Lektion 9 Lektion 9

Testvorschläge
Testvorschläge zur Orthographie
Un den vorgegedenen Teil eines Wortes zu einem sinnvollen Wort zu ergänzen, stehen dem Schüler
jeweils 3 Buchstabengruppen zur Verfügung. Der Schüler muss die jeweils orthographisch passende
Buchstabengruppe auswählen und ankreuzen:
Beispiel zu Kapitel 5:
➠ Welche der drei Buchstabenkombinationen passt? Kreuze an!
Unter... richt ❏ Arbeits... gemainschaft ❏
icht ❏ gemeinschaft ❏
iecht ❏ gemienschaft ❏
Fitness... studio ❏ wieder ... hollen ❏
tudio ❏ hohlen ❏
dutio ❏ holen ❏
Eine Abwandlung – und gleichzeitig eine schwierigere Variante – der obigen Aufgabe wäre, den Schülern
Wörter vorzulegen, in denen ein bestimmter Buchstabe oder eine Buchstabenkombination fehlt, z.B.:
➠ Ergänze u“ oder ü“! (s – ss – sch oder ch!)
“ “
u-Laut / ü-Laut: M__nchen, H__nd
s / ss / sch / ch: Kla__e, Gemü__e, Hähn__en, Fla___e
Selbstverständlich können die Wörter in einem Textzusammenhang vorkommen:
➠ Ergänze die fehlenden Buchstaben!
Zum Frü__stü__ e__en die Deut__en Br__t__en, Bu__ter und Marmela__e.
Sie trinken Tee oder Ka__ee.
Letztere Aufgaben können den Schülern nur schriftlich gegeben werden oder zugleich vom Lehrenden
vorgelesen werden. Entscheidet man sich für die zweite Möglichkeit, so sind diese Aufgaben einfacher
und es wird nochmals die Verbindung von Hören und Schreiben betont; allerdings müssen
dann alle Rechtschreibschwierigkeiten auch zu hören sein.
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