Stark für den Beruf – Wettbewerb „Gesamtkonzept“ - sprungbrett ...

Lenberger-
Volksschule Triftern
Grund- und Hauptschule
Schulstraße 4
84371 Triftern
Telefon: 08562/440
E-Mail: vstriftern@t-online.de
Telefax: 08562/1214 Internet: www.vstriftern
Stark für den Beruf – Wettbewerb „Gesamtkonzept“
Kurzbeschreibung „Berufsorientierung an der Lenberger-VS Triftern“
Kurzfassung:
Neben vielen Einzelmaßnahmen, die an der LVS seit mehreren Jahren durchgeführt wurden,
wird seit dem Schuljahr 2008/2009 ein gezieltes Gesamtkonzept der Berufsorientierung
umgesetzt. In dieses Konzept sind neben den Lehrkräften der Hauptschule
derzeit 21 hoch qualifizierte externe Kräfte vertraglich eingebunden, die die Schüler in kleinen
Gruppen jeweils über mehrere Wochen in Praxisblöcken (zwei bzw. drei Wochenstunden)
regelmäßig anleiten und betreuen.
Ausgangslage:
Im Schuljahr 2008/2009 wurde an der Lenberger-Volksschule Triftern eine gebundene
Ganztagesklasse in der 8. Jahrgangsstufe (23 Schüler) eingeführt, die im Schuljahr
2009/2010 in der 9. Jahrgangsstufe weitergeführt wurde. In den Folgejahren wurde das
Ganztagesangebot an der Lenberger-Volksschule Triftern weiter ausgebaut.
Derzeit wird je eine gebundene Ganztagesklasse in der 7. (20 Schüler), in der 8. (20 Schüler)
und in der 9. Jahrgangsstufe (16 Schüler) geführt.
Ergebnis:
Das pädagogische Konzept an der Lenberger-Volksschule sieht folgende Schwerpunkte
vor:
5./6. Jahrgangsstufe: Steigerung der Kulturtechniken und Kernkompetenzen, durch
Übung und Vertiefung sowie Stärkung des „Lernen lernens“
Hinführung zur Berufswelt durch die Erkundung regionaler Betriebe
und berufspraktische Einzelmaßnahmen
7. Jahrgangsstufe: Verstärkte Berufsorientierung durch verstärkte Zusammenarbeit
vor allem mit den örtlichen Betrieben, der Kreishandwerkerschaft
und der Agentur für Arbeit
8./9. Jahrgangsstufe: Verstärkte Berufsorientierung,
Individualisierung durch diverse Praxisprojekte sowie
verstärkte Vorbereitung auf den Qualifiz. Hauptschulabschluss
Ansprechpartner
Alfons Huber, Lehrer
Email
vstriftern@t-online.de

