Konzeption der Kindertagesstätte - Stadt Neumünster

Inhaltsangabe:
Präambel.......................................................................................................................3
Schutzauftrag................................................................................................................4
Kindertagesstätte Schubertstraße.................................................................................5
Welches Bild vom Kind haben wir?................................................................................6
Rechte der Kinder..........................................................................................................7
Unser pädagogischer Ansatz.........................................................................................8
Sozial- und Lernkompetenz...........................................................................................9
Die neun Erziehungs- und Bildungsbereiche...............................................................10
Erziehungs- und Bildungsbereich: Natur ............................................................... 11
Erziehungs- und Bildungsbereich: Werte und Normen........................................... 12
Erziehungs- und Bildungsbereich: Phantasie und Kreativität ................................ 13
Erziehungs- und Bildungsbereich: Förderung von Kindern mit................................. 14
besonderen Bedürfnissen ( Integration) ..................................................................... 14
Erziehungs- und Bildungsbereich: Ernährung ....................................................... 15
Erziehungs- und Bildungsbereich: Wahrnehmung..................................................... 16
Erziehungs- und Bildungsbereich: Motorik und Bewegung.................................... 17
Erziehungs- und Bildungsbereich: Sprache / Kommunikation ................................. 18
Erziehungs- und Bildungsbereich: Lebenspraktischer Bereich.............................. 19
Stellenwert des Freispiels............................................................................................20
Die Planung und Dokumentation ................................................................................21
Öffentlichkeitsarbeit und Besonderheiten....................................................................22
Angebote von Externen................................................................................................23
Raumausstattung.........................................................................................................24
Eingewöhnungsphase..................................................................................................25
Gestalten des Übergangs in die Grundschule.............................................................26
Kooperation mit der Schule und
Angebote für Kinder im letzten Schuljahr.....................................................................27
Zusammenarbeit mit den Eltern...................................................................................28
Formen der Zusammenarbeit......................................................................................29
Zusammenarbeit des Personals..................................................................................30
Zusammenarbeit mit Institutionen................................................................................31
Zusammenarbeit mit Institutionen .............................................................................. 32
Zusammenarbeit mit dem Träger................................................................................33
Warum uns eine regelmäßige Zusammenarbeit wichtig ist ........................................34
Anhang ................................................................................................................ab 35
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