Jahresbericht 2011 - Jugendhaus Leonberg eV

Jahresbericht 2011 

Jugendhaus Leonberg e.V. 

I Treff Warmbronn........................................................................................ 2 

1 Kurzdarstellung des Berichtsjahres.................................................................... 2 

1.1 Unsere Einrichtung..........................................................................................2 

1.2 Konzeptionsevaluierung ..................................................................................5 

1.3 Herausforderungen und Visionen....................................................................8 

2 Berichtsbogen Treff Warmbronn ........................................................................ 9 

II Jugendtreff Ramtel - Beat Baracke......................................................... 15 

1 Kurzdarstellung des Berichtsjahres.................................................................. 15 

1.1 Unsere Einrichtung........................................................................................15 

1.2 Konzeptionsevaluierung ................................................................................20 

1.3 Herausforderungen und Visionen..................................................................21 

2 Berichtsbogen Beat Baracke............................................................................ 22 

III Jugendtreff Gebersheim – Werkstatt 13................................................ 30 

1 Kurzdarstellung des Berichtsjahres.................................................................. 30 

1.1 Unsere Einrichtung........................................................................................30 

1.2 Konzeptionsevaluierung ................................................................................32 

1.3 Herausforderungen und Visionen..................................................................34 

2 Berichtsbogen Werkstatt 13............................................................................. 35 

IV Träger: Jugendhaus Leonberg e.V. ....................................................... 41 

1 Vorstand .......................................................................................................... 41 

2 Geschäftsstelle ................................................................................................ 42 

3 Ehrenamtliche Projektgruppen des Jugendhaus Leonberg .............................. 43 

4 Herausforderungen und Visionen .................................................................... 44


I 

Treff Warmbronn 

1 Kurzdarstellung des Berichtsjahres 

1.1 Unsere Einrichtung 

Anschrift 

Treff Warmbronn 

Büsnauer Straße 69/1 

71229 Leonberg 

0 71 52/94 90 39 

www.treffwarmbronn.de 

TreffWarmbronn@JHLeonberg.de 

Träger 


Hauptamtliche Mitarbeiter 

Hans-Günther Thal 

Diplom- 

Sozialarbeiter (FH) 

Felix Häfner 

Diplom- 

Sozialarbeiter (FH) 

seit 15.11.2011 

Birgit Widmaier 

Mediatorin in Jugendhilfe 

und Schule, 

Anti-Gewalt- 

Trainerin, bis November 

2011 

Lucia Di Nauta 

Erzieherin 

März bis August 


Michael Fresz, Zivildienstleistender, bis 30.06.2011 

Florian Otten, Bundesfreiwilligendienst, ab 01.07.2011 

Ehrenamtlicher Treffvorstand 

Vorsitzende: 

Dominik Jakel 

Stellv. Vorsitzender: 

Andreas Trautwein 

Kassierer: 

Dominik Jakel 

1.Beisitzer: 

Mario Treuner 

2.Beisitzer: 

Oliver Geiger 

Kooptiert: 

Tim Hummel, Matthias Timm, Philipp Reinhardt, Andreas 

Maisch, Edwin Asani, Sascha Luger, Jo Hauser, Christoph 

Karl 

2


Öffnungszeiten 

Montag 

Dienstag 

Mittwoch 

Donnerstag 

Freitag 

geschlossen (Putztag) 

17.00-21.30 Uhr 

16.00-22.00 Uhr 

15.00-22.00 Uhr 

15.00-21.00 Uhr (bei Veranstaltungen länger) 

Am Wochenende und über die aufgelisteten Öffnungszeiten hinaus wird das Haus bei Veranstaltungen 

und durch Ehrenamtliche geöffnet. 

Lage 

Der Treff Warmbronn ist im äußersten Osten des Ortsteils Warmbronn in Nähe zur Grundschule 

bzw. Steigwaldhalle gelegen. 

Raumausstattung 

• großer Aufenthalts- und Veranstaltungssaal mit Disco- und Lichtanlage sowie Spielzimmer 

• Projekträume für Internetcafé, Holzwerkstatt, Töpferei, Metallwerkstatt, Proberaum, 

Tonstudio sowie ein Büro- und Beratungsraum 

• diverse Lager- und Versorgungsräume und Küche 

• Außengelände mit Atrium und Grillstelle 

Angebote und Programm 

Ständige Angebote 

Kino: Spielkonsole Playstation, Fernseher, Brettspiele, Videoabspielausrüstung mit Beamer 

Internetcafé: 2 Computer mit Möglichkeiten für Textverarbeitung, Internetzugang, Multimedia 

Spielzimmer: Tischkicker, Billard 

Holzwerkstatt: div. Werkzeuge zur Holzbearbeitung, Nutzung nach Vereinbarung 

Metallwerkstatt: div. Werkzeuge zur Metallbearbeitung, Nutzung nach Vereinbarung 

Proberaum: Vollausstattung, Raum für Bands nach Vereinbarung zu mieten 

Tonstudio: Vollausstattung, nach Rücksprache und Besuch eines Tonstudiokurses zu mieten 

Regelmäßige Angebote 

Dienstag 

Koch AG (Kochecke oder Pizzatag) 

Mittwoch Kinderaktion (Töpfern, Malen, Trickfilmbox, Ausflüge 

u.v.m.), Film AG 

Donnerstag 

Aktionsprogramm Jugendhaus–Schule, Koch AG, Vorstandssitzung 

(jede/r ist eingeladen) 

Freitag 

Aktionsprogramm Jugendhaus–Schule. 

Spezielle Angebote: 

Konzerte, Jugendpartys, Vermietungen, Kindergeburtstage, Freizeiten 

Kooperationspartner und Vernetzung 

Stadtteilrunde Warmbronn 

Die Stadtteilrunde ist ein regelmäßiges Treffen aller Vereine und Verbände im Stadtteil 

Warmbronn mit Angeboten für Kinder und Jugendliche. Ziel ist der Informationsaustausch 

und die Besprechung von Projekten, aber auch Problemlagen im Zusammenhang mit Angeboten 

für Kinder und Jugendliche. 

3


Gemeindeverein Warmbronn 

Auch im Jahre 2011 wirkte das Jugendhaus Warmbronn mit der Organisation einer Spielaktion 

für Kinder beim Warmbronner Maifest und dem eigenen Weihnachtsmarktstand beim 

Nüsslesmarkt beim Programm bei allen Ortsteilfesten mit. 

AWO, Waldhaus, Verein für Jugendhilfe 

Gemeinsam mit den anderen Trägern der Jugendhilfe gab es verschiedene Treffen u.a. des 

Arbeitskreises „Junx“ zur Planung von Aktivitäten im Jahr 2011. Dieses Vorhaben wurde im 

Herbst 2011 wegen des Ausscheidens einiger Kollegen vorläufig auf Eis gelegt und soll 2012 

wieder aufgenommen werden. 

Grundschule Warmbronn 

Das Programm „Jugendhaus-Schule“ wurde in diesem Jahr bei wachsender Akzeptanz sowohl 

bei den Kindern, als auch bei den Eltern fortgeführt. Die handwerklich-kreative Ausrichtung 

des Programms war der Hauptgrund für diesen Erfolg. Der Höhepunkt war im Frühjahr 

die Erstellung des Trickfilms „Frühjahr. 

Ideengeber war hier die Geschichte vom „Fuchs und dem Hasen“. Es war nicht immer einfach, 

die quirligen Kinder, die in Gruppen eingeteilt wurden, an der Geschichte zu halten. 

Doch die Probleme konnten alle gelöst werden, zum vorhandenen Filmaterial wurde von den 

Mitarbeitern noch ein moritatenhafter Text erstellt und mit Unterstützung eines unserer Proberaummitglieder 

eine Liedbegleitung geschrieben. Am Ende konnte sich unser bisher größtes 

Trickfilmprojekt sehen lassen. 

Stadtjugendreferat Leonberg 

Auch in diesem Jahr fand im Rahmen von Arbeitstreffen wieder ein regelmäßiger Austausch 

statt, der hauptsächlich die Situation in den Häusern und die konzeptionelle Weiterentwicklung 

zum Thema hatte. 

4


Sportvereinigung Warmbronn 

Weiterhin gibt es z. B. bei den Stadtteilrunden informelle Kontakte zum Sportverein. Wir besuchten 

bei unseren „Spaziergängen“ im Gemeinwesen meist den Sportplatz und schauten 

beim Training vorbei. Teilnehmer der neu eingerichtete Mountainbike Kindergruppe des 

Sportvereins kommen teilweise in unsere Kinderprogramme, so dass sich auch hier im Hause 

wachsende Kontakte zu den Kindern und deren Eltern ergeben. 

Internationale Frauengruppe 

Im Januar fand ein Besuch der „Internationalen Frauengruppe“ in unserem Hause statt. Wir 

zeigten das Haus und seine Möglichkeiten und erläuterten die Angebote und Zielgruppen 

unserer Arbeit. Es fand ein interessanter Austausch statt und wir konnten über unsere Arbeit 

informieren. 

Bürgerstiftung Warmbronn 

Auch mit der Bürgerstiftung Warmbronn befinden wir uns in einem regelmäßigen Austausch. 

Die neuen weiterentwickelten Angebote der Erlebnispädagogik werden von der Bürgerstiftung 

finanziell gefördert. 

1.2 Konzeptionsevaluierung 

Beschreibung des Sozialraumes Warmbronn 

Im Ortsteil Warmbronn ist die soziale Grundstruktur im Gegensatz zur Kernstadt wesentlich 

homogener. Dies liegt daran, dass die sozialen Probleme relativ gering sind. Das ist u.a. 

auch darauf zurückzuführen, dass der Anteil von Einwandererfamilien geringer ausfällt als 

anderswo. Im Ortsteil sind viele Vereine aktiv und es gibt ein vielfältiges Angebot für alle Altersgruppen 

in sportlicher und kultureller Hinsicht. Der Treff Warmbronn ist im Gemeinwesen 

vernetzt und mit den verschiedenen Vereinen und Institutionen in Kontakt. Die dadurch gewonnenen 

Informationen werden auch für die aufsuchende gemeinwesenorientierte Arbeit 

genutzt. Das Jugendhaus bietet mit seinen offenen, aber auch speziellen jugendkulturellen 

und projektbezogenen Angeboten viele Möglichkeiten für Kinder und Jugendliche. 

Zielgruppe (soziale Zusammensetzung, Herkunft, Geschlechter) 

Auch der Berichtszeitraum 2011 war, bedingt durch das Aktionsprogramm Jugendhaus- 

Schule und die Kinderaktion sowie diversen Kinderpartys, im Nachmittagsbereich sehr intensiv 

von Kindern genutzt. Im Gegenzug stagnierte der Anteil von Teenagern und jungen Erwachsenen 

im täglichen Betrieb. In beiden Altersspektren ist zu verzeichnen, dass im wesentlichen 

alle sozialen Herkünfte vertreten waren. 

Geschlechterzusammensetzung 

Bei den Jugendlichen überwiegen im offenen Bereich nach wie vor männliche Besucher, bei 

den Kinderaktionen ist das Geschlechterverhältnis ausgeglichen. Bei Großveranstaltungen 

kann das Verhältnis von weiblichen und männlichen Besuchern ausgewogen bezeichnet 

werden. 

Soziale Zusammensetzung: 

Die soziale Zusammensetzung kann im wesentlichen als unverändert zum Vorjahreszeitraum 

beschrieben werden und verzeichnet den generellen Trend eines Rückgangs von Besuchern 

mit Migrationshintergrund. 

Grundlagen der Offenen Jugendarbeit in Warmbronn 

Grundlage für die pädagogische Arbeit im Treff Warmbronn ist das KJHG, insbesondere der 

§11 „Jugendarbeit“ und in Ergänzung der §13 „Jugendsozialarbeit“. Ersterer dokumentiert 

sich durch Angebote in der Jugendkulturarbeit, Angebote für Sport, Spiel und Geselligkeit 

sowie Angebote der technischen Bildung. Über die Vorstands- und Projektarbeit greift ein 

5


wichtiger Bestandteil der Jugendberatung, der ein Schwerpunkt der pädagogischen Konzeption 

durch Förderung von Selbstorganisationsprozessen (Partizipation) ist. Darüber hinaus 

gibt es einen Anteil an Jugendsozialarbeit, der sich in Integrations- und Einzelfallhilfen durch 

Hilfen bei Bewerbungsschreiben, Einzelfallgesprächen und Interventionen bei Verhaltensauffälligkeiten 

im Jugendhausalltag auszeichnet. Hinzu gekommen ist das Arbeitsfeld aufsuchende 

Arbeit im Gemeinwesen. 