Berufsorientierung an der Lenberger-Volksschule Triftern
Die verstärkte Berufsorientierung ist in der Fachwelt, auch im Zusammenhang mit der
Hauptschulinitiative, in aller Munde. Die Lehrkräfte an der Lenberger-Volksschule werden
diesem Anliegen, wie andere Schulen auch, seit langem in besonderer Weise gerecht.
Dies sei an einigen Beispielen verdeutlicht:
Wir bieten vermehrt Praktika in verschiedenen Betrieben an
Wir bieten Bewebungstrainings (VR-Bank, AOK) an
Wir führen Betriebserkundungen durch (z.B. Erkundung des Real-Marktes in
Pfarrkirchen, des Penny-Marktes in Triftern, Erkundung von Bauernhöfen, Erkundung
von Handwerksbetrieben usw.)
Wir führen vielfältige Projekte durch wie z.B. „Hauptschüler machen ihren Weg“
„Marmeladenherstellung und Verkauf als Beispiel einer Fließbandarbeit“, in Zusammenarbeit
mit der Firma Friedrich Pralinenherstellung an der Schule, in Zusammenarbeit
mit einem Koch aus Bad Birnbach bieten wir die Zubereitung eines
gesunden Pausenfrühstücks an
Wir nehmen an verschiedenen Veranstaltungen teil, die die Schüler unterstützen
ihren Weg zu finden, z.B. Berufsmesse Eggenfelden
Wir arbeiten mit der Handwerkskammer (Vertiefte Berufsorientierung für die 7.
Klassen), mit der Agentur für Arbeit (Kontaktaufnahme mit dem Berufsberater in
der 7. Klasse, regelmäßige Sprechstunden des Berufsberaters für 8. und 9. Klasse
an der Schule), mit den Banken und dem Gesundheitsamt zusammen…..
Darüber hinaus werden an der Lenberger-Volksschule berufsorientierende Maßnahmen angeboten,
die nicht an jeder Schule angeboten werden können. Dabei legen wir einen besonderen
Wert auf die gesamte, ganzheitliche Förderung unserer Schülerinnen und Schüler.
Dies soll an einigen ausgewählten Beispielen verdeutlicht werden:
1. Heimatliche Betriebe vor Ort an der Schule
Unsere Schule tritt seit mehreren Jahren mit heimatlichen Betrieben in Kontakt und arbeitet
mit ihnen sehr eng in vielfältiger Weise zusammen. Ein gutes Beispiel dafür ist die Firma
Blüml, die die Lenberger-Volksschule Triftern in besonderer Weise unterstützt.
Die Schreinerei Blüml stellt unserer Schule in regelmäßigen Abständen kostenlos einen
Mitarbeiter zur Verfügung, der zusammen mit einer Lehrkraft im Fach GtB (jetzt Technik)
den Unterricht mitgestaltet. Erst vor kurzem wurde dabei das Projekt Möbelbau durchgeführt,
das sich in großen Teilen auch in den Freizeitbereich unserer Schüler erstreckte. Die
Kinder haben Möbelstücke für verschiedene Zwecke erstellt. Außerdem beliefert uns die
Firma Blüml auch kostenlos mit Holz.

Was hat die Fa. Blüml von dieser Vorgehensweise? Die Firma Blüml vertritt die Überzeugung,
dass es immer noch eine gute Investition in die Zukunft ist, den Beruf eines Handwerkers
zu erlernen. Die Förderung bestimmter Techniken, Voraussetzungen wie Kreativität
beginnt nicht erst mit dem Erlernen des jeweiligen Handwerksberufes, sondern bereits in
der Schule. Darüber hinaus sind sowohl für die Firma Blüml als auch für uns Lehrkräfte das
frühzeitige Erkennen und Fördern von Potentialen, die gegenseitige Wertschätzung, soziale
Kriterien…von besonderer Bedeutung.
Die Lehrkräfte unserer Schule wollen in Zusammenarbeit mit der Firma Blüml ihren Schülern
wichtige Hilfestellungen geben, ihre Berufung zu finden. Auch für Unternehmer wird es
immer wichtiger, festzustellen, ob die richtigen Menschen die richtige Arbeit machen, denn
wer seine Arbeit nicht gerne macht, ist für die Unternehmensziele nicht förderlich.
Dieses Beispiel zeigt, dass hier unsere Schulphilosophie mit der Firma Blüml in Einklang
gebracht wurde. Durch die enge Zusammenarbeit mit dieser Firma können bereits sehr
frühzeitig Schüler entdeckt werden, die sich nicht nur für den Beruf des Schreiners, sondern
auch für andere Berufe in besonderer Weise eignen. Es geht hierbei nicht nur um Berufsfindung,
sondern mehr um Berufung.
2. Ausbildung zum psychosozialen Betreuungshelfer
In Zusammenarbeit mit dem Bayerischen Roten Kreuz besteht bei uns an der Schule seit
vier Jahren die besondere Möglichkeit, dass Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe
über den Unterricht hinausgehend zu „Psycho-sozialen Betreuungshelfern ausgebildet
werden können. Im Schuljahr 2010/11 nehmen 15 Schüler dieses Angebot wahr.
Schüler erwerben dabei Grundwissen in der Krankenbeobachtung, der Grundpflege, des
Lagerns, der richtigen Krankheitsernährung aber vor allem dem Umgang mit alten, kranken
Menschen, Grundkenntnisse über den Umgang mit Demenzpatienten, die Therapieformen
und Beschäftigungsmaßnahmen. Diese Bereiche werden den Teilnehmern des Kurses nicht
nur theoretisch, sondern vor allem in der Praxis (Pflegebett an der Schule, Praxisstunden im
Altenheim) vermittelt.
Darüber hinaus ist ein wesentlicher Bestandteil des Kurses die Vermittlung kommunikativer
Fertigkeiten, die nicht nur im sozialen Bereich, sondern in nahezu allen Berufen eine besondere
Rolle spielen. Durch das Einüben von verschiedenen Gesprächsführungstechniken
wird nicht nur das Gespräch mit Erkrankten vermittelt, sondern vor allem auch die eigene
Kompetenz in der Gesprächsführung gestärkt. Die Teilnehmer können durch die Teilnahme
an dem Kurs nicht nur neues Wissen erlernen, sondern auch im Hinblick auf die Arbeitssuche
unterstützt werden. Die Kommunikationstechniken lassen sich von den Jugendlichen
auch beispielsweise in Bewerbungsgesprächen anwenden.
wird nach bestandener Ab-
Die Teilnahme an diesem Kurs (40 Ausbildungsstunden)
schlussprüfung durch ein Zertifikat bestätigt.

