Methodenkonzept - Grundschule Barienrode

3.3 Teamentwicklung
Die Bedeutung sozialer Kompetenzen wie der Teamfähigkeit hat stetig zugenommen
und gilt als eine der „Schlüsselqualifikationen“. Im Schulalltag sind sie unerlässlich.
Teamfähigkeit ist eine entscheidende Voraussetzung dafür, dass offener Unterricht
und kooperatives Arbeiten funktionieren können. Die Trainingsbausteine der
Teamentwicklung zielen unter anderem auf eine Förderung der Gruppen- und
Teamfähigkeit, des Problemlösungsverhaltens, der Mitverantwortung und Motivation
und können vielseitig das soziale und kommunikative Lernen begünstigen.
3.3.1 Stufenmodell zur Teamentwicklung
Als Orientierung mit unterschiedlichen Lern- und Themenangeboten, ausgewählten
Gruppensituationen und Gruppenübungen dient das 4-Stufen-Modell der
Teamentwicklung:
Stufe 1: Für Teamarbeit sensibilisieren und motivieren
Stufe 2: Gruppenprozesse reflektieren und Regeln anbahnen
Stufe 3: Regeln entwickeln und einüben
Stufe 4: Teamarbeit regelgerecht durchspielen / komplexe Förderung der
Teamkompetenz
3.3.2 Klassenbuchnachweis
Zum Thema „Teamentwicklung“ haben wir keine Klassenzuordnung vorgenommen.
Die Methoden müssen auf das Niveau der jeweiligen Lerngruppe abgestimmt
werden.
Klassenbuchnachweis
Teamentwicklung
Für Teamarbeit sensibilisieren und motivieren
(Stufe 1)
Stabspiel
Gruppenwappen/ Heimatgruppen
Kennenlern-Karussell TB 1
Brainwriting TB 2
Assoziationsbegriffe TB 3
Stimmungsbarometer TB 4
Vier-Ecken-Spiel TB 6
Plus-Minus-Spiel TB 7
Schatzsuche TB 11
Argumente bewerten TB 16
eingeführt angewendet