Der Trend, straffällig gewordene Jugendliche zu betreuen, die ihre vom Gericht auferlegten 

Arbeitsstunden im Jugendhaus absolvieren mussten, blieb erhalten, nahm jedoch im Gegensatz 

zu den Vorjahren leicht ab. 

Der erzieherische Kinder- und Jugendschutz gemäß §14 KJHG ist als Aufgabe ständiger 

Begleiter der Offenen Jugendarbeit im Jugendhaus. 

Methoden und Ziele unserer Arbeit 

Die Palette unserer Methoden der sozialen Arbeit reichen von der Offenen Arbeit über die 

Gruppen- und Gemeinwesenarbeit bis hin zur Einzelfallhilfe. Unverändert ist die Offene Jugendarbeit 

aufgrund der Struktur des Jugendhauses der Schwerpunkt unserer Arbeit. Hinzu 

kommt Gruppenarbeit wie die Kinderaktion, das Pilotprojekt „Aktionsprogramm Jugendhaus– 

Schule“, sonstige Projektarbeit, Workshops, Ausflüge u.v.a. Die Gemeinwesenarbeit gewinnt 

durch die intensivierte Kooperation mit der Grundschule, dem Gemeindeverein und die aufsuchende 

Arbeit im Gemeinwesen eine immer größere Bedeutung. 

Beteiligung der Jugendlichen 

Die Beteiligung von Jugendlichen ist im Jugendhaus durch vielfältige Möglichkeiten bestimmt. 

So gehört die Mitarbeit im Treffvorstand als Mitbestimmungsorgan zu den wichtigsten 

Instrumenten der Partizipation, bei der sowohl die gewählten und kooptierten als auch 

sonstige interessierte Jugendlichen die Möglichkeit haben, auf alle Belange des Jugendhauses 

Einfluss zu nehmen. Durch abgestimmte Schlüsselverantwortlichkeiten können nach 

Absprache diverse Werkstätten, wie der Proberaum, das Tonstudio, die Metallwerkstatt und 

die Holzwerkstatt eigenständig genutzt werden. Darüber hinaus bietet die Musikwerkstatt in 

Form der Musikersitzung ein Podium, alle diesbezüglichen Probleme bis hin zur Ressourcenplanung 

mit zu bestimmen. 

Schwerpunkte der ehrenamtlichen Vorstandarbeit waren folgende Gebiete: 

• Konzert- und Partyorganisation- und Betreuung 

• Thekendienste 

• Werkstattbetreuung 

• Reparatur- und Verschönerungsarbeiten 

• Open Air Warmbronn – Aftershow Party 

• Mitorganisation- und Betreuung von Jugendhausständen bei Ortsfesten 

• Organisation und Durchführung der Halloween Kinderdisco 

Aktuelle Entwicklungen / Angebote und Projekte 

Erlebnispädagogische Angebote 

Im Herbst 2011 haben wir verschiedene erlebnispädagogische Angebote in Kooperation mit 

der Mitarbeiterin der Beat Baracke im Warmbronner Wald durchgeführt. Aufgrund der Ortsnähe 

und der Nähe zur Natur ist die praktische Umsetzung in Warmbronn bestens gegeben. 

Durch die finanzielle Unterstützung der Bürgerstiftung in Warmbronn konnten wir für die Angebote 

Materialien beschaffen. Der Bereich wird im Jahr 2012 ausgebaut, es wurde bereits 

mit der Grundschule vereinbart, mit allen vierten Klassen einen erlebnispädagogischen Vormittag 

durchzuführen. 

6


Angebote für Teenies und Jugendliche 

Durch die Umgestaltung des Spiele- und Aufenthaltszimmer wurde dieser Raum für Teenies 

und Jugendliche attraktiver gemacht. Er bietet jetzt Raum zum Chillen, aber auch für 

Playstation- und sonstige Spiele. Der große Saal wird nach den Kinderaktionen nachmittags 

im Abendbereich mit Sitzecken, Tischtennisplatte und Musik für Jugendliche attraktiv gehalten 

und entsprechend genutzt. Mit festen Aktionen wie Turnieren wird dieser Bereich noch 

ergänzt. 

Angebote für Kinder 

Sowohl das offene Angebot für Kinder – der Kinderaktionsnachmittag – als auch das Aktionsprogramm 

Jugendhaus – Schule wurden regelmäßig von Kindern genutzt. Mit verschiedenen 

Bastel- und Werkangeboten wird die Kreativität der Kinder gefördert. Vor allem die 

Töpferangebote kommen immer sehr gut an, da die Arbeit mit dem Material Ton die gestalterischen 

Fähigkeiten der Kinder fördert. Am 31. Oktober gab es die dritte Kinder-Halloween- 

Party, die diesmal jedoch in alleiniger Regie aus dem Gremium des ehrenamtlichen Treffvorstands 

heraus organisiert wurde und von den Warmbronner Kindern begeistert aufgenommen 

wurde. 

Jugendkulturelle Angebote 

Der Proberaum ist nach wie vor gut frequentiert und es wurden einige Konzerte von den 

Proberaumbands ehrenamtlich und nahezu selbstständig organisiert. Unterstützung bei der 

Planung finden die Jugendlichen bei Bedarf bei den hauptamtlichen Mitarbeitern. Auch das 

Tonstudio wurde Ende des Jahres wieder verstärkt genutzt, zuletzt von einem jungen Hip 

Hopper der hier seine erste CD aufnimmt. 

7


1.3 Herausforderungen und Visionen 

Dadurch dass in der Beat Baracke Anfang des Jahres beide Stellen nicht besetzt waren, 

wechselte Jan Lippmann vom Treff Warmbronn in die Beat Baracke. Die Stelle in Warmbronn 

wurde mit Lucia Di Nauta besetzt, die jedoch den Verein bereits Ende August wieder 

verließ. Die freie Stelle konnte leider erst zum 15. November wieder besetzt werden. Felix 

Häfner, Dipl. Sozialarbeiter (FH), verfügt über mehrjährige Berufserfahrung in der Offenen 

Jugendarbeit in Korntal-Münchingen und der Stuttgarter Jugendhausgesellschaft. 

Schwerpunkte der Arbeit für die Kinder bleiben die Kinderaktionsnachmittage sowie das Aktionsprogramm 

Jugendhaus – Schule. Im Jahr 2012 ist hier auch wieder ein großes Trickfilmprojekt 

geplant. 

Bei den Angeboten für Teenies und Jugendliche werden wir verstärkt auf Turniere wie Kicker, 

Billard oder Tischtennis und Angebote im Medienbereich setzen. Hierdurch versuchen 

wir mehr Teenies ins Haus zu bekommen. Verstärkte Werbung bei unseren Rundgängen im 

Gemeinwesen flankiert diese Programmangebote. 

Die regelmäßigen Rundgänge im Gemeinwesen werden in den Frühjahrs- und Sommermonaten 

wieder durchgeführt um zum einen Kontakt zu Jugendlichen zu knüpfen und zum anderen 

eventuelle Konfliktbereiche zu erkennen und - soweit dies im Rahmen unseres Auftrags 

ist - vermittelnd einzugreifen. 

Der jugendkulturelle Bereich im Treff soll weiter gefestigt werden. Durch die Proberaum- 

Bands werden einige Konzerte durchgeführt werden. Neben dem Proberaum kann auch das 

Tonstudio wieder verstärkt genutzt werden, da der neue Mitarbeiter über entsprechende 

Kenntnisse verfügt. Besonders hervorzuheben ist hier die Arbeit mit einer Gruppe von Jugendlichen 

um einen jungen Hip-Hop Musiker, der im Jahr 2012 im Tonstudio des Jugendtreffs 

seine erste CD produzieren wird. Diese CD wird am 31.03.2012 auf einem eigens dafür 

organisierten Releasekonzert vorgestellt werden. 

Im Jahr 2012 werden wir die erlebnispädagogischen Angebote weiter ausbauen. Mit finanzieller 

Unterstützung der Bürgerstiftung Warmbronn konnten wir hierfür Material beschaffen. 

Die Angebote werden sich u.a. an die vierten Klassen der Grundschule Warmbronn richten. 

8


2 Berichtsbogen Treff Warmbronn 

Einrichtung Jugendhaus Warmbronn 

Angebot Offene Kinder- und Jugendarbeit 

Adresse Büsnauerstr. 69/1, 71229 Leonberg 

Anzahl der Soll-Stellen im Berichtsjahr 1,5 

1. Einrichtungsstruktur / Zielgruppe(n) 

1.1 Träger der Einrichtung: Öffentlicher Träger Freier Träger 

1.2 Art der Einrichtung 1 : Verein gGmbH 

1.3 An welche Altersgruppe (n) wenden sich die Angebote? (Mehrfachnennungen sind möglich) 

Kinder (unter 6 J.) Kinder (6 bis unter 10 J.) Kinder (10 bis unter 14 J.) 

Jugendliche (14 bis unter 19 J.) junge Erwachsene (19 bis unter 27 

J.) 

1.4 Elternarbeit Multiplikatorenarbeit Arbeit mit Ehrenamtlichen 

in Zusammenhang mit der Zielgruppe 

2. Öffnungszeiten 2 /Sprechstunden 

2.1 Verteilung der regelhaften wöchentlichen Öffnungsstunden 3 (Bitte jeweils nur die Stundenzahl eintragen) 

Wochentag 

Vormittagsöffnung 

(zw. 8 u. 13 Uhr mit einer 

mind. zweistündigen Dauer). 

Nachmittagsöffnung 



Abendöffnung 

(ab 18 Uhr mit einer mind. 

zweistündigen Dauer). 

Montag Stunden Stunden Stunden 

Dienstag Stunden 2 Stunden 4 Stunden 

Mittwoch Stunden 3 Stunden 4 Stunden 

Donnerstag Stunden 4 Stunden 4 Stunden 

Freitag Stunden 4 Stunden 3 Stunden 

Samstag 4 Stunden Stunden Stunden 

Sonntag 4 Stunden Stunden Stunden 

Keine 

 

1 Einrichtungen sind räumlich gebundene Angebote mit regelmäßigen, d. h. mindestens einmal wöchentlichen 

Öffnungen (z. B. Jugendhäuser, Jugendcafés aber auch Mobile Jugendarbeit mit eigenen 

Räumlichkeiten), die mit öffentlichen Mitteln finanziert oder teilfinanziert werden. Einrichtungen können 

auch ohne durch die Jugendhilfe finanziertes hauptamtliches Personal betrieben werden. 

2 Unter Öffnungszeiten werden die offenen regelmäßig pädagogisch begleiteten wöchentlichen Öffnungs-zeiten 

und Sprechstunden (z.B. Café-Betrieb, Disco-Veranstaltungen, Interessen- und Neigungsgruppen; 

keine „geschlossenen“ Gruppen) verstanden. 

3 Zur Definition von Öffnungszeiten (s. Erläuterung in der Fußnote 2 ). Ist eine Einrichtung montags von 

16 bis 20 Uhr geöffnet, dann werden 2 Stunden bei der Nachmittagsöffnung und 2 Stunden bei der 

Abendöffnung eingetragen. Ist sie hingegen von 16 bis 19 Uhr geöffnet, dann werden nur 3 Stunden 

bei der Nachmittagsöffnung eingetragen. 

4 Bietet eine Einrichtung 14-tägig eine Samstags- oder Sonntagsöffnung an, dann wird die Öffnungszeit 

halbiert, d. h. bei einer 4-stündigen Samstagsöffnung alle 14 Tage werden nur 2 Stunden eingetragen. 

Findet die Wochenendöffnung seltener als im 14-tägigen Rhythmus statt, dann werden die 

Stunden an dieser Stelle nicht eingetragen. 

9


2.2 Gab es im Berichtsjahr Wochenendöffnungen 6 ? 

Nein Ja, jedes Wochenende Ja, jedes 2. Wochenende Ja, 1 x pro Monat 

Nur in Ausnahmefällen 

2.3 War die Einrichtung während der Sommerferien geöffnet? 

Nein Ja, 1-2 Wochen Ja, 3-4 Wochen Ja, 5-6 Wochen ja, sonstige Regelung 

2.4 Anzahl der Wochen im Berichtsjahr, in denen die 

Einrichtung geöffnet war? 

