Learning Routes - beim SPZ Linz-Land
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6. Gezielte Förderung auf dem jeweiligen<br />
Entwicklungsniveau<br />
6.1. Förderung der logographischen Strategie<br />
Die Erkenntnis in dieser Phase ist: Symbole haben eine<br />
Bedeutung.<br />
<br />
Embleme lesen:<br />
Die Einsicht, dass Zeichen bedeutungstragend sind, ist für den erfolgreichen Leseerwerb<br />
entscheidend.<br />
Im Anfangsunterricht bietet es sich an, mit den Kindern Symbole in der Umgebung zu<br />
suchen.<br />
QUELLE: Google Bilder<br />
<br />
Kategorisierung von Zeichen:<br />
In dieser Phase ist es für den/die Lehrer/in wichtig zu wissen, ob das Kind bereits<br />
zwischen Buchstaben, Wörtern und Zahlen unterscheiden kann.<br />
21<br />
E K<br />
S<br />
LATERNE<br />
1<br />
936 MAMA A APFEL HAUS BALL<br />
5<br />
SONNE 87<br />
526 D O<br />
(Kategorisierung von Zeichen nach FÜSSENICH 2005b)<br />
Mag. Ingrid Schwarz<br />
<strong>SPZ</strong> <strong>Linz</strong>-<strong>Land</strong>
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