Baustein 4 - Motive.pdf
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Mehrperspektivischer Sportunterricht<br />
Aus pädagogischer Sicht erscheint es geboten, Sportunterricht<br />
so zu gestalten, dass die möglichen verschiedenen<br />
sportpädagogischen Perspektiven erlebt werden können.<br />
‣ Wahrnehmungsfähigkeit verbessern und Bewegungserfahrungen<br />
erweitern,<br />
‣ sich körperlich ausdrücken und Bewegungen gestalten,<br />
‣ etwas wagen und verantworten,<br />
‣ das Leisten erfahren und reflektieren,<br />
‣ Gemeinsam handeln, wettkämpfen und sich verständigen,<br />
‣ Fitness verbessern und Gesundheitsbewusstsein entwickeln.<br />
Prof. Dr. Georg Wydra Sportwissenschaftliches Institut der Universität des Saarlandes 31
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