45 

3. Selbstverantwortete Nutzung 7 

Anzahl der Stunden pro Woche für selbstorganisierte Nutzung durch... 

3.1.1...Vereinigungen und Träger 

welche? 

3.1.2...Jugendverbände u. –gruppen 

welche? meist Bands (Übungsraum) 

ca. 40 

ca. 4 

3.1.3...informelle Gruppierungen jugendlicher Besucher der Einrichtung 

z. B. Abi-Party, Geburtstagsparty 

3.1.4 Ehrenamtliche der Einrichtung ca. 10 

3.1.5 Schule, Förderverein 

4. Mädchen-/Jungenangebote (Nur von koedukativen Einrichtungen auszufüllen!) 

- 

4.1 Anzahl der regelmäßigen wöchentlichen Angebote zur Mädchenarbeit 

- 

4.2 Anzahl der regelmäßigen wöchentlichen Angebote zur Jungenarbeit 

- 

4.3 Anzahl der sonstigen zusätzlichen Veranstaltungen zur Mädchenarbeit 

pro Jahr 

- 

4.4 Anzahl der sonstigen zusätzlichen Veranstaltungen zur Jungenarbeit 

pro Jahr 

5. Kinder- und Jugenderholung 

5.1 Anzahl der durchgeführten Kurzfreizeiten 

Anzahl der Teilnehmer/-innen gesamt 

2 

10 

6 Unter Wochenendöffnung wird verstanden, dass die Einrichtung an mindestens einem Nachmittag 

oder Abend von Freitag bis Sonntag geöffnet hat. 

7 Unter selbstverwalteter Nutzung der Einrichtung werden die Zeiten verstanden, an denen die Räumlichkeiten 

ohne hauptamtliches pädagogisches Personal jungen Menschen zur selbständigen Nutzung 

zur Verfügung gestellt werden. 

10


10 

6. Zum inhaltlichen Leistungsspektrum im Berichtszeitraum 

6.1 Anzahl der durchgeführten Gruppenangebote (mind. 3 Treffen) 

unabhängig von ihrer Dauer im Berichtsjahr 8 

6.1.1 Prozentuale Verteilung der Angebote in der Gruppenarbeit (Basis: Schätzung) 

Allgemeine, soziale und gesundheitliche Bildung 20 % 

Politische, kulturelle Bildung 20 % 

Sport, Spiel, Geselligkeit, kreative Angebote 20 % 

Hausaufgabenhilfen 10 % 

Geschlechtsdifferenzierte Angebote % 

Sonstige Gruppenangebote 

20% 

Inhalt: 

Projekte mit Schulen 10 % 

Elternarbeit % 

Multiplikatorenarbeit % 

= 100 % 

6.2 Anzahl der durchgeführten Veranstaltungen im Berichtsjahr 9 24 

6.2.1 Prozentuale Verteilung der Veranstaltungen zu den Themen 

Allgemeine, soziale und gesundheitliche Fragen % 

Politik % 

Jugendkulturelle Veranstaltungen 75 % 

Sport, Spiel, Geselligkeit 17 % 


Sonstige Veranstaltungen 8 % 

= 100 % 

7. Inanspruchnahme der offenen Angebote, konkret (Café,JH,...).............................. ..... 

7.1 Gesamtzahl der Besucher 10 (Januar – Dezember) 

10.885 

Erhebung: 1 Woche im März, 1 Woche im November, hochgerechnet) 

7.2 Durchschnittliche Anzahl der Stammnutzer 11 pro Woche 60 

7.2.1 Prozentanteil der weiblichen jungen Menschen an Stammnutzern 20 % 

7.2.2 Prozentanteil von jungen Menschen mit Migrationshintergrund 12 an Ca. 30 % 

Stammnutzern 

8 Gruppenangebote sind alle, zumindest am Beginn, offenen Angebote die zu bestimmter Zeit, mit 

bestimmten Inhalten, regelmäßig wiederkehrend und in der Regel mit einer Obergrenze in der Gruppenstärke 

versehen, methodisch als Gruppenarbeit konzipiert und z. B. in der Form von Arbeits-, Projekt-, 

Neigungs- oder Interessengruppen organisiert sind. Siehe auch Teil II Gruppenarbeit. 

9 Veranstaltungen sind alle offenen Angebote die, zu einem bestimmten (Erlebnis-) Inhalt, im Rahmen 

des Fassungsvermögens der Veranstaltungsfläche, zu einer bestimmten Zeit mit begrenzter Dauer, 

mit oder ohne Kostenbeitrag, einmalig oder regelmäßig wiederkehrend, über das alltägliche Betätigungsangebot 

hinaus und z. B. in der Form eines Filmabends, eines Kasperltheaters, einer Disko, 

einer Informations- oder Diskussionsveranstaltung durchgeführt werden (Fahrten und Freizeiten sind 

hierunter nicht zu erfassen s. Frage 5); Kinder- und Jugendtage, thematische Elternveranstaltungen. 

10 Bei den „Besuchen“ wird nicht nach der Anzahl der Nutzer der Einrichtung, sondern nach der Zahl 

der Besuche (Kontakte) gefragt. Wenn eine Einrichtung am Tage verschiedene Veranstaltungsblöcke 

anbietet, dann können mehrfach teilnehmende Personen auch mehrfach gezählt werden. 

11 Stammnutzer/-innen sind junge Menschen, die den Mitarbeiter/-innen namentlich bekannt sind und 

die mindestens einmal pro Woche die Einrichtung aufsuchen. 

12 Migrationshintergrund: Kinder und Jugendliche aus ausländischen Familien (mit ausländischem 

Pass, Eingebürgerte oder mit doppelter Staatsangehörigkeit sowie Kinder und Jugendliche aus Spätaussiedlerfamilien). 

11


8. Zur interkulturellen Öffnung der Einrichtung 

8.1 Ist im Konzept der Einrichtung ein interkultureller Arbeitsansatz festgeschrieben? 

8.2 Arbeiten in der Einrichtung hauptamtliche Mitarbeiter/innen mit Migrationshintergrund 

8.3 Arbeiten in der Einrichtung Honorarkräfte, Praktikant/innen, Zivildienstleistende, 

etc. mit Migrationshintergrund? 

Ja 

Ja 

Ja 

Nein 

Nein 

Nein 

9. Beteiligung von Kindern und Jugendlichen 

9.1 Bei welchen Inhalten wurden in der Einrichtung Kinder und Jugendliche regelhaft 13 

beteiligt? Konzerte, Discos, Partys, Baumaßnahmen, Treffvorstand etc. 

9.1.1 Programmplanung Raumgestaltung Regelung der Öffnungszeit 

anderen Inhalten 

9.2 Anzahl der mitveranstalteten träger- und einrichtungsübergreifenden Mitwir 

kungsangebote für Kinder und Jugendliche im Berichtsjahr 

1 

9.2.1 Dies waren 14 € Foren € Zukunftswerkstätten € Versammlungen 

€ Befragungen € Workshops andere 

9.2.2 Anzahl der durchgeführten eigenständige Projekte von Kindern und 

Jugendlichen 15 6 

9.3 Besteht in der Einrichtung ein Beirat oder Ähnliches 

Mitbestimmungsgremium? 

Ja 

Nein 

10. Ehrenamtliche Tätigkeit 

10.1 Anzahl der Personen, die im Berichtsjahr in der Einrichtung in der Regel 15 

einmal pro Monat, als ehrenamtliche 16 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

tätig waren: 

10.2 In welchen Funktionen wurden Kinder und Jugendliche als ehrenamtliche Mitarbeiter 

eingesetzt? 

in keinen Leitung Organisation Gruppenleitung Aktionsvorbereitung 

andere 

11. Vernetzung und Kooperation 

11.1 Beteiligte sich die Einrichtung im Berichtsjahr regelmäßig an einrichtungsübergreifenden 

Gremien (Stadtteilrunden, Stadtteil- oder Planungskonferenzen 

etc.)? 

Ja 

Nein 

11.2. Wie viele kooperative Projekte wurden mit den verschiedenen Kooperationspartnern im 

Berichtsjahr durchgeführt? z. B. mit Schulen, Vereine, Einr. d. Jugendarbeit, Kitas, ... 

Kooperationspartner Anzahl Kooperationspartner Anzahl 

Ortschaftsverwaltung Warmbronn 2 Waldhaus 2 

Gemeindeverein Warmbronn 2 Kinder- und Jugendhaus Höfingen 2 

AWO 1 Warmbronner Bürgerstiftung 1 

Jugendsachbearbeiter der Polizei 1 Projekte mit mehr als 5 Partnern 2 

13 

Mindestens einmal vierteljährlich, Mehrfachnennungen sind möglich 

14 

Mehrfachnennungen möglich 

15 Projekte sind thematisch und zeitlich begrenzte, nicht regelhafte Vorgaben. 

16 Ehrenamtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind Personen, die unentgeltlich für Zwecke der 

Einrichtung tätig sind (ohne Honorar), jedoch eine Aufwandsentschädigung (z. B Fahrgeld) erhalten 

können. 

12


12. Aufsuchende, mobile Arbeitsanteile im Sozialraum 

12.1 Anzahl der mit mobiler Arbeit persönlich erreichten jungen Menschen 17 15 

12.2 Anzahl der Personen, zu denen intensivere Verbindungen bestanden 18 - 

12.3 Anteile aufsuchender, mobiler Arbeit in Bezug zur Gesamtarbeitszeit in % 3% 

13. Einzelfallarbeit 

13.1 Anzahl der mit Einzelfallhilfe/Beratung pers. erreichten jungen Menschen 19 40 

13.1.1 Anzahl der Personen, zu denen intensivere Verbindungen bestanden 20 20 

13.1.2 Anzahl der an andere Hilfesysteme/Institutionen Vermittelten 

13.1.3 Anzahl der Elternkontakte (bezogen auf den Einzelfall) 21 10 

14. Internet 

14.1 Wofür wird der Internetzugang von den Bereichen/Besuchern vorzugsweise genutzt? 

kein Internetzugang vorhanden 

Chatten 

Recherchen für Schule, Ausbildung o.ä. Onlinespiele 

Suche nach Ausbildungs-, Arbeitsplatz o.ä. anderes 

Surfen 

14.2. Werden für die Nutzung des Internetzugangs Gebühren erhoben? Ja ⌧Nein 

14.3 Besitzt die Einrichtung eine eigene Homepage im Internet? Ja Nein 

15. Qualifizierungsmaßnahmen 

15.1 Zusatzqualifikationen 

Genderansatz: 

Interkulturelle Arbeit: 

Erlebnispädagogik: 

Methoden/Kompetenzen 

Therapeut. Zusatzqualifikation: 

Pädagogisches Handeln in 

der Einwanderungsgesellschaft 

Medienreferent 

15.2 Folgende Fortbildungen werden im Berichtszeitjahr besucht: 

Fachvortrag von Prof. Lindner 

Herausforderungen der kommunalen 

Kinder- und Jugendarbeit 

im Landkreis Böblingen 

Facebook-Schulung 

15.3 Teilnahme an Supervision ist im Berichtsjahr gegeben Ja Nein 

17 Als „persönlich erreicht“ gilt ein junger Mensch, wenn mit ihm ein Gespräch geführt wurde und sein 

Name bekannt ist. 

18 Mindestens vier persönliche Kontakte 

19 

Mindestens 1 persönlicher Kontakt (Jugendlicher kommt mit Anliegen); lösungsorientierte Arbeit 

20 

Mindestens vier persönliche Kontakte (begleitende Kontakte und Gespräche) 

21 

Auch Eltern, die nicht mit dem Jugendlichen kommen. 