Diese Ausbildung zum psychosozialen Betreuungshelfer erfolgt für unsere Kinder kostenlos.
Im ersten Jahr wurde ein Sponsor gefunden, der die Kosten hierfür übernahm. In den vergangenen
Schuljahren und im laufenden Schuljahr kann dieses Angebot im Rahmen unserer
Ganztagesklasse erfolgen. Somit absolvieren die an diesem Programm teilnehmenden
Schülerinnen und Schüler bereits in der Hauptschule eine zusätzliche Qualifikation, die
auch für ihre spätere Ausbildung einen besonderen Nutzen bringt. Selbst wenn sie den
Qualifizierenden Hauptschulabschluss nicht schaffen, haben sie bereits eine kleine berufliche
Qualifikation erworben, mit der sie nach dem Erreichen der Schulpflichtzeit Geld verdienen
können.
Darüber hinaus zeigen sie, auch wenn sie sich für andere Berufe entscheiden, dass sie zusätzliches
Engagement übernehmen. Dies ist sicherlich für ihre künftigen Bewerbungen
sehr förderlich.
3. Umwelterziehung
An der Lenberger-Volksschule ist es sehr wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler Verantwortung
für ihren Lebensraum übernehmen. Ein Beispiel hierfür sind unsere Sonnenkollektoren
auf unserem Dach. In Zusammenarbeit von Schule, Kommune und der Firma
Zaumseil wurde es möglich, dass unsere Kinder der 6. Jahrgangsstufe zusammen mit Mitarbeitern
der Firma Elektro-Zaumseil, diese Anlage installiert haben. Neben fachlichen Kriterien
ziehen alle Beteiligten Profite daraus, sowohl die Firma Zaumseil, als auch die Kommune
sowie unsere Schule. Dieses Gemeinschaftsprojekt von Schule, Kommune und der
Firma Zaumseil erwirtschaftete im Zeitraum vom August 2006 bis Februar 2011 nahezu
35.000,-- Euro. Weiterhin trägt es dazu bei, dass wir im Unterricht sehr praxisorientiert und
anschaulich die Beziehungen zwischen Sonneneinstrahlung und Energiegewinn untersuchen
und erarbeiten können.

4. Kooperation mit vielen Partnern
Berufsorientierung an der
Lenberger-VS Triftern,
Externe Partner im Schuljahr 2010/11
Bereich Firma Partner
Holz
Schreinerei Blüml,
Neukirchen
Herr Bernhard Gärtner
Schreinermeister
Metall
Kfz
Tom Berer,
„Wohlfühlen mit Holz“
Fa. Metallbau Schmidt,
Oberplaika
Fa. Waldhäusl, Motorräder
Herr Thomas Berer
Selbstst. Tischler
Herr Reinhold Schmidt
Maschinenbaumeister
Herr Robert Waldhäusl
Kfz-Meister (Zweirad)
Raumgestaltung
Garten / Floristik
Fa. Maier,
Kraftfahrzeuge
Fa. Jodlbauer
Gartenbauverein
Triftern
Herr Christoph Maier
Kfz-Meister
Frau Susi Niederhammer
Malermeisterin
Frau Elisabeth Reiter
1. Vorsitzende
(Kurse zur Betr. an Ganztagesschulen)
Frau Siglinde Eder
Gärtnerin u. qualifiz. Kräuterpädagogin
Künstlerisches
Gestalten
Sozialpflege
Fotografie
Gemüsebau Lirsch
Bayerisches Rotes Kreuz
Kreisverband
Rottal-Inn
Fotostudio Wieland
Frau Edith Lirsch
Diplom Agraringenieurin
Frau Helga Irzinger
Freisch. Künstlerin, Keramik
Frau Michaela Surner
Freisch. Künstlerin,
Frau Ursula Müller,
Altenpflegerin und Ausbilderin
Frau Michaela Bauer,
Altenpflegerin und Ausbilderin
Herr Peter Wieland
Selbstst. Fotograf

