Folien - Mohr.lehrer.belwue.de
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Pädagogische Hochschule Ludwigsburg – Institut für Mathematik und Informatik<br />
Son<strong>de</strong>rpädagogische Aspekte <strong>de</strong>s Erstrechnens (<strong>Mohr</strong>)<br />
Übergang vom Zwanzigerfeld zu <strong>de</strong>n Mehrsystemblöcken und zum leeren Zahlenstrahl<br />
2. Arbeit mit <strong>de</strong>n Mehrsystemblöcken (2)<br />
Nachteile:<br />
• fehlen<strong>de</strong> Fünferstruktur, bei Anzahlen größer als 4<br />
pro Stellenwert muss gezählt wer<strong>de</strong>n<br />
• Lösung: Einerwürfel in Spielwürfelbil<strong>de</strong>rn legen o<strong>de</strong>r<br />
Zusammenkleben von fünf Einerwürfeln zu<br />
einer Fünferstange<br />
(vgl. mit Pappversion)<br />
• häufig ist ein Tausch nötig (zum Bün<strong>de</strong>ln o<strong>de</strong>r<br />
Entbün<strong>de</strong>ln), z.B. beim Halbieren zwischen 10 und<br />
20, beim Rechnen mit Zehnerüberschreitung<br />
Übungen:<br />
• Umfangreiche Übungen zur Zahldarstellung und<br />
Zahlauffassung<br />
• Übergang zum Rechnen durch Übungen zur<br />
Struktur <strong>de</strong>s Zahlenraums (ver<strong>de</strong>ckte Handlungen)<br />
• Handlungen zum Operationsverständnis<br />
• Übungen zum Verständnis von Rechenstrategien<br />
<strong>de</strong>s Addierens und <strong>de</strong>s Subtrahierens
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