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Berufs-AG 9.Klasse Mittelschule Landshut – St.Nikola
1. Ausgangssituation
Die Regelklasse 9a der Mittelschule Landshut – St.Nikola besteht aus 20 Schülerinnen
und Schülern, 12 Jungen und 8 Mädchen. Sie sind zwischen 15 und 17 Jahre alt.
Der Schulsprengel umfasst einige sozial problematische Wohngebiete und ein sehr
großer Anteil der Schüler (ca. 80%) unserer Schule hat einen Migrationshintergrund.
In der Klasse sind Schüler deren Eltern aus 9 verschiedenen Nationen stammen.
Oft sind die Eltern aufgrund ihrer schlechten Sprachkenntnisse nicht in der Lage ihre
Kinder beim Berufswahlprozess zu unterstützen. Etliche Schüler sind sich über den
Ernst der Lage und die Folgen der Berufswahl noch nicht ausreichend im Klaren.
Im letzten Jahr blieb ein relativ großer Anteil der Abgänger ohne Ausbildungsstelle.
Viele Schüler der letztjährigen Abschlussklassen haben deutlich zu wenig Engagement
bei der Ausbildungsplatzsuche gezeigt.
2. Projektidee
In einer Planungskonferenz am Ende des letzten Schuljahrs wurden Konzepte für
sinnvolle Arbeitsgemeinschaften erarbeitet. Für die Berufs-AG wurden von der
Schulleitung Stunden zur Verfügung gestellt und in die Stundentafel integriert.
Am Anfang des Schuljahrs wurden im Klassenverband Ideen gesammelt und
Schwerpunkte der Arbeit gesetzt. Ziel sollte eine umfangreiche Informationsarbeit in
möglichst vielen Bereichen der Berufsvorbereitung sein.
Eine Kombination aus klassischen Informationsteams und verschiedenen praktischen
Angeboten soll ein schlüssiges Gesamtkonzept ergeben.

3. Ablauf
Die Klasse wurde in 7 Gruppen eingeteilt und es wurden erste Ziele für die jeweiligen
Gruppen formuliert.
• Gruppe Arbeitsagentur: Diese Gruppe soll dafür sorgen, dass ein steter
Informationsaustausch mit unserer Berufsberaterin aus der Arbeitsagentur
stattfindet. Die Schüler haben regelmäßig Kontakt mit der Beraterin, besorgen
aktuelle Flyer aus dem BIZ und arbeiten die Informationen für die
Klassenkameraden auf. Außerdem werden die regelmäßig angebotenen
Informationsveranstaltungen zu für unsere Schüler interessante Berufe und
Ausbildungsrichtungen besucht.
• Gruppe Externe Experten: Diese Gruppe hat den Auftrag Kontakt zu
Personen herzustellen, welche in die Klasse kommen können und „echte“
Informationen aus der Berufswelt bringen. Der Schwerpunkt liegt auf Kontakt
zu ehemaligen Schülern die sich in der Ausbildung befinden. Außerdem sollen
Ausbilder aus Betrieben und Lehrkräfte aus der benachbarten Berufsschule für
Vorträge gewonnen werden.
• Gruppe Stellenmarkt: Aufgabe dieser Gruppe ist es einen Überblick über den
aktuellen Lehrstellenmarkt in und um Landshut zu erstellen und aktuell zu
halten. Dies geschieht hauptsächlich über die Internetplattform
www.meinestadt.de, die Seiten der Arbeitsagentur und die lokale Presse. Ein
weiterer Punkt mit dem sich diese Schüler beschäftigen, ist das Sammeln von
Betrieben, die als Praktikumsbetriebe Schüler aufnehmen und eventuell auch
ausbilden. Diese Liste wird bereits aus dem letzten Jahr weitergeführt und an
die 8. und 9.Klassen ausgegeben, die auf Praktikumssuche sind.
• Gruppe Bedarfssituation: Für diese Gruppe waren vor allem die Mitschüler
als Forschungsobjekt gefragt. Es wurden Fragebögen erstellt um die Top-10-
Berufe unserer Schüler zu ermitteln. Nach der Auswertung der
Fragebogenaktion wurden zu den beliebtesten Berufen Informationsplakate
erstellt, die einen Überblick über diese Berufe (Ausbildungsdauer, Inhalte,
Vergütung, etc.) vermitteln sollten. Derzeit arbeiteten die Schüler an einer Liste
von Ausbildungsbetrieben, die diese Berufe in und um Landshut ausbilden.
Hier werden Adressen für Bewerbungsschreiben gesammelt und die Betriebe
kurz vorgestellt.