Kochen
Schokoladen Friederich
Herr Klaus Friederich
Konditormeister,
Schokolatier u. Zuckerkünstler
Herr Thomas Weber
Selbstst. Koch
Benimmkurs
Gemüsebau Lirsch
dance & feel,
Tanzstudio
Frau Edith Lirsch
Diplom Agraringenieurin
Frau Andrea Sehr
ausgeb. Tanzpädagogin
Selbstwahrnehmung
Pfarrei St. Stephan, Triftern
Herr Wolfgang Moritz
Gemeindereferent
Rhythmik / Bewegung
Trommeln mit Djembén
Frau Edith Lirsch, Frau Sigrid Mitterer
Berufsorientierung an der
Lenberger-VS Triftern,
Ergänzende Angebote durch
schulische Kräfte im Schuljahr 2010/11
Textiles Gestalten
Reparatur,
Haustechnik
Lenberger-VS Triftern
Lenberger-VS Triftern
Rhythmik/Bewegung Lenberger-VS Triftern
Frau Elisabeth Weber, FOLin
Nähen, Stricken, Filzen, ...
Herr Volker Moser, Hausmeister
Prakt. Arbeiten im Schulhaus
Vera Lorenz, Lehrerin
Instrumentalgruppe
Irene Hieber, Lehrerin
Tanzgruppe

Ablauf / Organisation Berufsorienterungsprojekte
Die Interessen der Schüler der Klassen 8 und 9 werden durch einen Fragebogen ermittelt.
Gewichtung von 1 (= sehr interessiert) bis 8 (= kein Interesse).
Klasse 9a Wunschliste Berufsorientierung
Für die gewünschten Kurse von Wunsch 1 bis ?
Foto- Gar- Me- Holz Kera- Kos- Maler Ital.
Die Ziffern in die Kästchen eintragen! Kurs ten tall mik metik Küche
Ahollinger
Ammer
Bauer
Bleck
Forster
Huber
Kirchmann
Markfeit
Niederhammer
Reger
Scheichl
Urlbauer
Wagner
Zauner
Brummer
Hofbauer
Huber
Kaierleber
Kastenkow
May
Mittag
Ruse
Richter
Domink
Patrick
Tobias
Fabian
Markus
Michael
Rene
Simon
Thomas
Wolfgang
Sebastian
Sandro
Philipp
Timo
Kerstin
Julia
Ulrike
Anja
Anita
Lisa
Miriam
Lisa
Tanja
Summe