13


16. Evaluation der Arbeit 

16.1 Methoden der Auswertung 

Besuchererfassungen (Anzahl, Alter, Geschlecht, Stadtteil, Tätigkeit, Verweildauer, Besuchshäufigkeit) 

Tätigkeits-Erfassungsbogen 

Jahresbericht 

Teamgespräche 

Vereinsklausur 

16.2 Methoden der Qualitätssicherung 

Überprüfung der Zielgruppenerreichung 

Reflexion und Planung der Angebote im Rahmen des pädagogischen Fachtages 

Fortbildung 

Arbeitserfassung 

Fortschreibung und Evaluation des Qualitätsmanagement-Handbuchs 

Vereinsklausur 

Reflexion der Angebote in den Mitarbeiterbesprechungen 

16.3 Verantwortlich für die Weiterentwicklung der Konzeptionen: 

Haupt- und ehrenamtliche Mitarbeiterinnen 

14


II 

Jugendtreff Ramtel - Beat Baracke 



Anschrift 

Beat Baracke 

Neue Ramtelstraße 58 


07152/948603 

www.beatbaracke.de 

Beatbaracke @JHLeonberg.de 

Träger 



Marie van Huck, 

Bachelor of Arts (B.A.) 

Soziale Arbeit, seit 

März 2011 

Jan Lippmann, Fachkraft 

für soziale Arbeit, 

seit Januar 2011 



und Schule, 

Anti-Gewalt- 

Trainerin 

Tanja Gmeiner, 

Dipl.-Sozialpädagogin 

(BA) 

Bis 31.01.2011 

Benjamin Sprenger, Zivildienstleistender bis 30.06.2011, Aushilfskraft seit 01.07.2011 

Björn Schuska, Bundesfreiwilligendienst seit Juli 2011 

Ehrenamtlicher Treffvorstand (Alter 17-27 Jahre) 

Vorsitzender: 

Marek Heinel 

Stellvertretender Vorsitzender: Patrick Perl 

Kassierer: 

Janet Rösler 

Beisitzer: 

Miriam Grabisch, Dennis Grewe 

Kooptiert: 

Ali Valifard, Adrian Kohlmeier, Simon Grocholl, Benjamin 

Sprenger, Johannes Polzer 


Dienstag: 

Mittwoch: 

16 bis 19 Uhr 

16 bis 21 Uhr 

15


Donnerstag: unter 16 Jahren 16 bis 19 Uhr, über 16 Jahren 19 bis 24 

Uhr 

Freitag: unter 16 Jahren 16 bis 19 Uhr, über 16 Jahren 19 bis 24 

Uhr 

Am Wochenende und über die aufgelisteten Öffnungszeiten hinaus wird das Haus bei Veranstaltungen 

und durch Ehrenamtliche geöffnet. 

Lage 

Das Jugendhaus Beat Baracke liegt am Rande des Stadtteils Ramtel. Ein klassisches 

Mischgebiet, das Wohn- und Industriegebiete umfasst. In unmittelbarer Nachbarschaft befinden 

sich die August-Lämmle-Schule, der Kinderhort Pinocchio, das Wohnheim der Lebenshilfe 

e.V. Der Autobahnanschluss, die Industriegebäude, Autohäuser, Fastfood- Restaurants 

und Discounter zeigen eine starke Kommerzialisierung des Sozialraums. Es verkehren mehrere 

Buslinien in das 25 Gehminuten entfernte Stadtzentrum. 

Raumangebot: 

Thekenraum (65m²) 

Medienraum (21m²) 

Küche (16m²) 

Büro (16m²) 

Internetcafé (14m²) 

Veranstaltungsraum (90m²) 

Siebdruckwerkstatt (23m²) 

Fotolabor (3m²) 

Proberaum (20m²) 

Außenbereich 

Aktuelle Angebote 

Billardtisch, Tischkicker, Dart, Theke, Gesellschaftsspiele 

Fernseher, Spielkonsole, DVD-Player, Videorekorder, Videobeamer, 

Leinwand, Musikorgel 

Vollausstattung 

Arbeitsplatz für Hauptamtliche und Ehrenamtliche, PC mit 

Internetzugang 

drei PCs zur Internetnutzung und Textverarbeitung, Brettspiele, 

Bücher, Kreativwerkstatt 

Musik- und Lichtanlage, 1 Tischtennisplatte, Boxsack, Bodenmatten, 

Fitnessgeräte 

Siebherstellung und Druckmöglichkeiten 

Belichtungsanlage 

Schlagzeug, Gesangsanlage, Gitarren- und Bassverstärker 

Skaterbahn, Terrasse mit Grillmöglichkeit, kleiner Grünbereich, 

Kletterwand, Trampolin, Mitbenutzung des angrenzenden 

Gartengründstücks der Behindertenhilfe e.V. für erlebnispädagogische 

Spiele 

Regelmäßige Angebote / Ständige Angebote 

Die Beat Baracke bietet ihren Besuchern einen gut ausgestatteten offenen Treffpunkt für 

junge Menschen (Billard, Tischkicker, Dart, Tischtennis, Skaterbahn, Trampolin, Kletterwand, 

Karten- und Brettspiele, diverse Playstation- und interaktive DVD-Brettspiele sowie ein Internetcafé). 

Der Proberaum der Beat Baracke wird täglich nach Absprache von unterschiedlichsten 

Musikgruppen genutzt. Das offene Angebot wird durch regelmäßige Programmangebote 

ergänzt: 

Montag: 

Selbstverteidigung (offenes Training) 

Dienstag: 

Playstation-Tag „Gamers’ Choice“ 

Mittwoch: 

Jugendhaus-AG im Rahmen der Ganztagesschule, Kinder- 

Koch-AG, Brettspielabend, Selbstverteidigung (offenes 

Training) 

Donnerstag: 

Koch-AG „Volxküche“, Vorstandssitzung (offenes Forum für 

Besucher, ehren- und hauptamtliche Mitarbeiter), Jugendkneipe 

„Noisy Thirstday“ 

16


Freitag: 

Samstag: 

Kinderaktion im Eltinger Rathaus, Jugendkneipe „Rockers- 

BBQ“, Mobile Jugendarbeit / Streetwork im Stadtteil Ramtel 

ehrenamtliche Kneipe, Konzert oder Party (monatlich) 

Spezielle Angebote 

• Jugendhaus-AG im Rahmen der Ganztagesschule 

• Saturday Night Jam in der Georgii-Halle an einem Samstag im Monat 

• Lokalspezifische Angebote für das Gemeinwesen 

• Jugendkulturelles Angebot bei den Kinder- und Jugendtagen 

• Kinderaktion beim Warmbronner Open Air 

• Tag der offenen Tür 

• Jugendkulturelle Begegnung mit Jugendlichen aus Neukölln und Rovinj 

• einmal wöchentlich Pausenkontakt im Rahmen der Jugendsozialarbeit an der Ostertag-Realschule 

• Teilnahme am Tag der offenen Tür an der Ostertagrealschule 

• Teilnahme am Ramtel-Straßenfest 

• Mehrere Freizeiten und Ausflüge 

• diverse jugendkulturelle und -politische Veranstaltungen (ALS- Schuldisco, Konzerte, 

Motto- und Geburtstagspartys, LAN-Party, Podiumsdiskussionen, Infoabende ...) 

• diverse Siebdruck- und Proberaumnutzungen 

• diverse Vermietungen der Räumlichkeiten an Privatpersonen 

• Erlebnispädagogische Vormittage an der Ostertag Realschule 

• Aufsicht Jugenddisco Pferdemarkt 

• Erlebnispädagogisches Teamtraining 

• Projekt Abenteuer Mädchen (PAM) in Kooperation mit dem Waldhaus GmbH 

Besondere Projekte 

Kooperation mit der Ostertagrealschule 

Im Rahmen der Neustrukturierung der offenen Kinder- und Jugendarbeit mit dem Schwerpunkt 

Sozialraumorientierung rückte der Stadtteil Eltingen verstärkt in den Focus der sozia- 

17


len Arbeit. Hierbei nimmt die Kooperation mit der Ostertagrealschule eine besondere Bedeutung 

ein. 

In Abstimmung mit dem Stadtjugendreferat wurden konzeptionelle Überlegungen angestellt 

und bei einem Treffen mit der Rektorin Frau Barth diskutiert. Anschließend präsentierte sich 

das Team des Jugendhauses in einer Gesamtlehrerkonferenz der Schule. Schwerpunkte der 

Zusammenarbeit waren regelmäßige wöchentliche Präsenzzeiten in der großen Pause auf 

dem Schulhof als außerschulische Ansprechpartner. Des Weiteren gab es regelmäßigen 

Kontakt mit der Rektorin der Schule und die Teilnahme beim Tag der offenen Tür mit einem 

Bastelangebot. 

Darüber hinaus organisierten wir vier erlebnispädagogische Vormittage mit den 9. Klassen 

der Schule. Das Hauptziel der erlebnispädagogischen Angebote war es, dass sich die Schüler 

und Schülerinnen der Klassen durch die Neustrukturierung der einzelnen Klassen besser 

kennen lernen. Zielsetzung sämtlicher Aktionen waren auch die Förderung der Konfliktfähigkeit, 

der Persönlichkeitsentwicklung und der sozialen Kompetenzen. Erlebnispädagogische 

Angebote dienen der Steigerung des Selbstwertgefühls, dem Finden der eigenen Grenzen 

und auch den Versuchen, diese zu überschreiten. Sie führen zur Entwicklung des Wir - Gefühls, 

des Vertrauens (sich selbst und anderen vertrauen) und der Kooperation. 

Positiver Nebeneffekt der Aktionen ist eine Sensibilisierung des ökologischen Bewusstseins 

bei den Kindern und Jugendlichen. 

Schul-Jugendhaus-AG im Rahmen der Ganztagesschule der August Lämmle Schule 

Die Schul-Jugendhaus-AG ist ein sozialpädagogisch betreutes Angebot der Beat Baracke für 

die August-Lämmle-Schule im Rahmen der Ganztagesschule. Zielgruppe sind Schüler der 5. 

- 9. Klasse. Die AG fand während der Schulzeit jeden Mittwoch von 14.00 -15.30 statt. Neben 

dem allgemeinen offenen Treff wurden verschiedenste Kreativ- und erlebnispädagogischen 

Angebote für die Schüler organisiert. Dazu zählten u.a. die Produktion eines Trickfilms 

und eines Kurzspielfilmes, verschiedenste Kreativangebote, gemeinsames Backen, erlebnispädagogische 

Kennenlernspiele und Sportangebote wie Fußball und Tischtennis. Darüber 

hinaus konnten die Jugendlichen unseren offenen Bereich mit den dazugehörigen Angebo- 

18


ten, wie Billard und Tischkicker, Internetcafé und Spielkonsolen für die sinnvolle Freizeitgestaltung 

nutzen. 

Event-AG Kulturschock Leonberg 

Die seit einigen Jahren wieder intensivierte jugendkulturelle Arbeit, die als wichtiger Schwerpunkt 

von Jugendarbeit gesetzlich im KJHG §11, Abs. 3 verankert ist, fand im letzten Jahr 

seine erfolgreiche Fortsetzung. Hierbei galt es, die ehrenamtliche Event AG bei der Organisation 

und Durchführung von Veranstaltungen und Partys zu unterstützen. Im Berichtszeitraum 

fanden 12 Konzerte und Partys statt, wobei wieder auf eine möglichst große musikalische 

Vielfalt Wert gelegt wurde. Dabei konnten u.a. durch die Veranstaltung zweier Techno- 

Partys neue Besucherschichten angesprochen werden. Die regelmäßige Organisation von 

Konzertveranstaltungen fördert die Identität und die Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen. 