• Gruppe Vorstellungsgespräch: Hier werden Tipps und Ratschläge für ein
gelungenes Bewerbungsgespräch gesammelt und in Rollenspielen aktiv
eingeübt. So werden angemessenes Auftreten, Antworten auf übliche Fragen,
Gesprächsführung und korrekte Kleidung behandelt und erläutert. Dies wird
zur besseren Kontrolle und Analyse auf Video aufgenommen und besprochen.
Am Ende des Jahres, zwischen Prüfungen und Entlassung, sind noch Aktionen
in den 8.Klassen geplant um diese auf anstehende Vorstellungsgespräche
vorzubereiten.
• Gruppe Bewerbung: Diese Gruppe hat den Auftrag ihre Mitschüler beim
Erstellen von Bewerbungsunterlagen zu unterstützen. Es werden
Musterbewerbungen und Lebensläufe erstellt. Auf Infoplakaten wurden diese
im Klassenraum aufgehängt. Das Hilfsangebot für Bewerbungsschreiben
wurde bereits von Schülern aus der Parallelklasse genutzt.
Gemeinsames Erstellen von Bewerbungsschreiben mit Schülern der Parallelklasse
• Gruppe Projekt: Von den in dieser Gruppe arbeitenden Schülern wurde ein
Projekt erarbeitet. Es wird ein internationales Buffet erstellt, das im Rahmen
einer Abendveranstaltung einen Zuschuss zur Abschlussfahrt erwirtschaften
soll. Die Schüler erstellen den Arbeitsplan und haben verschiedene
Arbeitsgruppen eingeteilt, die von dieser Organisationsgruppe koordiniert
werden.
4. Zielgruppe
Regelklasse der Mittelschule Landshut – St.Nikola mit 20 Schülern, 8 Mädchen und
12 Jungen.

5. Erfolge der Maßnahme
5.1 Schülerinnen und Schüler
Am meisten profitieren die Schülerinnen und Schüler durch folgende Aspekte:
• Intensive Beschäftigung mit dem Berufswahlprozess ermöglicht einen besseren
Überblick über die verschiedenen Möglichkeiten.
• Kontakt zu verschiedenen Betrieben bzw. zur Arbeitsagentur bietet einen steten
Informationsfluss von reellen Ausbildungsmöglichkeiten.
• Information erfolgt nicht nur über Berufsberater und Lehrkräfte, sondern wird
von Schülerexperten geliefert.
• Konkrete Hilfe durch Unterstützungsangebote – auch klassen- und
jahrgangsübergreifend.
5.2 Schule und Lehrkräfte
Durch das Erstellen von Informationsmaterial und der verschiedenen Listen zu
Lehrstellen und Praktikumsbetrieben können nachfolgende Klassen auf eine breite
Basis setzen und diese nutzen und erweitern.
Durch den Kontakt zur Wirtschaft wird eine angestrebte Betriebspartnerschaft
erleichtert. Es werden Kontakte hergestellt auf die weiter gebaut werden soll.
6. Evaluation und Ausblick
Die AG hat ihren Zweck zum Teil schon erfüllt, da sie die Schüler zu einer intensiven
Auseinandersetzung mit der Thematik gebracht hat. Durch die zusätzliche Stunde
konnten viele Bereiche, die sonst nur relativ kurz in AWT oder Deutsch thematisiert
werden konnten, sehr ausführlich und weit über das normale Unterrichtsniveau hinaus
erarbeitet werden.
Durch eine Fortführung des Projekts in den folgenden Klassen können die Ergebnisse
erweitert und verbessert werden. Durch eine mögliche Überarbeitung und Ausweitung
des Konzepts kann ein wichtiger Hilfspfeiler für unsere Schüler entstehen.