Umsetzung der Interessenabfrage Planung der Projektblöcke in mehreren Phasen
durch die beteiligten Lehrkräfte mit den externen Partnern.
Beispiel „erste Grobplanung Schuljahr 2009/10“:
Berufsorientierung Kurse / Überblick
Gruppen / Zeitraum / Wahl 1 2 3 4 5 6 7 8
8a Fotokurs
Peter Wieland 07.01. – 28.01.2010
2 a 4 Nachmittage 04.02. – 04.03.2010
0 1 4 3 6 3 0 1
9a 1 8 1 4 0 1 0 0
8a Garten 08. u. 15.10. / 22. u. 29.10.2009
S. Eder / E Reiter 03. u. 10.12.2009 / 28.01. u. 04.02.
2 a 3 Nachmittage 15.04. u. 22.04.2010
4 4 4 0 3 0 1 2
9a 0 2 6 3 3 1 1 0
8a Metall
Becker / Schmidt / Romberger ____________ / ab. Jan. 2010
3 a __ Nachmittage ____________
5 1 0 0 1 1 1 9
9a 7 4 0 1 0 1 1 0
8a Holz
Blüml (B. Gärtner) ab 8.10.2009
3 a __ Nachmittage
1 4 1 2 1 3 6 0
9a 2 5 5 0 1 0 0 1
8a Keramikkurs
H. Irzinger 01.10. – 22.10.2009
2 a 4 Nachmittage 12.11. – 10.12.2009
3 4 2 0 2 2 1 4
9a 2 1 2 3 3 2 0 0
8a Kosmetik
Lachauer 07.01. – 28.01.2010
2 a 4 Nachmittage 04.02. – 04.03.2010
4 1 2 5 1 0 4 1
9a 5 1 1 3 0 0 0 1
8a Maler
1 1 1 2 2 7 3 1
9a
Fischer/Niederhammer/Mittag _______________
6 2 4 1 1 0 0 0
3 a __ Nachmittage
8a Ital. Küche
Th. Weber ab Jan. 2010
2 a 4 Nachmittage
0 2 4 6 2 2 2 0
9a 0 0 3 2 6 0 0 0
8a Schokolade
9a
K. Friederich ab __.__. 2010
2 a 2 Nachmittage
8a Floristik
9a
Fr. Peschl 25.02. – 04.03.2010
2 a 2 Nachmittage 11.03. – 18.03.2010
8a Gestecke
9a
E. Lirsch 19.11. u. 26.11.2009
2 a 1 Nachmittag
8a Musik
9a
8a
9a
E. Lirsch 28.01. u. 04.02.
2 a 1 Nachmittag

Planungsphasen nach der ersten Grobplanung:
Phase 1:
Phase 2:
Phase 3:
Phase 4:
Phase 5:
September bis Weihnachtsferien
Januar bis Winterferien
Winterferien bis Osterferien
Osterferien bis Pfingstferien
Pfingstferien bis Schuljahresende
Vor diesen Planungsphasen finden jeweils die Absprachen der beteiligten Lehrkräfte mit
den externen Partnern statt.
Beispiel „Planungsphasen Schuljahr 2009/10“:
Berufsorientierung 9a / 8a Planung 2010/11
8a
Termine
30. September
07. Oktober
14.
21.
28.
11. November
18.
Betriebspraktikum I 25.
02. Dezember
09.
16.
Weihnachtsferien
13. Januar
20.
27.
03. Februar
10.
17.
24.
03. März
Winterferien
Betriebspraktikum II
17. März
24.
31.
07. April
14.

Berufsorientierung an der
Lenberger-VS Triftern,
Übersicht über die Praxisprojekte im Schuljahr 2009/10
Holzbearbeitung
3 Gruppen
Metallbearbeitung
1 Gruppe
Malerarbeiten
3 Gruppen
Garten / Floristik
1 Gruppe
Einrichtung Speiseraum
- Tische renovieren
- Oberschränke
- Sitzecke
Klangspiel
Gestaltung von Wänden
in der Schule
Anlage einer
Kräuterspirale
Schreinerei Blüml,
Neukirchen
Fa. R. Schmidt,
Oberplaika
Fa. P. Mittag
Fa. Jodlbauer
Fa. N. Fischer
Gartenbauverein
Herr B. Gärtner
Herr R. Schmidt
Herr Mittag
S. Niederhammer
Herr. N. Fischer
Frau E. Reiter
2 Gruppen
Kräuter sammeln und
verarbeiten
Kräuterpädagogin
Frau S. Eder
2 Gruppen
Wohndekos
Gärtnerei Peschl
Frau A. Peschl
2 Gruppen
Künstlerisches Gestalten
2 Gruppen
Kochen,
Speisezubereitung
3 Gruppen
Gesundheit,
Körperpflege
2 Gruppen
Sozialpflege
1 Gruppe
Fotografie
2 Gruppen
Textiles Gestalten
1 Gruppe
Rhythmik / Bewegung
2 Gruppen
Freude am Leben
1 Gruppe
Adventskränze
Keramikarbeiten
Süße Küche
Italienische Küche
Hautpflege, Schminken,
…
Lirsch
Fa. Friederich
Fa. Tomski, Senfherstellung
Bel Vita
Kosmetikinstitut
Frau E. Lirsch
Frau H. Irzinger
Herr K. Friederich
Herr Th. Weber
Frau H. Lachauer
Pflegekurs
„Psycho-sozialer Betreuungshelfer“
BRK Pfarrkirchen Frau U. Müller
Einführung Fotografie Foto Wieland Herr P. Wieland
Nähen: „Handtaschen aus
alten Jeans“
Lenberger-VS
Frau E. Weber
Trommeln
E. Lirsch,
S. Mitterer
Selbstwahrnehmung Pfarreien Pfarrer Kl. Huber,
R. Rossmadl
Die Projekte aus dem Schuljahr 2009/10 sind größtenteils abgeschlossen.
Das Projekt Holzbearbeitung Einrichtung Speiseraum wurde im Schuljahr 2010/11 fortgeführt.

