Dialogisches Erstlesen und Erstschreiben nach dem ...

Skriptum zum Schriftspracherwerb – KSL Tagung 2011
1.3.5. 8 Thesen zum Schriftspracherwerb nach Hans Brügelmann: 5
Hans Brügelmann, der Vertreter des Spracherfahrungsansatzes (siehe Kapitel 2.5.4)
hat 8 Thesen im Sinne von Einsichten, die Schüler erwerben müssen, verfasst.
1. Schrift ist nicht nur graphischer Schmuck, oder gar ein beliebiges „Spuren-
Machen“, sondern sie „trägt Bedeutung“, steht als für etwas anderes und ist somit
„Zeichen“.
2. Schrift bildet nicht äußerlich wahrnehmbare Eigenschaften von Gegenständen ab,
sondern gibt Hinweise auf den Klang von Wörtern (Anweisung für ihre Aussprache).
3. Die Kinder müssen herausfinden, welche Einheiten der Schrift mit welchen
Einheiten der Sprache korrespondieren, d.h. auf welche Teile der gesprochenen
Sprache sich die einzelnen Schriftzeichen beziehen (Laut- Buchstaben-
Zuordnung).
Probleme: kontinuierlicher Lautstrom- mehrgliedrige Schriftzeichen - Mehrdeutigkeit
einzelner Schriftzeichen
4. Kinder müssen erkennen, dass die Raumlage, die Reihenfolge und die Richtung
der Buchstabenfolge bedeutungsvoll sind von links nach rechts (EIS – SIE) Objekte
bleiben gleich, wenn sie gedreht werden, aber d/p, p/q, n/u, W/M nicht
5. Kinder müssen erkennen, welche Lautmerkmale bzw. Unterschiede überhaupt
wesentlich sind für die Schrift und welche sogar bewusst zu vernachlässigen sind.
Beispiel:
Unterscheidung zwischen stimmhaftem und stimmlosen d/t, g/k, b/p…
6. Die Kinder müssen lernen, dass die Beziehung zwischen Schriftzeichen und
Laut willkürlich ist (Formähnlichkeit ‡ Klangähnlichkeit).
7. Die Kinder müssen aus konkreten Schriftbeispielen abstrahieren, welche
graphischen Unterschiede die Identität einzelner Zeichen bestimmen und welche
unwesentlich sind.
Beispiel: P/R, O/Q
8. Die Kinder müssen schließlich lernen, dass selbst die Beziehung zwischen
abstrahiertem Sprachlaut und idealisiertem Schriftzeichen nicht eindeutig ist.
Überlagerung der Lautschrift durch andere Prinzipien
1.3.6. Der Spracherfahrungsansatz nach Hans Brügelmann
5 Brügelmann, Hans, Brinmann, Erika: Die Schrift erfinden. Lengwil am Bodensee 1998. S. 37ff.
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VOL Michaela REITBAUER, Dipl.Päd.
PH Stmk.; Hasnerplatz