obWOHL - OBHUT - Beratungsservices für Kinderbetreuung

obWOHL
Wer ist und was macht INKA
Das Institut für Interkulturelle Angelegenheiten (INKA)
wurde 1999 als gemeinnützige Einrichtung in Form eines
Vereins gegründet. INKA ist unabhängig, überparteilich
und hat keine religiöse Ausrichtung. Das Institut verbindet,
Bildungsarbeit, Beratungsaufgbaben und Entwicklung.
Kinder für Deutsch oder Mathematik anmelden. Weitere
Fächer werden auf Anfrage angeboten. Das bedeutet: INKA
sucht einen Raum in dem sich die Kinder treffen können,
INKA organisiert LehrerInnen, die sich mit den konkreten
Problemlagen beschäftigen und die Kinder in Lerngruppen
durch Nachhilfe und Förderung unterstützen.
In kleinen Gruppen werden die Kinder einmal wöchentlich
am Nachmittag für zwei Unterrichtseinheiten beim Lernen
unterstützt. Die Kosten sind konkurrenzlos gering gehalten:
nur drei Euro je Unterrichtseinheit. Als fördernde Institutionen
wirken dabei mit:Bundesministerium für Inneres,
Projektstelle für Zuwanderung und Integration „okay. zusammen
leben“ und die Standort Gemeinde.
obWOHL 16
INKA ist ein interkulturelles Team. Das Team besteht aus
mehreren Fachexperten, deren Kernkompetenzen in den
Bereichen Integrationsmanagement, Mediation, Konfliktmanagement,
Pädagogischer Bildung, Interkultureller
Kommunikation, Fachlicher Beratung, Projektmanagement
und Prozessmanagement liegt.
Das INKA Team ist vertreten aus Menschen unterschiedlicher
Nationen, die Ihre fachliche und soziale Kompetenz
beherrschen und auch so leben. Das geschieht interdisziplinär:
Teamarbeit wird gefördert und gelebt. Fachexperten
aus verschiedensten Bereichen arbeiten in/bei INKA
in interdisziplinären Teams, um die besten Ergebnisse zu
erzielen und Probleme zukunftorientiert und nachhaltig zu
lösen. Das Team ist dabei stets um nachhaltige Lösungen
bemüht. Lösungen kurz- und mittelfristiger Natur sind aus
unserer Sicht keine Optimalzustände. Für jedes Problem
gibt es eine langfristige Lösung nachhaltigen Zustands.
INKA agiert somit als kompetente Fachstelle für Integrationsmanagement.
Die Fachstelle sieht sich als Brückenbauerin
zwischen Kulturen. Kooperation ist ebenso wichtig wie
die Bildungswerkstätte. Durch unterschiedliche Kurse in
den verschiedensten Bereichen agiert INKA als Vermittler
von Wissen. Des weiteren werden zukunftorientierte und
nachhaltige Projekte auf regionaler und internationaler
Eben geplant, konzipiert und realisiert .
Exkurs: Aktuelles Projekt „INKA Lernbegleitung und
Sprachförderung für Pflichtschüler“
Die INKA Lerngruppen eignen sich für Kinder, die Unterstützung
beim Erlernen und Üben des neuen Lernstoffes
brauchen und deren Eltern keine Möglichkeiten oder Zeit
haben, dem Kind selbst zu helfen. Zusätzlich wird in Gruppen,
in denen Kinder Sprachschwierigkeiten haben, die
deutsche Sprache intensiv gefördert. Die Eltern können ihre
INKA ist daher ein begehrter Ansprechpartner für Eltern,
welche nicht genügend eigene Zeit in die Lernzeit ihrer Kinder
investieren können und auch für Kinder mit konkreten
Lern- und Schulproblemen und diese Probleme kurzfristig
und kostengünstig zu beheben suchen. Wir suchen daher
auch immer neue und engagierte Pädgaogen, die unsere
Arbeit unterstützen
Exkurs: Neues Projekt „ABI - Aufbauen, Bilden, Integrieren“
Stellensuchenden Jugendlichen zwischen 15 und 25 Jahren
mit migrantischem Background werden in diesem Projekt
Grenzen, Erfahrungen und Verantwortung gezeigt. Sie sollen
Zusammengehörigkeit und Teamarbeit positiv erleben,
zusätzlich mehr Selbstvertrauen zur aktiven Arbeitssuche
oder zu einer Weiterbildung bekommen.
Durch diese Durchführungen werden zum einen die Jugendlichen
aufgefangen und gestärkt, trainiert, gecoacht,
und begleitet und zum anderen wird der migrantischen
Bevölkerung deutlich gemacht, dass man sich auch der
migrantischen Jugendlichen annimmt. Das Institut INKA
hat diese Verantwortung gerne angenommen, denn nur so
kann Integration verdeutlicht und gelebt werden. Coaches,
Outdoorpädagogen, Persönlichkeits-, Kommunikations-,
Kompetenztrainer, teilweise auch mit migrantischer Abstammung
bilden die Jugendlichen in Tagesblöcken und