Berufsorientierung an der
Lenberger-VS Triftern,
Übersicht über die Praxisprojekte im Schuljahr 2010/11
Holzbearbeitung
1 Gruppe
Einrichtung Speiseraum
- Tische renovieren
- Oberschränke
- Sitzecke
Schreinerei Blüml,
Neukirchen
Herr B. Gärtner
1 Gruppe
Metallbearbeitung
1 Gruppe
KFZ-Technik
2 Gruppen
Malerarbeiten
1 Gruppe
Garten / Floristik
1 Gruppe
2 Gruppen
1 Gruppe
Künstlerisches Gestalten
2 Gruppen
Sandkästen für die GS
4 Ruhebänke für den Außenbereich
Motor / Getriebe
Gestaltung von Wänden
in der Schule
Anlage einer Freitreppe
Anlage Beerenbeet
Gestaltung Außenbereich
„landart“: Lebenswege
Adventskränze
Keramikarbeiten
Tom Berer,
Schreinerei
Fa. R. Schmidt,
Oberplaika
Fa. Waldhäusl,
Motorräder
Fa. Maier,
Kraftfahrzeuge
Fa. Jodlbauer
Gartenbauverein
Kräuterpädagogin
Lirsch
Herr T. Berer
Herr R. Schmidt
Herr R. Waldhäusl
Herr Chr. Maier
Frau S. Niederhammer
Frau E. Reiter
Frau S. Eder
Frau E. Lirsch
Frau H. Irzinger
1 Gruppe
Kochen,
1 Gruppe
Speisezubereitung
2 Gruppen
Textiles Gestalten
1 Gruppe
Sozialpflege
1 Gruppe
Fotografie
2 Gruppen
Persönlichkeitstraining
1 Gruppe
Künstlerische Gestaltung
Mehrzweckraum
Süße Küche
Italienische Küche
Fa. Friederich
Frau M. Surner
Herr K. Friederich
Herr Th. Weber
Filzen, Stricken Lenberger-VS Frau E. Weber
Pflegekurs
„Psycho-sozialer Betreuungshelfer“
BRK Pfarrkirchen
Frau U. Müller
Frau M. Bauer
Fotokurs Foto Wieland Herr P. Wieland
Auftreten, Kommunikation,
Präsentation, ...
dance & feel,
Tanzstudio
Frau A. Sehr
1 Gruppe
Rhythmik / Bewegung
1 Gruppe
2 Gruppen
Selbstwahrnehmung
Trommeln
Instrumental / Tanz
Pfarrei St. Stephan,
Triftern
Lenberger-VS
Herr. W. Moritz
E. Lirsch, S. Mitterer
V. Lorenz, I. Hieber
Theater Theaterspielen Theatergruppe
TSV Triftern
Frau M. Surner
Herr R. Schachner
Die Projekte aus dem Schuljahr 2010/11 sind teilweise abgeschlossen.

Ergebnisse
Dieses „Klangspiel“ wurde als Gemeinschaftsarbeit
im Rahmen der Berufsorientierung von Schülern der
Ganztagesklassen 8a und 9a geplant und hergestellt.
Verantwortlicher Leiter der Gruppe war
Herr Reinhold Schmidt,
Metallbau, Oberplaika
Diese Kräuterspirale wurde als Gemeinschaftsarbeit
im Rahmen der Berufsorientierung von Schülern der
Ganztagesklassen 8a und 9a gestaltet.
Verantwortliche Leiterin der Gruppe war Frau
Elisabeth Reiter,
Gartenbauverein, Triftern

Ergebnisse
Auch in KFZ-Berufe konnten Schüler der Ganztagesklassen 8a und 9a im Rahmen der
Berufsorientierung hineinschnuppern.
Verantwortliche Leiter der 2 Gruppen waren
Herr Robert Waldhäusl,
Herr Christoph Maier,
Motorrad Waldhäusl
Kfz-Maier
Dieser Oberschrank und die Tische wurden im Rahmen der
Berufsorientierung als Gemeinschaftsarbeit
von Schülern der Ganztagesklassen 8a und 9a
geplant und hergestellt.
Verantwortlicher Leiter der Gruppe war
Herr Bernhard Gärnter,
Schreinerei Blüml, Neukirchen.

