Dialogisches Erstlesen und Erstschreiben nach dem ...

Skriptum zum Schriftspracherwerb – KSL Tagung 2011
Zeichenverständnis
hat.
Den Kindern wird das Wissen vermittelt, dass unsere Schrift ein
Zeichensystem ist und besondere Eigenschaften, Merkmalen und Regeln
Didaktische Grundlagen:
Zeichenregelgerecht anwenden und auf die jeweilige Situation anpassen
Jedes Symbolsystem (Piktogramme, Zahlen, Noten, chemische Formeln,
Stadtpläne, Fahrpläne…) hat seine eigenen Regeln – das gilt auch für die
alphabetische Schrift.
Hans Brügelmann geht generell davon aus, dass sich Didaktik nicht methodisieren
lässt, das heißt, es gibt keine eindeutigen Vorschriften in der Didaktik. Der Lehrer
kann sich nur an didaktischen Konzepten orientieren, die Kunst des Lehrens besteht
darin, diese Konzepte der Situation entsprechend einzusetzen. Didaktische Konzepte
gelten also immer nur hypothetisch, sie sind in jeder Situation neu zu interpretieren.
Dass dem Lehrer dabei Fehler unterlaufen, ist unvermeidbar, da es laut Brügelmann
im Unterricht um soziale Beziehungen, nicht um die Perfektionierung einer Technik
geht.
Jeder Lehrer sollte seine Arbeit stets selbst überprüfen, evaluieren und sich auch der
Kritik anderer unterziehen. Dadurch kann er aus eigenen Erfahrungen lernen.
Brügelmann ist der Auffassung, dass dies der sinnvollere Weg zur Verbesserung des
Anfangsunterrichts ist, im Gegensatz zu einer ständigen Veränderung der Methoden.
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VOL Michaela REITBAUER, Dipl.Päd.
PH Stmk.; Hasnerplatz