Download starten - Transfer-21 Hamburg

1. Einführung
1.4 Ziele für jede einzelne Klimamanagerin und
jeden Klimamanager
• Schulung der Selbstwahrnehmung der eigenen
Persönlichkeit,
• die Erfahrung zu machen, auf sich stolz zu sein,
• lernen, mit der übertragenen Eigenverantwortlichkeit
umzugehen,
• persönlicher Einsatz für die Gemeinschaft,
• kennen lernen der eigenen Grenzen und
einschätzen, wann Hilfe von Erwachsenen
benötigt wird,
• die Umgebung bewusster wahrzunehmen und
sich mit dem Schutz des Klimas und der Umwelt
zu beschäftigen,
• introvertierte und unsichere Schüler bekommen
die Möglichkeit, sich in einer kleineren
geschlossenen Gruppe mit dem Thema auseinander
zu setzen und ihre Kompetenzen zu
erweitern,
• sozial schwerer zu integrierende Schüler erhalten
eine wichtige Aufgabe und lernen, sich
innerhalb dieser an Regeln zu halten.
1.5 Wer kann Klimamanagerin oder Klimamanager werden?
Grundsätzlich kann jede Schülerin und jeder
Schüler eine Klimamanagerin oder ein Klimamanager
werden. Dies sollte nach einer Informationsstunde,
beim ersten Mal durch eine Lehrkraft, anschließend
durch bereits erfahrene Schülerinnen
und Schüler, im Klassenverband entschieden werden.
An der Grunschule Rönneburg haben wir in
jeder Klasse mindestens zwei Klimamanagerinnen
oder Klimamanager ausgebildet, die nach der Ausbildung
nun als Multiplikatoren tätig sind. Es hat
sich gezeigt, dass auch Kinder, die der Lehrkraft
vielleicht besonders auffällig erscheinen, an dieser
Aufgabe gewachsen sind und sie sehr ernst genommen
haben.
Es besteht natürlich auch die Möglichkeit, dass die
Kinder sich für den „Job“ als Klimamanagerin oder
Klimamanager bewerben, indem sie aufschreiben,
warum sie eine Klimamanagerin oder ein Klimamanager
werden möchten.
Junge Klimaschützerinnen und Klimaschützer aktiv
7