Jugendkulturarbeit zielt auf die Entwicklung von Lebenskompetenzen, die Übernahme von 

Prinzipien sozialer und gesellschaftlicher Verantwortung, die Förderung von Eigenverantwortung 

und Partizipation und auf den Ausgleich und die Vermeidung von Benachteiligungen. 1 

Kooperationspartner (in alphabetischer Reihenfolge) 

• AGJF: Fachlicher Austausch, Besuch von Fortbildungen 

• August-Lämmle-Schule: Jugendhaus AG, Schuldisco, Betreuung von Praktikanten 

• Arbeiterwohlfahrt (AWO): Jugenddisco der Kreissparkasse, Saturday Night Jam, regelmäßige 

Besprechungstermine, AK Mädchen, Kooperation mit der Schulsozialarbeit 

der ALS 

• Behindertenhilfe Leonberg e.V.: Kooperation Gartennutzung, Runder Tisch Ramtel 

• Bürgergemeinschaft Ramtelbrücke: informeller Austausch über das Gemeinwesen 

und die Belange der Jugendlichen, Runder Tisch Ramtel 

• Gerhart-Hauptmann-Realschule: Begleitung von Praktikanten 

• FAL: Ehrenamtswoche Leonberg, Runder Tisch Ramtel 

• Jugendsachbearbeiter der Polizei: Saturday Night Jam, gemeinsame Besprechungsgremien 

• Kinderhort Pinocchio: Gartennutzung, Geräteverleih 

• Kreissparkasse Böblingen: Pferdemarkt-Disco 

• Lebenshilfe e.V.: Disco im Jugendhaus, Runder Tisch Ramtel 

• Ostertag-Realschule: Jugendsozialarbeit in und an der ORS, Begleitung von Praktikanten 

• Polizei Leonberg: Saturday Night Jam, Vermittlung zwischen Jugendlichen und Polizei, 

informelle Gespräche über Entwicklungen in der Gesellschaft und bei Jugendlichen 

• Pro Seniore: Runder Tisch Ramtel 

• Stadtjugendreferat Leonberg: Kooperation in verschiedenen Besprechungsgremien, 

fachlicher Austausch 

• Stadt Leonberg: diverse Besprechungsgruppen, Kinder- und Jugendtage 

• Verein für Jugendhilfe: Jugenddisco der Kreissparkasse, Saturday Night Jam, regelmäßige 

Besprechungstermine, AK Mädchen 

• Waldhaus: Jugenddisco der Kreissparkasse, Saturday Night Jam, Projekt Abenteuer 

Mädchen, regelmäßige Besprechungstermine, AK Mädchen 

1 Leitlinien zur Jugendkulturarbeit - Bundeszentrale für politische Bildung 

19



Die grundsätzlichen Aussagen zu den Zielen, Grundlagen, Prinzipien und Methoden unserer 

Arbeit finden sich im Jahresbericht 2004, Kapitel I. 1. 

Beschreibung des Sozialraumes Ramtel und Eltingen 

Die soziale Struktur der Stadtteile Ramtel und Eltingen hat sich im Berichtszeitraum kaum 

verändert und ist nach wie vor durch verschiedenste kommerzielle Freizeitangebote für Jugendliche 

dominiert, aber durch zu wenige nichtkommerzielle Angebote geprägt. 

Daher ist das Jugendhaus Beat Baracke, der Skaterpark und die Arbeit der verschiedenen 

Vereine ein wichtiger Gegenpol zum ausufernden Kommerz. Dies ist insofern von Bedeutung, 

als das Ehrenamt für Jugendliche als partizipatives Element der Teilhabe am gesellschaftlichen 

Leben fast nur dort geboten wird. 

Der Stadtteil Eltingen ist traditioneller geprägt als das Ramtel und verfügt über gut ausgebaute 

Vereinsstrukturen, die ein breites Spektrum an Angeboten organisieren. Der gute Zulauf 

bei der Kinderaktion in Eltingen belegt den Bedarf an offenen Angeboten, insbesondere im 

Altersbereich 6-14 Jahre. Die Skate-Anlage im Stadtpark und das Leobad sind weitere attraktive 

Angebote für junge Menschen im Sozialraum. 

Der Einzugsbereich für die Jugendkulturarbeit nach §11 Abs. 3 KJHG geht allerdings weit 

über den Sozialraum Ramtel und Eltingen hinaus. Die Angebote der Beat Baracke müssen 

hier den Bedarf in ganz Leonberg decken, da es kein vergleichbares Angebot für die Kinder 

und Jugendlichen in der Kernstadt gibt. 

Zielgruppe (soziale Zusammensetzung, Herkunft, Geschlechter) 

Traditionell ist die Zielgruppe der offenen Kinder- und Jugendarbeit bzw. der Jugendsozialarbeit 

in beiden Stadtteilen in einem Altersspektrum von 6 bis 27Jahren. 

Geschlecht 

In der geschlechterspezifischen Zusammenarbeit hat sich gegenüber den vorangegangen 

Jahren keine grundlegende Veränderung ergeben. Die Arbeit im Jugendhaus wird nach wie 

durch männliche Ehrenamtliche und Besucher dominiert, bei Veranstaltungen bzw. den diversen 

Kooperationen ist das Geschlechterverhältnis relativ ausgeglichen. 

Soziale Zusammensetzung 

Auch die soziale Besucherstruktur hat sich gegenüber den vorangegangenen Berichtszeiträumen 

wenig verändert und umfasst junge Menschen aller sozialen Schichten. Der Anteil 

an Besuchern mit Migrationshintergrund ist ebenfalls konstant. 

Grundlagen und Methoden der Offenen Jugendarbeit in der Beat 

Baracke 


Partizipatives Arbeiten ist ein Grundpfeiler der sozialpädagogischen Arbeit und Handlungsgrundlage 

aller Pädagogen im Jugendhaus. Dies dokumentiert sich durch die ehrenamtliche 

Struktur des Jugendhausvereins und seiner Gremien, aber auch durch Projektgruppen wie 

dem Bluebox-Team, dem Open-Air Team und der Event AG. In den regelmäßigen wöchentlichen 

Treffsitzungen bzw. Hausbesprechungen haben alle Besucher die Möglichkeit über 

die Belange und Projekte des Jugendhauses mit zu diskutieren und bei der Umsetzung dieser 

mit zu wirken. 

Einzelfallhilfe 

Die Einzelfallhilfe findet vorrangig im Rahmen der offenen Arbeit im Jugendhaus oder während 

der Gemeinswesenarbeit in Eltingen statt. Sie beschränkt sich aber im wesentlichen auf 

einfache Beratungs- und Vermittlungstätigkeit. Zeitliche Ressourcen dafür gibt es durch die 

zunehmende Bedeutung der Gruppen- und Gemeinwesenarbeit aber weniger. 

20


Gruppenarbeit 

Die Gruppenarbeit dokumentiert sich schwerpunktmäßig durch die verschiedenen Kooperationen 

mit der Schule und regelmäßigen Angebote in der Beat Baracke, wie die Koch AG, 

Kneipenabende, aber auch die Gremienarbeit in den Projektgruppen. 

Gemeinwesenarbeit 

Die Gemeinwesenarbeit der Beat Baracke war gekennzeichnet durch eine Verschiebung der 

Priorität vom Stadtteil Ramtel hin zum Stadtteil Eltingen. Dies ist bedingt durch die Umstrukturierung 

zu einem verstärkt sozialräumlichen Ansatz in der sozialen Arbeit, wobei der Stadtteil 

Eltingen nach wie vor als unterversorgt angesehen werden muss. Insofern macht die 

verstärkt praktizierte Hinwendung der Kooperationsanstrengungen zu den im Stadtteil befindlichen 

Schulen Sinn und geht einvernehmlich mit den Vorgaben des Stadtjugendreferates 

konform. Dabei werden wir die Kooperation mit der ALS und anderen Partnern im Stadtteil 

Ramtel fortsetzen, aber die neuen Schwerpunkte weiterhin bei Kooperationspartnern in Eltingen 

setzen. 


Der Anfang des Berichtsjahres 2011 war in der Beat Baracke durch den Weggang der langjährigen 

Sozialpädagogin Tanja Gmeiner gekennzeichnet. Dies bedeutete, dass im Jugendtreff 

zwei Pädagogen innerhalb kurzer Zeit ersetzt werden mussten. Mit dem Wechsel von 

Jan Lippmann aus dem Treff Warmbronn in die Beat Baracke und der Neueinstellung von 

Marie van Huck konnte jedoch in relativ kurzer Zeit wieder ein gutes Team gebildet werden, 

welches sowohl von den Besuchern, als auch von den Ehrenamtlichen der Beat Baracke 

sehr gut aufgenommen wurde. Somit gab es weder in der Gemeinwesenarbeit noch im Treff 

größere Abbrüche oder Ausfälle zu verzeichnen. Dies kann als Ausdruck großer Professionalität 

aller Beteiligten im Jugendhausverein gewertet werden. Wenn auch bei den Kids beliebte 

Kollegen nicht leicht zu ersetzen sind, konnte das neue Pädagogenteam mit neuen 

Iden und Konzepten sofort im als auch außer Haus neue Akzente setzen. Insbesondere die 

Fortbildung von Marie van Huck auf erlebnispädagogischem Gebiet bereichert die sozialpädagogische 

Arbeit des Jugendhausvereins insgesamt. 

Die im Punkt „Gemeinwesenarbeit“ bereits angedeutete Schwerpunktverschiebung in Richtung 

Eltingen hat seit Ende des letzten Jahres noch eine zusätzliche Bedeutung erhalten, 

nachdem bekannt wurde, dass es Planungen für den Abriss der Beat Baracke schon vor 

dem Datum 2016 gibt. Aus diesem Grund mussten wir schnell Überlegungen für einen Umzug 

/ Neubau der Beat Baracke in die Wege leiten, bei dem natürlich ein Standort im oder 

am Rande vom Stadtteil Eltingen favorisiert wird. Darüber hinaus wurden erste konzeptionelle 

Überlegungen angestellt, wie sich ein neuer Jugendhausstandort in Eltingen auf die sozialräumliche 

Ausrichtung der Jugendarbeit in Leonberg auswirken würde. Die dazu notwendigen 

konzeptionellen Überlegungen und Anforderungen wurden bereits mit dem Stadtjugendreferat 

diskutiert und entsprechend abgestimmt. 

Eine neue Herausforderung wartet mit der Weiterentwicklung der Kooperation mit der Ostertag-Realschule 

(ORS) hin zu einem Konzept „Jugendsozialarbeit an der ORS“. Dieses befindet 

sich gerade in der Erstellung und wird in Abstimmung mit dem Stadtjugendreferat und 

der Ostertag-Realschule nach und nach umgesetzt werden. Darüber hinaus sollen die Kontakte 

zu anderen Partnern im Stadtteil Eltingen intensiviert werden, wie z.B. der Mörikeschule 

und der Sophie-Scholl-Schule. Schwerpunkt wird aber die Jugendsozialarbeit an der ORS 

sein. Reduzieren werden wir im Gegenzug unsere Präsenz im Stadtteil Ramtel, ohne allerdings 

die Schul-Jugendhaus AG mit der ALS aufzugeben. 

Um den qualitativen Stand der jugendkulturellen Arbeit zu festigen, werden wir auch in der 

Zukunft die Arbeit der Event AG weiter befördern und begleiten. Hierbei soll auch der Proberaum 

zukünftig wieder eine bedeutsamere Rolle bekommen, seit dem wieder mehr Bands 

den Weg in die Beat Baracke gefunden haben, um dort zu proben. 

21


2 Berichtsbogen Beat Baracke 

Einrichtung „Beat Baracke“ 

Angebot sozialraumorientierte offene Kinder- und Jugendarbeit 

Adresse Neue Ramtelstraße 58, 71229 Leonberg 

Anzahl der Soll-Stellen im Berichtsjahr: 1,5 






Jugendliche (14 bis unter 19 J.) 

junge Erwachsene (19 bis unter 27 J.) 





Wochentag 







Abendöffnung 



Montag Stunden Stunden Stunden 

Dienstag Stunden 3 Stunden 1 Stunden 


Donnerstag Stunden 2 Stunden 4 Stunden 

Freitag Stunden 2 Stunden 4 Stunden 



Keine 

 

1 Einrichtungen sind räumlich gebundene Angebote mit regelmäßigen, d. h. mindestens einmal wöchentlichen 

Öffnungen (z. B. Jugendhäuser, Jugendcafés aber auch Mobile Jugendarbeit mit eigenen 



2 Unter Öffnungszeiten werden die offenen regelmäßig pädagogisch begleiteten wöchentlichen Öffnungs-zeiten 











22






Nein Ja, 1-2 Wochen Ja, 3-4 Wochen Ja, 5-6 Wochen ja, sonstige Regelung 



47 




welche? 


welche? Kulturschock, LAN-Party, 



3.1.4 Ehrenamtliche der Einrichtung 


5 

6 

20 


4.1 Anzahl der regelmäßigen wöchentlichen Angebote zur Mädchenarbeit - 


- 


pro Jahr 6 


pro Jahr 1 


5.1 Anzahl der durchgeführten Kurzfreizeiten 1 

Anzahl der Teilnehmer/-innen gesamt 11 






23




unabhängig von ihrer Dauer im Berichtsjahr 8 13 


Allgemeine, soziale und gesundheitliche Bildung 13 % 

Politische, kulturelle Bildung 25 % 

Sport, Spiel, Geselligkeit, kreative Angebote 25 % 

Hausaufgabenhilfen 0 % 

Geschlechtsdifferenzierte Angebote 7 % 

Sonstige Gruppenangebote 5 % 

Projekte mit Schulen 10 % 

Elternarbeit 5 % 

Multiplikatorenarbeit 10 % 

= 100 % 



Allgemeine, soziale und gesundheitliche Fragen 10 % 

Politik 13 % 

Jugendkulturelle Veranstaltungen 54 % 

Sport, Spiel, Geselligkeit 13 % 

Geschlechtsdifferenzierte Angebote 10 % 

Sonstige Veranstaltungen % 

= 100 % 

7. Inanspruchnahme der offenen Angebote, konkret (Café,JH,...).............................. ..... 


16.075 



7.2.1 Prozentanteil der weiblichen jungen Menschen an Stammnutzern 5 % 

7.2.2 Prozentanteil von jungen Menschen mit Migrationshintergrund 12 an 

45 % 

Stammnutzern 







mit oder ohne Kostenbeitrag, einmalig oder regelmäßg wiederkehrend, über das alltägliche Betätigungsangebot 


einer Infomations- oder Diskussionsveranstaltung durchgeführt werden (Fahrten und Freizeiten sind 









24







Ja Nein 

Ja Nein 

Ja Nein 



beteiligt? 