Ergebnisse
Acht Sandkästen wurden im Rahmen der Berufsorientierung von Schülern der Ganztagesklassen
8a und 9a geplant und hergestellt.
Verantwortlicher Leiter der Gruppe war
Herr Tom Berer,
Schreinerei, Sturzholz
Diese Freitreppe wurde als Gemeinschaftsarbeit im Rahmen der Berufsorientierung
von Schülern der
Ganztagesklassen 8a und 9a gebaut.
Verantwortliche Leiterin der Gruppe war
Frau Elisabeth Reiter,
Gartenbauverein Triftern

Ergebnisse
In der „Süßen Küche“ probierten wir im Rahmen
der Berufsorientierung viele einfache und leckere Rezepte aus.
Schüler der Ganztagesklassen 8a und 9a.
Verantwortlicher Leiter der Gruppe war
Herr Klaus Friederich,
Schokolatier und Zuckerkünstler, Pfarrkirchen
Die künstlerische Gestaltung unseres Mehrzweckraumes wird im Rahmen
der Berufsorientierung als Gemeinschaftsarbeit
von Schülern der Ganztagesklassen 8a und 9a verwirklicht.
Verantwortliche Leiterin der Gruppe ist
Frau Michaela Surner, Lengsham

Ergebnisse
Im Rahmen der Berufsorientierung erlernten Schülerinnen
der Ganztagesklassen 8a und 9a das Binden von Adventskränzen.
Verantwortliche Leiterin der Gruppe war
Frau Edith Lirsch, Pelkering
Wir stricken und filzen Handtaschen im Rahmen der Berufsorientierung der Schüler
der Ganztagesklassen 8a und 9a.
Verantwortliche Leiterin der Gruppe ist
Frau Elisabeth Weber,
Fachoberlehrerin, Lenberger-VS

Ergebnisse
Diese Sitzgruppe mit Spieltisch wurde im Rahmen der
Berufsorientierung als Gemeinschaftsarbeit von Schülern
der Ganztagesklassen 8a und 9a geplant und hergestellt.
Verantwortlicher Leiter der Gruppe war
Herr Bernhard Gärnter,
Schreinerei Blüml, Neukirchen.
Eine Einführung in die Grundsätze der Alten- und Krankenpflege
erhielten die Schüler der Ganztagesklasse 8a im Rahmen der
Berufsorientierung im Kurs „Psycho-sozialer Betreuungshelfer“.
Verantwortliche Leiter der Gruppe sind
Frau Uschi Müller und Frau Michaela Bauer
vom BRK Pfarrkirchen

Ergebnisse
Diese Wand wurde als Gemeinschaftsarbeit im Rahmen der Berufsorientierung von
Schülern der Ganztagesklassen 8a und 9a gestaltet.
Verantwortlicher Leiter der Gruppe war
Herr Peter Mittag,
Malermeister, Triftern
„Leckeres aus heimischem Gemüse“ war das Motto
der „Gesunden Küche“, die den Schülern der Ganztagesklassen
8a und 9a im Rahmen der Berufsorientierung, nahe gebracht wurde.
Verantwortliche Leiterin der Gruppe war
Frau Edith Lirsch, Pelkering

