennen<br />
METHODENKOMPETENZ<br />
• Diskussionstechniken anwenden<br />
• Fachtexte lesen und Inhalte durcharbeiten<br />
• Software fachbezogen einsetzen<br />
• Methoden der Ergebnispräsentation anwenden<br />
• Regelverhalten durch Parallelverschiebung von Regelstreckenverhalten grafisch<br />
ermitteln<br />
• Ermittlung und Berechnung von Streckenparametern durch das Ablesen von<br />
Sprungantwortdiagrammen<br />
LERNKOMPETENZ<br />
• Quellen erarbeiten<br />
• Den Computer als Lernort einsetzen<br />
• Unterschiedliche Lernmethoden kennen und anwenden<br />
• Analytisches Denken fördern durch Gedankenmodelle<br />
SOZIALKOMPETENZ<br />
• Information mit Partnern erarbeiten und austauschen<br />
• Ergebnisse vor Gruppen Präsentieren<br />
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Stand:Dezember 2013 Seite 15
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