9.2.1 Dies waren 14 Foren Zukunftswerkstätten Versammlungen 

Befragungen Workshops andere 


Jugendlichen 15 3 



Ja Nein 

4 


10.1 Anzahl der Personen, die im Berichtsjahr in der Einrichtung in der Regel 

15 


tätig waren: 


eingesetzt? 


andere 

13 


14 





können. 

25





etc.)? 

Ja Nein 

11.2 Wie viele kooperative Projekte wurden mit den verschiedenen Kooperationspartnern im 


Kooperationspartner 

Projekt 

AGJF 

ASG 

August-Lämmle-Schule 

AWO, Schulsozialarbeit ALS 

AWO, Schulsozialarbeit Pestalozzischule 

AWO, Schulsozialarbeit Schellingschule 

Behindertenhilfe e.V. 

Bürgergemeinschaft Ramtel 

CBW 

FAL 

Gerhart-Hauptmann-Realschule 

Jugendsachbearbeiter der Polizei 

Kinderhort Pinoccio 

Kreissparkasse Leonberg 

Lebenshilfe e.V. 

Ostertag-Realschule 

Pro Seniore 

Stadtjugendreferat 

Stadt Leonberg 

VfJ, Jugendhaus Höfingen 

Fachlicher Austausch 

Betreuung von Praktikanten 

Raumvermietung 

Schuldisco 


Tag der offenen Tür 

Jugendhaus-AG im Rahmen der Ganztagesschule 

Saturday Night Jam (SNJ) 

Pferdemarktdisco 

Kooperation in fünf Besprechungsgremien 


SNJ 

Kooperation in drei Besprechungsgremien 

SNJ 


Kooperation in vier Besprechungsgremien 

Runder Tisch Ramtel 

Kooperation Gartennutzung 


LAN-Party 

Ehrenamtswoche 



SNJ 

Kooperation in drei Besprechungsgremien 

Geräte-Ausleihe 

Kooperation Gartennutzung 



Tag der offenen Tür 

Pausenanwesenheit 

Erlebnispädagogische Vormittage 



Kooperation in sechs Besprechungsgremien 

diverse Besprechungsgruppen 

Kinder- und Jugendtage 

SNJ 

Mädels-Aktionstag 



26


Waldhaus, JA Stadtmitte 

Projekte mit mehreren Partnern 


SNJ 

Projekt-Abenteuer- Mädchen 



Saturday Night Jam 

27



12.1 Anzahl der mit mobiler Arbeit persönlich erreichten jungen Menschen 17 ca. 60 

12.2 Anzahl der Personen, zu denen intensivere Verbindungen bestanden 18 ca. 25 

12.3 Anteile aufsuchender, mobiler Arbeit in Bezug zur Gesamtarbeitszeit in % 20 % 




13.1.2 Anzahl der an andere Hilfesysteme/Institutionen Vermittelten 0 

13.1.3 Anzahl der Elternkontakte (bezogen auf den Einzelfall) 21 9 

14. Internet 



Chatten 



Surfen 

14.2. Werden für die Nutzung des Internetzugangs Gebühren erhoben? Ja Nein 




Genderansatz: 



Ja 

Methoden/Kompetenzen Konfliktschlichtung Mediation 

Neue Medien 

Medienreferent 

Sonstiges: 


Zusatzqualifikation zur Erlebnispädagogik 

Medienfachtag „Generation 

Internet“ 

Mädchen und web 2.0 

Fachvortrag von Prof. Lindner 

Herausforderungen der kommunalen 

Kinder- und Jugendarbeit 

im Landkreis Böblingen 





19 


20 


21 


28





Besucherbefragung 





Reflexion und Planung der Angebote im Rahmen des pädagogischen Fachtages 





29


III Jugendtreff Gebersheim – Werkstatt 13 



Anschrift 

Werkstatt 13 

Heimerdinger Straße 41 


0 71 52/5 30 57 

www.Werkstatt13.de 

www.sc-vollnormal.de.vu 

Werkstatt13@JHLeonberg.de 

Träger 



Jan Lippmann, Fachkraft 

für soziale Arbeit 



und Schule, Anti- 

Gewalt-Trainerin, seit 

September 2011 

Lucia Di Nauta 

Erzieherin 

März bis August 2011 

Mandra Rudnik, Vorpraktikum für die Ausbildung zur Jugend- und Heimerzieherin, bis Juni 


Florian Otten, Bundesfreiwilligendienst, seit Juli 2011 


Montag 

Mittwoch 

14.00-20.00 Uhr 

14.00-21.00 Uhr 

Lage 

Ein einzelner Raum in der Gäublickhalle Gebersheim, im nordöstlichen Ortsteil, direkt neben 

der Grundschule. 

Raumausstattung 

Werkstatt13: Aufenthaltsraum (40 m 2 ) mit zwei Spielcomputern mit der Möglichkeit für Textverarbeitung, 

Netzwerkspiele, Internetzugang und Videoschnitt, Computerwerkstatt zum 

30


Selbstbau, Spielkonsole, Fernseher, Brettspiele, Tischkicker, Musikanlage, Theke, Bürorechner 

Schülercafe: Aufenthaltsraum (40 m 2 ) mit zwei Spielcomputern, Spielkonsole, Fernseher, 

Brettspiele, Outdoorspiele, Billard u.a. 

Küche mit Vollausstattung, die von beiden Einrichtungen gemeinschaftlich genutzt wird 

Gemeinschaftstoiletten 

Angebote und Programm 

Regelmäßige Angebote 

Montag, 14.00-18.30 Uhr 

Montag, 18.30-20.00 Uhr 

Mittwoch, 14.00-18.30 Uhr 

Mittwoch, 18.30-21.00 Uhr 

Betreuung des offenen Angebots im Schülercafé „Voll 

Normal“, regelmäßiges Kreativangebot 

Koch AG (kleinere Snacks zum Selbermachen wie z.B. 

Sandwichtoast, Spaghetti, etc.), Videowerkstatt 

Betreuung des offenen Angebotes im Schülercafé „Voll 

Normal“, regelmäßiges Kreativangebot, Koch AG, 

Film AG – Movienight, Videowerkstatt, Koch AG, Vorstandssitzung/Besucherversammlung 


• Trickfilmbox Gebersheim im Schülercafé 

• Kooperationsprojekt mit Kidz & Co beim „Bau einer Cajon“ (August) 

• Kinder- und Gemeindefest Gebersheim – Bastelangebot für Kids (03.07.) 

• Kinder- und Jugendtage (09.07.) 

• Open Air Warmbronn (29.-31.07.) 

• Tag der offenen Tür (09.10.) 

31


• Bastelangebot für Kids bei der Bürgermesse (30.10.) 

• Beteiligung am Stand des Schülercafés beim Gebersheimer Adventsmärktle (26.11.) 

• Kreativangebot Weihnachtstöpfern im Schülercafé (November/Dezember 2011) 


• Stadtteilrunde Gebersheim: regelmäßige Treffen von Vertretern aller Vereine und 

Verbände im Stadtteil Gebersheim mit Angeboten für Kinder und Jugendliche. Themen 

waren u.a.: Terminabsprachen, Betreuung Schülercafé, Probleme im Ort, Kinder- 

und Gemeindefest 

• Schülercafé „Voll Normal“: Betreuung des offenen Angebotes montags und mittwochs 

von 14 bis 18 Uhr, informelle Abstimmung mit ehrenamtlicher Leitung 

• Kinder- und Jugendtage: Kooperation mit der Stadt Leonberg und den sonstigen Jugendhilfeträgern 

• Stadtjugendreferat: Stadtteilrunde, allgemeiner fachlicher Austausch 

• Ortsgruppe des Naturschutzbundes in Gebersheim, Koordination bei der gemeinschaftlichen 

Nutzung des Schülercafes 

• Kids & Co: Kooperationsprojekt „Bau einer Cajon“, Kooperation bei Bastelangeboten 

im Schülercafé, Koordination bei der gemeinschaftlichen Nutzung des Schülercafés 

• Planungsgruppe des Ortschaftsrates Gebersheim und Stadtverwaltung Leonberg für 

die neue Mehrzweckhalle Gebersheim, Koordination Umzug Werkstatt 13 / Schülercafe 

in die neue Gäublickhalle Gebersheim 

• Beteiligung am Kinder- und Gemeindefest sowie Adventsmärktle in Gebersheim 


Wo arbeiten wir? 

Die Daten zur Sozialraumbeschreibung aus dem Sozialdatenatlas 2003 finden Sie in unserem 

Jahresbericht 2004. 

Im Berichtszeitraum ergaben sich im Zuge der Fertigstellung der Gäublickhalle in Gebersheim 

neue räumliche Bedingungen für die Kinder- und Jugendarbeit in Gebersheim. Mit je 

einem Mehrzweckraum für Werkstatt 13 und Schülercafé, Gemeinschaftstoiletten, gemeinsamer 

Küche und einer Terasse bleibt der Status im Wesentlichen unverändert. 

Der Ausstattungsgrad an sozialen Dienstleistungen für Kinder- und Jugendliche ist, gemessen 

an der gegenwärtigen Bevölkerungsstruktur als ausreichend anzusehen, soziale Brennpunkte 

existieren derzeit kaum. Sonstige Treffpunkte von Kindern und Jugendlichen mit sozialem 

Konfliktstoff konnten in Absprache mit der Stadtteilrunde der Kinder- und Jugendarbeit 

erfolgreich durch gemeinwesenorientierte und aufsuchende Arbeit angegangen werden. 

Für wen arbeiten wir? 

Das Konzept der Offenen Gemeinwesenorientierten Jugendarbeit im Ortsteil Gebersheim 

bestimmt als grundlegende Zielgruppe der zu betreuenden Kinder und Jugendlichen das 

Alterspektrum Kinder und Jugendliche von acht bis 27 Jahren. 

Ein hoher Bedarf besteht in der pädagogischen Betreuung des Schülercafes in der Zielgruppe 

für Kinder von 8 bis 12 Jahren. Die erfolgreiche Kooperation mit anderen Vereinen aus 

Gebersheim wurde fortgesetzt. 

Geschlechterzusammensetzung 

Die Besucherstruktur im Schülercafé ist insgesamt als heterogen zu bezeichnen. Im Berichtszeitraum 

bleibt ein relativ gleichbleibend starker Besuch von Jungen und ein stagnierender 

bei Mädchen zu verzeichnen. Kreativangebote werden von mehr Mädchen genutzt 

als die sonstigen regelmäßigen Angebote. Anders ist es in der Werkstatt 13, hier dominieren 

nach wie vor männliche Besucher, was aber in Bezug auf die stagnierende Gesamtsituation 

32


in der Anzahl der regelmäßigen Besucherschaft wenig aussagt. 

Soziale Zusammensetzung 

Die Mehrzahl der Besucher im Schülercafé sind Schüler der Grundschule Gebersheim, aber 

auch zunehmend der fortführenden Schulen in Leonberg, wie der Gerhart-Hauptmann- 

Realschule, der Ostertag-Realschule und dem Gymnasium. Der Anteil von Kindern und Jugendlichen 

mit Migrationshintergrund ist aufgrund der Siedlungsstruktur im Ortsteil Gebersheim 

traditionell eher gering. Bereits seit einiger Zeit ist zu verzeichnen, dass verstärkt Kinder 

und Jugendliche aus Familien mit sozialen Problemlagen die Angebote von Schülercafé 

und Werkstatt 13 wahrnehmen. 