Präsentation / Feedback
Die von den Schülern angefertigten Produkte bleiben zum großen Teil dauerhaft an unserer
Schule erhalten. Sie werden als Ergebnisse der Berufsorientierungsprojekte an gut frequentierten
Orten in und um unser Schulhaus präsentiert und als solche gekennzeichnet.
Die Lehrkräfte an unserer Schule, die nicht direkt mit der Projektarbeit im Bereich der Berufsorientierung
konfrontiert sind, werden im Rahmen von Dienstkonferenzen über die
Maßnahen informiert (Power Point Präsentation bzw. Objektbesichtigung)
In der regionalen Presse werden Ablauf und Ergebnisse unserer Projekte veröffentlicht.
Eltern wird im Rahmen von Elternabenden die Möglichkeit eröffnet, sich über die Arbeit
ihrer Kinder in Form einer Ausstellung bzw. einer Präsentation (Power Point oder Diaschau)
zu informieren.
Viele „Werkstücke“, die im Rahmen der Berufsorientierung entstanden, wurden an einem
eigenen Verkaufsstand der Lenberger-Volksschule am Weihnachtsmarkt in Triftern
angeboten (Keramikarbeiten, Textilarbeiten, selbstgemachte Marmeladen, Kräuteressig und
–öle, Gebackenes, alkoholfreier Glühwein, …) Für unsere 9. Klassen wurde hier ein Verkaufserlös
von mehr als 700,- € erzielt, der für die Finanzierung der Abschlussfahrt nach
Berlin verwendet wird.
An einem Präsentationsabend (21.02.2011 mit 35 geladenen Gästen) wurden die Projekte
der einzelnen Gruppen den externen Partnern, den in den Klassen 7 bis 9 unterrichtenden
Lehrkräften und den Vertretern der Kommune präsentiert:
Besichtigung der fertigen Objekte,
Stand der laufenden Projekte,
Fotowände mit Infotafeln und Schülern als Ansprechpartnern,
kurze Führungen und Erklärungen durch Schüler,
von den Schülern vorbereitetes italienisches Buffet, nur alkoholfreie Getränke
gemeinsames Essen
Gespräche zwischen Lehrern, externen Partnern, Schulleitung, politischen Entscheidungsträgern
und Schülern

Weitere Maßnahmen
Im Mai 2011 ist ein Berufsinformationstag mit voraussichtlich 10 Vertretern aus verschiedenen
Wirtschaftsbereichen aus unserer Region geplant. Diese Veranstaltung wird in Zusammenarbeit
mit unseren zukünftigen Verbundpartnern (Mittelschule Pfarrkirchen und
Hauptschule Bad Birnbach) durchgeführt werden.
Dabei werden die Schüler der 8. Jahrgangsstufe Gelegenheit erhalten, sich über jeweils
drei selbstgewählte Ausbildungsberufe genauer zu informieren.
Den Abschluss wird ein Podiumsgespräch und eine Feed-back-Runde bilden.
Im Schuljahr 2007/08 führten unsere 7. Klassen eine Befragung ehemaliger Hauptschüler
durch. Dabei wurden die Absolventen der Abschlussjahrgänge 1997 bis 2004 über ihren
beruflichen Werdegang bzw. weitere schulische Wege befragt. Mehr als 100 Rückantworten
wurden ausgewertet und in Form einer Ausstellung (Steckbriefe mit/ohne Foto) unter dem
Motto „Hauptschüler machen ihren Weg“ inzwischen mehrmals präsentiert.
Unter den Antworten waren u.a.:
33 mit Mittlerem Abschluss
48 Gesellenabschlüsse
9 mit Meisterabschluss
10 Abschlüsse BOS/FOS
8 Studienwege (teilw. Mit Abschluss)
Diese Präsentation soll im nächsten Schuljahr durch die Befragung der Abschlussjahrgänge
2005 bis 2008 ergänzt und aktualisiert werden.
Unsere Wünsche
Wir wünschen uns, dass die Wirtschaft anerkennt, dass wir keine Restschule sind, sondern
eine praxis- und berufsorientierte Bildungseinrichtung.
Wir wünschen uns, dass Sie unseren Schülerinnen und Schülern Lebensperspektiven für
ihre Zukunft geben, dass Sie vor allem ihre Stärken und weniger ihre Schwächen sehen,
dann kann aus dem Beruf eine Berufung werden. Dies hat zur Folge, dass sich unsere Gesellschaft
für alle in eine positive Richtung entwickeln kann.
Henry Fords (1863 -1947) hat einmal gesagt: „Die Wettbewerbsfähigkeit eines Landes
beginnt nicht in der Fabrikhalle oder im Forschungslabor. Sie beginnt im Klassenzimmer.“