Download Studienordnung - Philosophische Fakultät - Universität ...

5. gegebenenfalls einem weiteren Zusatzfach.
(2) Themenbereiche der Allgemeinen Erziehungswissenschaft sind:
1. Grundbegriffe: Erziehung, Bildung, Sozialisation, Enkulturation etc.
2. Theorien der Erziehung und Bildung
3. Philosophie der Erziehung
4. Geschichte der Erziehung und Bildung und ihrer Theorien
5. Erziehung und Bildung im internationalen und interkulturellen Vergleich
6. Institutionen und Organisationsformen des Erziehungs- und Bildungswesens
- Bildungssysteme und Bildungspolitik in Deutschland und im internationalen Vergleich
- Außerschulisches Bildungs- und Sozialwesen
- Betriebliche Bildung
- Massenmedien
7. Pädagogisches Handeln: Handlungskompetenzen, Handlungsformen und Handlungsfelder
8. Erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden und pädagogisches Argumentieren
9. Aktuelle Aufgaben für Erziehung und Bildung, z. B.:
- Interkulturelle Erziehung
- Umweltbildung
- Gesundheitserziehung
- Erziehungskunde als Vorbereitung auf die Elternrolle
- Sexualerziehung, Verhältnis von Frauen und Männern in der Gesellschaft
- Kommunikationstechnologische Grundbildung
(3) Die gewählte Studienrichtung wird im Grundstudium in ersten Zugängen erarbeitet und im
Hauptstudium systematisch vertieft.
Wählbar sind:
1. Sozialpädagogik
- Theorien und Konzepte der Sozialpädagogik und Sozialarbeit
- gesellschaftliche und politische Bedingungen sozialpädagogischer Institutionen und
Praxisfelder
- Adressaten und ihre Lebenslagen
- Theorien und Konzepte professionellen sozialpädagogischen Handelns
2. Erwachsenenbildung
- Theorien und Konzepte der Erwachsenenpädagogik
- Institutionen und Handlungsfelder der Erwachsenenpädagogik
- Adressaten und ihre Lebenslagen
- Theorien und Konzepte professionellen erwachsenenpädagogischen Handelns
3. Sonderpädagogik
- Theorien und Konzepte der Sonderpädagogik
- Institutionen und Handlungsfelder der Sonderpädagogik
- Adressaten und ihre behinderungsspezifischen Lebenslagen
- Theorien und Konzepte professionellen sonderpädagogischen Handelns
(4) Das Studium der erziehungswissenschaftlichen Forschungsmethoden umfasst:
1. wissenschaftstheoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaft als sowohl auf
empirischer Grundlage verstehender und erklärender wie auch normativ-begründender
Wissenschaft;
2. Formen pädagogischen Argumentierens;
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