Ausgabe 45 - Landesverband Paritätischer Niedersachsen e.V.

Ein ganz normaler Dienstag
Katinka Kuwert erzählt vom Tag eines FSJlers
Während meines „Freiwilligen
Sozialen Jahres“
wurde ich in der Heinrich-Kielhorn-Schule
eingesetzt.
Dort habe ich als
Integrationshelferin ein
Kind namens Julia betreut.
Julia ist sowohl geistig
als auch körperlich
stark eingeschränkt. Es
ist für sie wichtig eine individuelle
Hilfe im Schulalltag
zu bekommen, da
sie sonst nicht integriert
werden könnte. Beispielsweise
braucht Julia
wegen ihrer körperlichen
Beeinträchtigung einen
Rollstuhl. Meine Tätigkeit
besteht darin, ihr bei Aufgaben,
die sie allein nicht
bewältigen kann, zur Seite
zu stehen. Diese sind
sehr vielseitig, da Julias
Förderbedarf sehr breit
gefächert ist. Um einen
möglichst reibungslosen
Ablauf der Zusammenarbeit
ermöglichen zu können,
sind Absprachen
zwischen Eltern, Schule,
Einrichtung und Integrationshelfer
besonders
wichtig. Dies gilt insbesondere
für Erziehungsfragen
und Ähnliches. Da
Julia einen großen Teil
ihres Tages mit mir verbringt,
trage ich mit zur
Erziehung bei. Somit ist
es umso wichtiger, dass
die Eltern und ich unter
Absprachen mit Pädagogen
und Therapeuten
klare gemeinsame Ziele
definieren und diese
dann fachlich richtig verfolgen.
Nur so können
wir Julia ein möglichst
selbstbestimmtes Leben
ermöglichen und sie immer
wieder fördern.
7:45 und 8:00 Uhr:
Julia wird mit dem
Krankentransport des
Roten Kreuzes in die
Schule gebracht. Ich
hole sie vom Bus ab
und bringe sie in die
Klasse. Nun hat Julia
Zeit noch etwas mit ihren
Klassenkameraden
oder mir zu spielen.
In den meisten Fällen
möchte sie aber am
liebsten Musik hören.
9:00 Uhr:
Wir gehen alle gemeinsam
zum Einkaufen.
Heute hat die Klasse
im zweiten Block Hauswirtschaft
und so kochen
wir mit den Kindern. Als
Gericht gibt es Lasagne
und dazu einen Salat.
Nach dem Einkaufen
decken wir in der Schule
gemeinsam den Tisch
und sortieren den Einkauf.
Anschließend frühstücken
Kinder, Betreuer
und Lehrkräfte gemeinsam.
Hier unterstütze ich
Julia sowohl beim Essen
als auch beim Trinken.
Julia und Katinka - ein starkes Team
9:50 Uhr:
Die erste große Pause
beginnt. Auf dem Schulhof
haben die Kinder die
Möglichkeit zu spielen.
10:10 Uhr:
Die Pause ist zuende und
ich bringe Julia zurück in
die Klasse. Nun verteilen
wir die Aufgaben für das
Kochen. Die Aufgabe
von Julia und mir ist es
eine Gurke und ein Stück
Schafskäse für den Salat
zu schneiden.
10:40 Uhr:
Wir unterbrechen
unsere
Arbeit und gehen
zum Wickeln.
Danach
beenden Julia
und ich unsere
Aufgabe und
sie hat nun ein
bisschen Zeit
zu spielen.
11:40 Uhr:
Es ist an der
Zeit für die
zweite Pause.
Wieder gehen
wir raus.
12:00 Uhr:
Die Pause ist zu Ende und
das Mittagessen kann beginnen.
Dabei bin ich Julia
wie auch schon beim
Frühstück behilflich.
12:45 bis 13:05 Uhr:
Nach dem Essen gibt es
eine dritte Pause.
13:05 Uhr:
Arbeitsgemeinschaften
(AGs) finden statt. Julia
ist in der Rock-AG, weil
sie so gerne Musik hört.
Wie immer haben wir viel
Spaß die Musik zu hören
und im Rhythmus zu klatschen.
Kurz vor Schulschluss
geht es für Julia
und mich noch einmal
zum Wickeln.
14:35 Uhr:
Ich bringe Julia zum Parkplatz
und übergebe sie an
einen Fahrer vom Roten
Kreuz. Dieser bringt Julia
dann nach Hause und
ihre Eltern nehmen sie in
Empfang.
15:00 bis 16:00 Uhr:
Nachdem Julia weg ist
fahre ich zu meinem
Nachmittagsdienst. Der
besteht darin, bei einem
älteren Herrn zu putzen.
Meist sauge und wische
ich die Wohnung und
erledige dann noch die
eine oder andere Kleinigkeit.
Wenn ich damit
fertig bin habe ich für
diesen Tag Feierabend
bevor der nächste Tag
mit Julia startet.
10 ZWISCHENRUF