Die Beteiligung von Jugendlichen in der Werkstatt 13 ist durch Hausbesprechungen vorgesehen. 

Im Berichtszeitraum gab es erstmalig seit einiger Zeit wieder gelegentlich solche Treffen. 

Diese reduzierten sich aber in der Regel auf Aussprachen zu den Regeln im Treff. Inhaltliche 

Initiativen seitens der Jugendlichen gab es leider nicht. 

Im Schülercafé ist die Beteiligung der Kinder in der Planung des pädagogischen Programms 

durch ständige Nachfragen bezüglich spezieller Interessen gesichert. 

Aktuelle Entwicklungen / Angebote und Projekte 

Das Jahr 2011 brachte durch dem Umzug in die neue Gäublickhalle sowohl für die Werkstatt 

13 als auch für das Schülercafé große Veränderungen mit sich. Dabei gelang es, den 

Umzug in die neuen Räume weitestgehend ohne Einschränkungen für die Öffnungszeiten zu 

organisieren. 

Das inhaltliche Programm orientierte sich im Wesentlichen an den Vorjahren und wurde aber 

wieder um diverse neue Kreativangebote erweitert. Dazu zählten u.a. der Bau einer Cajon, 

33


Kreatives aus Salzteig, Koch- und Bastelangebote u.v.m. Insbesondere die seit Ende des 

Jahres nun vollständige Küchenausstattung versetzt uns in die Lage, verschiedenste Kochund 

Backangebote zu machen, um den Kids eine gesunde Ernährung nahe zu bringen. 

Der Umzug brachte uns durch die noch größere Nähe zur Grundschule Gebersheim noch 

mehr Kinder aus den dortigen 3. und 4. Klassen. Auch ältere Kids besuchen nach wie vor 

das Schülercafé. So sind bis zu 20 Kinder pro Tag durchaus keine Seltenheit, mittwochs 

sogar fast die Regel. Dies bringt natürlich die Betreuung durch einen sozialpädagogischen 

Mitarbeiter durchaus schon an die Grenze des Machbaren. Dies bringt natürlich die Betreuung 

durch einen sozialpädagogischen Mitarbeiter durchaus schon an die Grenze des Machbaren. 

Bislang konnten wir das aber durch die pädagogische Mitarbeit von Birgit Widmaier, 

eines Bundesfreiwilligendienstleistenden sowie die Kooperation mit Ingrid Holler von Kidz & 

Co gut kompensieren. Bei der Betreuung des Schülercafés nach dem Umzug stellte sich 

ebenfalls schnell heraus, das die alleinige Nutzung des Raumes für das Schülercafé nicht 

mehr ausreichend ist und die Werkstatt 13 unbedingt mitgenutzt werden muss, um das hohe 

Besucheraufkommen auffangen zu können. Allerdings bringt das auch Einschränkungen für 

den Besuch von Jugendlichen in der Werkstatt 13 vor 18.30 Uhr mit sich, da diese sich natürlich 

keinen Raum mit Kindern teilen wollen. Hier befinden wir uns jedoch in einem Zielgruppenkonflikt, 

der so lange nicht problematisch wird, als sich Jugendliche weniger für die 

Werkstatt 13 während der Nachmittagsstunden interessieren. In den Abendstunden stellt 

sich dieses Problem dann nicht mehr. 

Für die Werkstatt 13 begann das Jahr in der Zielgruppe 14 Jahre aufwärts recht vielversprechend, 

gelang es doch, dass einige Jugendliche öfters den Treff besuchten. Es gelang jedoch 

nicht, sie mittels spezieller Angebote wie Ausflüge und dergleichen länger zu halten. 

Hier spielt die Unverbindlichkeit eine große Rolle, aber auch die Tatsache, dass wir die Räume 

für das Angebot des Schülercafés bis 18.30 Uhr aufgrund des großen Andrangs mitnutzen 

mussten, was die Räume dann für Jugendliche unattraktiver macht. Eine weitere Rolle 

spielt sicher auch, dass die weiterführenden Schulen in Leonberg sind und damit attraktive 

kommerzielle Angebote in der Nähe. Hier werden wir im neuen Jahr weitere Anstrengungen 

unternehmen, um Jugendliche für die Räume zu interessieren. 


Im neuen Jahr wollen wir wieder das Trickfilmstudio Gebersheim im Schülercafé und der 

Werkstatt 13 neu beleben. Mit diesem Projekt wird die Medienkompetenz bei Kindern und 

Jugendlichen gefördert und es schafft eine alternative Lern- und Erlebniswelt. Weiterhin werden 

Eigenschaften wie Ausdauer und Geduld, künstlerische Fähigkeiten und Kreativität gefördert. 

Bei den Kindern und Jugendlichen kommt das Trickfilmstudio auch immer gut an, 

weil sie hier ihre Phantasie frei entfalten können. 

Des weiteren werden wir auch mit freundlicher Unterstützung unserer Partner, wie z.B. Kidz 

& Co, neue Kreativangebote in unserer Programmangebot integrieren. 

Verstärken wollen wir unsere Bemühungen, die Altersgruppe der Jugendlichen wieder mehr 

für unsere Einrichtung zu gewinnen. Dazu wollen wir insbesondere die Freiluftsaison nutzen, 

in dem wir unseren Außenbereich attraktiv gestalten. Auch die Ausgestaltung des Werkstatt 

13 Clubraumes soll u.a. mit einer neuen Spielkonsole und regelmäßigen Angeboten 

wieder attraktiver werden. Trotzdem müssen wir festhalten, dass das Gestaltungskonzept 

der Planer der Gäublickhalle mit den nackten Betonwänden auch in den Jugendräumen wenig 

einladend für Kinder und Jugendliche wirkt. Zwar versuchen wir mit diversen anderen 

Möglichkeiten wie Bilder und Licht die Räume einladender zu gestalten, aber auch hier sind 

uns Grenzen, z.B. auch finanzielle gesetzt. 

34


2 Berichtsbogen Werkstatt 13 

Einrichtung Jugendtreff Gebersheim – Werkstatt 13 

Angebot Offene Gemeinwesenorientierte Kinder- und Jugendarbeit 

Adresse Heimerdinger Straße 41, 71229 Leonberg 

Anzahl der Soll-Stellen im Berichtsjahr 0,5 






Jugendliche (14 bis unter 19 J.) 

junge Erwachsene (19 bis unter 27 J.) 





Wochentag 







Abendöffnung 



Montag Stunden 4 Stunden 2 Stunden 

Dienstag Stunden Stunden Stunden 


Donnerstag Stunden Stunden Stunden 

Freitag Stunden Stunden Stunden 



Keine 

 

1 Einrichtungen sind räumlich gebundene Angebote mit regelmäßigen, d.h. mindestens einmal wöchentlichen 

Öffnungen (z.B. Jugendhäuser, Jugendcafés aber auch Mobile Jugendarbeit mit eigenen 



2 Unter Öffnungszeiten werden die offenen regelmäßig pädagogisch begleiteten wöchentlichen Öffnungszeiten 











35






Nein Ja, 1-2 Wochen Ja, 3-4 Wochen Ja, 5-6 Wochen 

ja, sonstige Regelung 



42 




welche? 

Sportverein Gebersheim, Kindergruppe des Obst- Gartenbauvereins 

2 


welche? 



3.1.4 Ehrenamtliche der Einrichtung 



- 

4.1 Anzahl der regelmäßigen wöchentlichen Angebote zur Mädchenarbeit 

- 


- 


pro Jahr 

- 


pro Jahr 


5.1 Anzahl der durchgeführten Kurzfreizeiten 

Anzahl der Teilnehmer/-innen gesamt 






36


2 



unabhängig von ihrer Dauer im Berichtsjahr 8 


Allgemeine, soziale und gesundheitliche Bildung 50% 

Politische, kulturelle Bildung % 

Sport, Spiel, Geselligkeit, kreative Angebote 50% 

Hausaufgabenhilfen % 


Sonstige Gruppenangebote 

% 

Inhalt: 

Projekte mit Schulen % 

Elternarbeit % 

Multiplikatorenarbeit % 

= 100 % 



Allgemeine, soziale und gesundheitliche Fragen % 

Politik % 

Jugendkulturelle Veranstaltungen % 

Sport, Spiel, Geselligkeit % 


Sonstige Veranstaltungen 100 % 

= 100 % 

7. Inanspruchnahme der offenen Angebote, konkret (Café, JH,...). 


2.463 



7.2.1 Prozentanteil der weiblichen jungen Menschen an Stammnutzern 25% 

7.2.2 Prozentanteil von jungen Menschen mit Migrationshintergrund 12 an 

10% 

Stammnutzern 







mit oder ohne Kostenbeitrag, einmalig oder regelmäßig wiederkehrend, über das alltägliche Betätigungsangebot 


einer Informations- oder Diskussionsveranstaltung durchgeführt werden (Fahrten und Freizeiten sind 









37







Ja 

Ja 

Ja 

Nein 

Nein 

Nein 



beteiligt? 





9.2.1 Dies waren 14 Foren Zukunftswerkstätten Versammlungen 

Befragungen Workshops andere 


Jugendlichen 15 




10.1 Anzahl der Personen, die im Berichtsjahr in der Einrichtung in der Regel 


tätig waren: 

Ja Nein 


eingesetzt? 


andere 




etc.)? 

2 

Ja 

Nein 

11.4 Wie viele kooperative Projekte wurden mit den verschiedenen Kooperationspartnern im 


Kooperationspartner Anzahl Kooperationspartner Anzahl 

Schülercafè Voll Normal 2 AWO 1 

Kindergruppe Obst- und Gartenbauverein 

2 Verein f. Jugendhilfe - Kinder-und 1 

Jugendhaus Höfingen 

Ortschaftsverwaltung Gebersheim 1 SV GH, Grundschule GH 1 

Waldhaus 1 Projekte mit mehr als 5 Partnern - 

Kidz & Co 5 

13 


14 





können. 

38



12.1 Anzahl der mit mobiler Arbeit persönlich erreichten jungen Menschen 17 3 

12.2 Anzahl der Personen, zu denen intensivere Verbindungen bestanden 18 4 

12.3 Anteile aufsuchender, mobiler Arbeit in Bezug zur Gesamtarbeitszeit in % 5% 




13.1.2 Anzahl der an andere Hilfesysteme/Institutionen Vermittelten - 

13.1.3 Anzahl der Elternkontakte (bezogen auf den Einzelfall) 21 - 

14. Internet 



Chatten 



Surfen 

14.2. Werden für die Nutzung des Internetzugangs Gebühren erhoben? Ja Nein 




Genderansatz: 



Methoden/Kompetenzen Medienreferent 

Therapeut. Zusatzqualifikation: 

Sonstiges: 


- Fachtagung zur Expertise der 

Jugendarbeit 

- Facebook- Schulung 

- Info-Veranstaltung Fortbildung: 

Focus Gemeinwesen 





19 


20 


21 


39





Tätigkeits-Erfassungsbogen 





Reflexion und Planung der Angebote im Rahmen des Pädagogentreffs und Teamgespräche 

Arbeitserfassung 





40


IV Träger: Jugendhaus Leonberg e.V. 

Der Jugendhaus Leonberg e.V. ist der Träger der Jugendhäuser Treff Warmbronn, Beat Baracke 

und Werkstatt 13 und darüber hinaus der eigenständigen Projektteams für das Open 

Air Warmbronn, die Skaterbahn Warmbronn sowie den Bluebox-Sampler. 

Der Jugendhaus Leonberg e.V. ist anerkannter Träger der freien Jugendhilfe nach §75 SGB 

VIII (Kinder- und Jugendhilfegesetz). 

