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6. Anregungen und Materialien für den Unterricht<br />
6.11 Klima-Memory<br />
Mit jüngeren Kindern kann das Memory wie gewohnt gespielt werden, so dass immer zwei<br />
gleiche Karten aufgedeckt werden müssen, die das Kind dann behalten darf.<br />
Mit älteren Kindern kann es außerdem so gespielt werden, dass auch ungleiche Paare<br />
gefunden werden können, z. B. Auto und Fahrrad, Wäscheleine und Wäschetrockner. Wenn<br />
das Kind dann noch die Unterschiede benennen und erläutern kann, welches der Dinge<br />
klimafreundlicher ist, darf es das Paar ebenfalls behalten.<br />
Flugzeuge:<br />
verbrauchen Kerosin und<br />
stoßen CO 2 aus<br />
Fabriken:<br />
stoßen CO 2 aus<br />
Kohlekraftwerke:<br />
stoßen CO 2 aus<br />
Wäschetrockner:<br />
verbrauchen viel<br />
Energie<br />
Mülltonne:<br />
der Müll wird nicht<br />
getrennt<br />
Verkehrsstau:<br />
Autos verbrauchen viel<br />
Kraftstoff und erzeugen CO 2<br />
© Kirschblut, Wikipedia<br />
© Pavel Sevela, Wikipedia<br />
© Beax, Wikipedia<br />
© Riggwelter, Wikipedia<br />
© Fruggo, Wikipedia<br />
© Alexander Blum, Wikipedia<br />
© Wikipedia<br />
© Andreas Präfcke, Wikipedia<br />
© Dr. G. Schmitz. Wikipedia<br />
Lichtschalter:<br />
elektrisches Licht<br />
verbraucht Energie<br />
Badewanne:<br />
hoher Wasserverbrauch<br />
Heizung:<br />
je höher eingestellt, desto<br />
höher der Energieverbrauch<br />
Junge Klimaschützerinnen und Klimaschützer aktiv<br />
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