Thüringer Förderschulordnung (ThürFöSchulO) - SBSZ - Jena ...

(1) Die Lehrer und die Sonderpädagogischen Fachkräfte haben über dienstliche Angelegenheiten
Verschwiegenheit zu wahren. Diese Verpflichtung erlischt nicht mit der Beendigung des Dienst- oder
Arbeitsverhältnisses.
(2) Die Lehrer und die Sonderpädagogischen Fachkräfte nehmen die Fürsorge- und Aufsichtspflicht der
Schule einschließlich der Sicherheitserziehung wahr und treffen Vorsorge für die Unfallverhütung. Sie
können Schülern Anweisungen erteilen, sofern diese deren Unterrichtsarbeit oder deren Verhalten im
außerunterrichtlichen Bereich der Schule betreffen.
(3) Der Lehrer informiert Schüler und Eltern über seine Unterrichtsvorhaben und gemeinsam mit der
Sonderpädagogischen Fachkraft über Vorhaben in der Ganztagsfördereinrichtung und gibt ihnen
Gelegenheit zu Vorschlägen und Aussprachen. Für Elternsprechtage und Elternversammlungen gelten für
die Sonderpädagogischen Fachkräfte die Bestimmungen für Lehrer entsprechend.
(4) Die in einer Klasse tätigen Lehrer arbeiten mit dem Klassenlehrer zusammen, der vom Schulleiter mit
der Führung der Klasse in der Regel für mehr als ein Schuljahr betraut wird. Der Klassenlehrer berät
sich in allen die Schüler seiner Klasse betreffenden Angelegenheiten mit der Sonderpädagogischen
Fachkraft.
(5) Der Klassenlehrer und die Sonderpädagogische Fachkraft sind Ansprechpartner der Schüler der
Klasse und deren Eltern in schulischen Angelegenheiten. Der Klassenlehrer
1. führt die seine Klasse betreffenden Schuldokumente,
2. arbeitet mit den Schüler- und Elternvertretern der Klasse zusammen,
3. arbeitet eng mit allen an der behinderungsspezifischen Förderung der Schüler Beteiligten zusammen
und koordiniert die dafür erforderlichen Fördermaßnahmen für den jeweiligen Schüler,
4. informiert den Schulleiter über die Entwicklung seiner Klasse,
5. beruft Klassenkonferenzen ein und führt sie durch,
6. schlägt vor, welche Schüler eine besondere Belobigung oder Auszeichnung für ihr Verhalten oder für
ihre Leistungen erhalten sollen,
7. kann gegenüber der Schulleitung Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen nach § 24 Abs. 3 Nr. 2 und
3 FSG für einzelne Schüler seiner Klasse vorschlagen,
8. hat in allen schulischen Gremien, in denen Probleme seiner Klasse beraten werden, die Möglichkeit
zur Mitsprache und zum Vortrag von Schüler- oder Klassenangelegenheiten.
§ 16
Zusammensetzung der Schulkonferenz
Mitglieder der Schulkonferenz sind der Schulleiter, drei von der Lehrerkonferenz gewählte Lehrer, der
Vorsitzende und zwei weitere Mitglieder der Schulelternvertretung, der Schülersprecher und seine
beiden Stellvertreter sowie zwei Sonderpädagogische Fachkräfte. Den Vorsitz der Schulkonferenz führt
der Schulleiter; er hat kein Stimmrecht. Der Schulträger ist rechtzeitig über die ihn berührenden
Angelegenheiten zu informieren; er kann durch Beauftragte an der Beratung teilnehmen.
Vierter Abschnitt