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Psychologische Diagnostik - Universität Regensburg

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Bei Parallelität wird daraus wegen<br />

2 2<br />

n n<br />

x y yy´<br />

[1 ( 1) ]<br />

2 2<br />

n ²<br />

T<br />

T1<br />

2 2<br />

n<br />

e<br />

e1<br />

Spearman-Brown (1907):<br />

YY ´<br />

n<br />

Y 1Y<br />

1 '<br />

1 ( n 1)<br />

Y 1Y<br />

1 '<br />

Reliabilität und Testlänge graphisch<br />

Man sieht, dass auch diese Darstellung<br />

schlüssig ist, selbst wenn sie auf Voraussetzungen<br />

begründet ist, die sich aus dem<br />

Zimmermannschen (1975) Ansats als Sätzt<br />

ableiten lassen.<br />

Literatur<br />

Bamberg, G. (1972). Statistische Entscheidungstheorie.<br />

Würzburg: Physica-Verlag.<br />

Bosch, K. (1976). Elementare Einführung<br />

in die Wahrscheinlichkeitsrechnung. Reinbeck:<br />

Rowohlt.<br />

Bosch, K. (1982). Elementare Einführung<br />

in die angewandte Statistik. Braunschweig:<br />

Vieweg.<br />

Testlänge und Validität<br />

2<br />

X<br />

k<br />

, Y<br />

l<br />

2<br />

2 2<br />

X<br />

k<br />

Validität:Verlängerung nur des Tests<br />

X<br />

2<br />

k<br />

, Y<br />

( X , Y )<br />

1 ( k 1) ( X , X ') 1 ( l 1) ( Y , Y ')<br />

2<br />

X<br />

k<br />

, Y<br />

k<br />

2<br />

kl<br />

2<br />

( X , Y )<br />

X<br />

Validität und Testlänge n graphisch für verschiedene<br />

Reliabilitäten<br />

l<br />

Y<br />

2 2<br />

X<br />

k<br />

1 ( k 1) ( X , X ')<br />

k<br />

l<br />

, Y<br />

Y<br />

Fischer, G. (1974). Einführung in die<br />

Theorie psychologischer Tests. Bern: Huber.<br />

(Kap. 1 - 19).<br />

Gulliksen, H. Theory of Mental Tests, New<br />

York, Wiley, 1950.<br />

Lord, F. M. & Novick, M. R. : Statistical<br />

Theories of Mental Test Scores.Reading,<br />

Addison-Wesley, 1968.<br />

Zimmerman, D. W. : Probability Space,<br />

Hilbert Space and the Axioms of Test Theory.<br />

Psychometrika, 40, (3) 395 – 412,<br />

1975<br />

Lindgren, B.W. (1971). Elements of decision<br />

theory. New York: MacMillan.<br />

(Wird fortgesetzt.)

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