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Ernährung und Bewegung in Schulen Angebote verschiedener ...

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<strong>Ernährung</strong> <strong>und</strong> <strong>Bewegung</strong> <strong>in</strong> <strong>Schulen</strong>: <strong>Angebote</strong> <strong>verschiedener</strong> Institutionen Seite 6<br />

Verbraucherzentrale Bayern e.V.<br />

Mozartstr. 9<br />

80336 München<br />

Ansprechpartner für Informationen <strong>und</strong> Reservierung:<br />

Gabriela Tremp-Nientiedt<br />

E-Mail: tremp@verbraucherzentrale-bayern.de<br />

Mo, Mi, Do, Fr erreichbar:<br />

Tel.: (089) 890 656 - 44<br />

Fax: (089) 890 656 - 50<br />

Aktion: Lernzirkelkoffer<br />

Landeshauptstadt München<br />

Schul- <strong>und</strong> Kultusreferat<br />

Neuhauser Straße 39<br />

80331 München<br />

Ansprechpartner für Informationen:<br />

Franz Hammerl-Pfister<br />

E-Mail: franz.hammerlpfister@muenchen.de<br />

Mo, Di, Do erreichbar:<br />

Tel.: (089) 2 33 - 2 73 38<br />

Fax: (089) 2 33 - 2 55 79<br />

H<strong>in</strong>tergr<strong>und</strong>:<br />

40 % der Schüler nehmen nichts oder Ungeeignetes von zu Hause mit <strong>in</strong> die Schule oder<br />

kaufen sich e<strong>in</strong> unges<strong>und</strong>es „Pausenbrot“. Aber gerade für e<strong>in</strong> hohes Konzentrationsvermögen<br />

<strong>und</strong> e<strong>in</strong>e bessere Leistungsfähigkeit <strong>in</strong> der Schule ist e<strong>in</strong>e ges<strong>und</strong>e <strong>Ernährung</strong><br />

<strong>und</strong> vor allem e<strong>in</strong> vollwertiges Pausenfrühstück das A <strong>und</strong> O. Untersuchungen zeigen, dass<br />

bis zu 15 % der K<strong>in</strong>der <strong>und</strong> Jugendlichen bereits übergewichtig s<strong>in</strong>d. Mehr als 50 % der<br />

übergewichtigen Jugendlichen behalten ihr Übergewicht <strong>und</strong> nehmen es mit <strong>in</strong>s Erwachsenenalter,<br />

verb<strong>und</strong>en mit Stoffwechselstörungen wie Diabetes <strong>und</strong> Erkrankungen des Herz<strong>und</strong><br />

Kreislaufsystems. <strong>Ernährung</strong>slehre ist e<strong>in</strong> <strong>in</strong>tegraler Bestandteil des Sport- <strong>und</strong> Hauswirtschaftsunterrichts.<br />

Zur Unterstützung des Unterrichts an Hauptschulen soll der<br />

„Lernzirkelkoffer <strong>Ernährung</strong>“ dienen. Mit dem E<strong>in</strong>satz des Erlebniskoffers erhalten Lehrer<br />

fertige Lehrkonzepte <strong>und</strong> -materialien, die direkt <strong>in</strong> den Unterricht <strong>in</strong>tegriert werden können.<br />

Der Lernzirkelkoffer enthält 22 verschiedene Lernspiele zu <strong>Ernährung</strong>sthemen <strong>und</strong> zum<br />

nachhaltigen Konsum, die komplett oder e<strong>in</strong>zeln im Schulunterricht e<strong>in</strong>setzbar s<strong>in</strong>d.<br />

Der Lernzirkelkoffer wurde vom Schulreferat der Stadt München <strong>in</strong> Kooperation mit der<br />

Verbraucherzentrale Bayern entwickelt <strong>und</strong> vom Bayerischen Staatsm<strong>in</strong>isterium für Umwelt,<br />

Ges<strong>und</strong>heit <strong>und</strong> Verbraucherschutz f<strong>in</strong>anziert.<br />

Zielgruppen:<br />

§ Schüler/<strong>in</strong>nen der 5. bis 7. Klasse von Hauptschulen, 5. Klasse Realschule <strong>und</strong> Gymnasium<br />

§ Lehrer/<strong>in</strong>nen (E<strong>in</strong>satz der Lernzirkelkoffer u.a. im Hauswirtschaftsunterricht)<br />

Zielsetzung:<br />

Insbesondere sollen die Schüler/<strong>in</strong>nen u.a.:<br />

§ Wissen, wie die Gr<strong>und</strong>pr<strong>in</strong>zipien e<strong>in</strong>er ges<strong>und</strong>en <strong>Ernährung</strong> aussehen.<br />

§ Begreifen, dass e<strong>in</strong>e ges<strong>und</strong>e <strong>Ernährung</strong> wichtig für Fitness <strong>und</strong> Wohlbef<strong>in</strong>den ist.<br />

§ Erfahren, welche S<strong>in</strong>ne beim Essen <strong>und</strong> Tr<strong>in</strong>ken angesprochen werden.<br />

§ Entdecken, welche Inhaltsstoffe <strong>in</strong> unseren Lebensmitteln stecken.<br />

§ Verstehen, wie hoch der Kalorienbedarf e<strong>in</strong>es Menschen <strong>in</strong> Abhängigkeit der Tätigkeiten<br />

ist.<br />

§ Erfahren, was uns die Kennzeichnung von verpackten Lebensmitteln verrät.<br />

§ Erkennen, dass das Thema <strong>Ernährung</strong> <strong>in</strong>teressant <strong>und</strong> spannend ist.<br />

§ Motiviert werden zu e<strong>in</strong>em ökologisch nachhaltigen Konsum.

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