1 Vorstand 

Vorsitzender: 

Stellv. Vorsitzender: 

Beisitzer: 

Kooptiert: 

Martin Riethmüller 

Gunnar Weber 

Marek Heinel, Philipp Reinhardt, Patrick Perl 

Jan Lippmann, Thorsten Schäfer, Sarah Tolitsch 


• Open Air Warmbronn 2011 

• Organisation Jugendbühne bei den Kinder- und Jugendtagen 

• Evaluation und Fortschreibung des Qualitätshandbuches 

• Erlebnispädagogische Mitarbeiterschulung 

• Projektentwicklungsteam für neues Jugendhaus 

41


2 Geschäftsstelle 

Anschrift 


Distelfeldstr. 20 


07152/949227 

www.jhleonberg.de 

info@JHLeonberg.de 


Birgit Widmaier, Geschäftsführerin, 85 %-Stelle 

Daniel Wittinger, M.A., Projekt- und Fachberatung, auf Honorarbasis 

Aufgaben und Projekte 

Neben den Verwaltungstätigkeiten wie Lohn- und Finanzbuchhaltung, das Versicherungswesen, 

die Beantragung und Abrechnung sämtlicher Zuschüsse und Fördermittel des Vereins 

für dessen pädagogischen Aufgaben und Projekte, gehören folgende weitere Tätigkeiten 

zum Aufgabenbereich der Geschäftsführung, die im Jahresbericht 2010 ausführlich beschrieben 

wurden: 

• Qualitätsmanagement 

• Koordination der pädagogischen Angebote, konzeptionelle Weiterentwicklung 

• Öffentlichkeitsarbeit 

• Kooperation und Vernetzung 

• Jugendbereich der Kinder- und Jugendtage 

• Tag der Offenen Tür 

Folgende Themen waren im Jahr 2011 weitere Schwerpunkte: 

Fortbildung 

Fortbildung und Supervision ist ein ständig aktuelles Thema, weshalb die Mitarbeiter trotz 

knappen Zeitbudgets nach Möglichkeit regelmäßig Fortbildungen wahrnehmen. Dazu zählte 

im Berichtszeitraum 2011 u.a. eine Fortbildung zum Thema „Facebook“, ein Fachtag zum 

Thema „Expertise der Jugendarbeit“ sowie ein Fachvortrag von Prof. Lindner mit dem Thema 

„Heute schon geforscht?“ Darüber hinaus setzte unsere Geschäftsführerin Birgit Widmaier 

ihre derzeit laufende mehrjährige berufsbegleitende Fortbildung zur Mediatorin und Anti- 

Gewalttrainerin fort. Diese Weiterbildung, die inhaltlich ganz konkret auf die Kinder- und Jugendhilfe 

sowie die Schule ausgerichtet ist, beinhaltet das Thema Konfliktmanagement und 

Mediation, welches eine zunehmende Bedeutung in der sozialen Arbeit hat. 

Die Inhalte der Fortbildung sind u.a. Arbeit mit Gruppen, Einsatz von Klassen- und Gruppenräten, 

Methoden und Übungen zur Stärkung der Kommunikations- und Sozialkompetenz, 

erforderliche Rahmenbedingungen zur Durchführung der Mediation in Jugendhilfe und Schule 

und Kenntnisse im Umgang mit Mobbing-Kontexten. So können diese Kenntnisse bei der 

praktischen Arbeit mit Besuchergruppen im Jugendhaus, aber auch außerhalb angewendet 

werden. 

Erlebnispädagogische Projekte und Aktionen – Ein neues Angebot des Jugendhaus 

Leonberg 

Mit der Gewinnung von Marie van Huck als neue sozialpädagogische Mitarbeiterin der Beat 

Baracke ergab sich die Möglichkeit, erlebnispädagogische Projekte und Aktionen zu einem 

neuen pädagogischen Schwerpunkt des Jugendhaus Leonberg zu entwickeln. Marie van 

Huck erstellte in Zusammenarbeit mit dem Pädagogenteam eine Konzeption für das Erlebnispädagogik-Projekt 

und führte eine Mitarbeiterschulung durch. Mehrere Angebote für die 

Schüler der Ostertag-Realschule wurden im 2. Halbjahr durchgeführt. Die Konzeption war 

42


auch Grundlage für eine Projektförderung der Warmbronner Bürgerstiftung für die Jahre 

2011 und 2012 mit einem Gesamtvolumen von 1500 Euro. Neben der Ostertag-Realschule 

in Leonberg werden im Jahr 2012 auch erlebnispädagogische Angebote für die Schüler der 

Grundschule Warmbronn durchgeführt. 


• Stadtjugendreferat Leonberg 

• Amt für Jugend, Familie und Schule 

• Amt für Kultur, Erwachsenenbildung, Sport und Stadtmarketing 

• Kreisjugendamt – Regionale Planungsgruppe 

• Waldhaus gGmbH 

• Verein für Jugendhilfe Böblingen 

• Arbeiterwohlfahrt Böblingen 

• Jugendsachbearbeiter der Polizei Leonberg 

• Städtische Fachstelle für bürgerschaftliches Engagement 

• Kreisjugendring Böblingen 

• AGJF – Arbeitsgemeinschaft Jugendfreizeitstätten Baden-Württemberg 

An dieser Stelle möchten wir uns bei allen Kooperationspartnern ganz herzlich für die konstruktive 

Zusammenarbeit bedanken. 

3 Ehrenamtliche Projektgruppen des Jugendhaus Leonberg 

Als Mitgliederverein ist das Jugendhaus traditionell ein stark ehrenamtlich geprägter Träger 

der Jugendarbeit. Dennoch fällt es auch uns nicht immer leicht, genügend Ehrenamtliche für 

unsere verschiedensten Aktivitäten zu akquirieren. Dies liegt nicht zuletzt an der veränderten 

Jugendlandschaft, nach dem viele Kinder- und Jugendlichen durch Ganztagesangebote in 

der Schule oder zunehmend auch durch kommerzielle Angebote gebunden sind. Daher sind 

wir stolz darauf, dass es uns immer noch gelingt, Jugendliche und junge Erwachsene an 

das Ehrenamt heranzuführen oder für ein weiteres Engagement an den Verein zu binden. 

Bluebox-Team 2010-2011 

Im Januar 2011 wurde im Jugendhaus Warmbronn der Bluebox-Sampler „Live On Stage“ der 

Öffentlichkeit präsentiert. Die Release Party war auch der krönende Abschluss einer fast 

zweijährigen Arbeit des ehrenamtlichen Bluebox-Teams, welches mit einem neuen Konzept 

dieses Projekt des Jugendhaus Leonberg e.V. qualitativ weiterentwickelt hat. Dieses setzte 

neue Maststäbe in der Förderung von Nachwuchsbands und sucht in der Region seinesgleichen. 

Open Air Team 

Auch in 2011 fand sich wie gewohnt ein neues Open Air Team zusammen. Nicht nur optisch 

mit einem sehr gelungenen Plakatentwurf machte das 27. Warmbronner Open Air auf sich 

aufmerksam, auch das Programm wurde neben dem gewohnt ausgewogenen Musikprogramm 

mit einer Lesung des ehemaligen Titanic-Redakteurs Martin Sonneborn und einer 

Zirkusgruppe aufgewertet. Leider ließ uns in diesem Jahr das Wetter wieder einmal im Stich, 

es gab nicht nur Regen, sondern es war auch für Ende Juli außerordentlich kalt, so dass die 

Besucherzahlen nicht unseren Erwartungen entsprachen. Trotzdem hat das neue Open Air- 

Team den Standard des Open Airs gehalten, obwohl das Budget wie immer knapp bemessen 

war. Mit ca. 10 Mitstreitern war das Team im letzten Jahr etwas kleiner, was daran lag, 

dass einige langjährige Mitstreiter aus beruflichen und anderen Gründen das Team verlassen 

mussten. Insofern ist es eine großartige Leistung, dass dieses ausschließlich ehrenamtlich 

geführte Projekt in dieser Form wie gehabt stattfinden konnte. 

43


Doch all dies lässt das Team 2012 nicht verzagen, sondern bereits eifrig Pläne für das kommende 

Warmbronner Open Air schmieden. 

Projektentwicklungsteam „neues Jugendhaus Eltingen“ 

Infolge eines Informationsgespräches der Stadtverwaltung mit unserem Vereinsvorstand 

gegen Ende des Jahres wurde offenkundig, dass für das Jugendhaus Beat Baracke durch 

die Überplanung des derzeitigen Geländes mit einem Neubau der Leonberger Behindertenhilfe 

bereits ein Abriss im Jahre 2013 vorgesehen ist. 

Da der Vorstand des Jugendhaus Leonberg aufgrund des baulichen Zustandes bereits seit 

einiger Zeit Überlegungen für den Ersatz oder Neubau eines Jugendhauses angestellt hatte, 

war der Schock nicht ganz so groß. Die Entwicklung setzte uns jedoch insofern unter Zeitdruck, 

dass in kürzester Zeit ein erster Raum- und Finanzplan erstellt und der Stadtverwaltung 

vorgestellt werden musste. 

Hierbei galt es, alle verfügbaren ehren- und hauptamtlichen Ressourcen zu bündeln und 

auch die bestehenden Kontakte zu Planern, Handwerkern u.a. zu nutzen. 

4 Herausforderungen und Visionen 

Foto: Michael Brem 

Neubau eines Jugendhauses in Eltingen 

Die größte Herausforderung für den Jugendhausverein wird in den kommenden Jahren die 

konzeptionelle Entwicklung für den Neubau eines Jugendhauses im Stadtteil Eltingen sein 

und den Bau – vorausgesetzt der Zustimmung des Gemeinderates – zu verwirklichen. Dies 

wird vielfältige Anstrengungen erfordern. Angefangen vom planungsrechtlichen Rahmen 

über das pädagogische Konzept, dem Finanzierungskonzept bis hin zur Öffentlichkeitsarbeit 

gilt es die Voraussetzungen für ein erfolgreiches Gelingen zu schaffen. Hier soll unsere langjährige 

Zusammenarbeit zwischen Haupt- und Ehrenamt beweisen, dass nur auf dieser Basis 

ein kostengünstiger Neubau eines Jugendhauses in Leonberg machbar ist. 

44


Auch für die Stadt Leonberg ist dieses Vorhaben ein zukunftsweisendes Projekt. Es hat einen 

identitätsstiftenden Charakter für die Jugendlichen und die engagierten Bürgerinnen und 

Bürger und ist ein Vorzeigeprojekt bürgerschaftlichen Engagements. 

Die größte Verantwortung für den Neubau wird beim Gesamtvorstand des Jugendhausvereins 

und seinen Projektgruppen liegen. Diese haben die Aufgabe, das größte Projekt in der 

Geschichte des Vereins federführend zu gestalten und umzusetzen. Darüber hinaus wurde 

beim Kommunalverband Jugend und Soziales (KVJS) im Rahmen eines Modellprojektes für 

lokale, praxisnahe Demokratiearbeit „WERTARBEIT“ ein Zuschussantrag gestellt, um die 

Beteiligungsform beim Jugendhausbau pädagogisch und politikwissenschaftlich zu begleiten 

und zu evaluieren. 

Erlebnispädagogik 

Ein weiterer Schwerpunkt bleibt die Integration erlebnispädagogischer Angebote in die Jugendarbeit 

des Jugendhausvereins. Die neue Kollegin Marie van Huck wird ihre berufsbegleitende 

Ausbildung weiter fortsetzen und im Jahr 2013 abschließen. Die erlebnispädagogischen 

Angebote werden u.a. für Schüler der Ostertag-Realschule und der Grundschule in 

Warmbronn durchgeführt. Dabei freuen wir uns auch auf eine weitere gute Zusammenarbeit 

mit der Bürgerstiftung Warmbronn und werden daher voraussichtlich im Herbst 2012 unser 

Projekt im Stiftungsrat vorstellen. 

Jugendsozialarbeit an der Ostertag-Realschule 

Bereits mit der Einführung der sozialraumorientierten Konzeption sind die Mitarbeiter der 

Beat Baracke vermehrt im Stadtteil Eltingen tätig. Im Rahmen dieser Arbeit führen wir Jugendsozialarbeit 

an der Ostertag-Realschule durch. Im Jahr 2012 sind 50% der Stellenanteile 

der Beat Baracke für die Jugendsozialarbeit an der Schule vorgesehen. Die Konzeption 

wird in Zusammenarbeit mit dem Stadtjugendreferat und der Schule weiterentwickelt werden. 

Durch neue Förderrichtlinien des Kreises ist ab dem Jahr 2012 eine Bezuschussung für die 

Jugendsozialarbeit an Schulen möglich. Entsprechende Förderanträge werden von der 

Stadtverwaltung gestellt. 

45

Jahresbericht 2011 - Jugendhaus Leonberg eV

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