Projekte an Schulen – Mit Plan zum Ziel - Schulentwicklung in Bayern
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Beispiel 1<br />
In Mathematik und Englisch sollen Lerntagebücher <strong>in</strong> <strong>in</strong>sgesamt zwei Jahrg<strong>an</strong>gsstufen<br />
erprobt werden. Dafür stehen sechs Monate Zeit zur Verfügung.<br />
Der erfolgreiche E<strong>in</strong>satz der Lerntagebücher wird geprüft, <strong>in</strong>dem das<br />
vorh<strong>an</strong>dene Fachwissen, die wahrgenommene Kompetenz sowie der Lernfortschritt<br />
der Schüler ermittelt werden.<br />
Abb. 4: Beispiel für e<strong>in</strong>en Projektablaufpl<strong>an</strong><br />
Indikatoren: Da die Schüler schon Noten ohne den E<strong>in</strong>satz von Lerntagebüchern<br />
bekommen haben, k<strong>an</strong>n die aktuelle Leistung auf Basis dieser Lernmethode<br />
mit den vorherigen Noten näherungsweise verglichen werden. Auf<br />
e<strong>in</strong>en Vergleich mit Parallelklassen wird aus Ressourcengründen verzichtet.<br />
F<strong>in</strong><strong>an</strong>zielle Aufwendungen für Kopien und Tagebuchmappen<br />
Personal: Je e<strong>in</strong>/e Mathematik- und Englischlehrer/<strong>in</strong>, Schulleiter/<strong>in</strong> zur Koord<strong>in</strong>ation<br />
und Datenauswertung (unterstützt durch das Sekretariat)<br />
Beispiel 2<br />
Die Projektgruppe hat sich zu e<strong>in</strong>er ersten Sitzung getroffen. Die zu erledigenden<br />
Aufgaben werden gesammelt und <strong>in</strong> e<strong>in</strong>en Projektablaufpl<strong>an</strong> übertragen.<br />
Um genauer pl<strong>an</strong>en zu können, werden die Teilaufgaben auf die<br />
Projektteam-<strong>Mit</strong>glieder verteilt, <strong>in</strong>dem e<strong>in</strong> Maßnahmepl<strong>an</strong> <strong>an</strong>gefertigt wird.<br />
Jeder weiß nun, was er bis w<strong>an</strong>n zu erledigen hat. Das Projekt gilt als erfolgreich<br />
durchgeführt,<br />
Sep Okt Nov Dez<br />
wenn auf die Infothek zu-<br />
Bildung Projektteam<br />
Information über<br />
verschiedene Plattformen<br />
Entscheidung für Plattform<br />
Installation der Software<br />
Abb. 5: Beispiel für e<strong>in</strong>en Projektablaufpl<strong>an</strong><br />
gegriffen (Indikator:<br />
Zugriffszahlen) und ihr<br />
Nutzen für die eigene Arbeit<br />
erk<strong>an</strong>nt wird (Indikator:<br />
Zufriedenheit der Nutzer).<br />
Wer? Was? <strong>Mit</strong> wem? Bis<br />
w<strong>an</strong>n?<br />
Meike Bildung Projektteam Uli 30.09.<br />
Sab<strong>in</strong>e<br />
Sab<strong>in</strong>e<br />
Information über<br />
verschiedene Plattformen<br />
Entscheidung für<br />
Plattform<br />
Heiko<br />
Sylvia<br />
Projektteam<br />
Abb. 6: Beispiel für e<strong>in</strong>en Maßnahmenpl<strong>an</strong><br />
27.10.<br />
am<br />
28.10.<br />
Klaus Installation Software Anna 10.11.<br />
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