Kinderbibeln auf dem Prüfstand (2003) - Religion im Kinderbuch
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Personen erteilt, und: Die <strong>im</strong> <strong>Religion</strong>sunterricht behandelten Bibeltexte<br />
stehen nicht <strong>im</strong> „freien Raum“, sozusagen „für sich“, sondern sind<br />
integriert in den Zusammenhang von Lernfeldthemen, die eine enge<br />
Beziehung (Korrelation) zum Leben und zur Situation der Kinder suchen.<br />
Aus beiden Gründen dürfte es <strong>im</strong> <strong>Religion</strong>sunterricht gelingen,<br />
Anspruchsvolleres zuzumuten und zu vermitteln als es be<strong>im</strong> „normalen“<br />
Gebrauch einer Kinderbibel (Lesen bzw. Vorlesen) zu erwarten ist – also<br />
eher eine „Obergrenze“ an Textvorschlägen!<br />
Die wesentliche bedeutsame Erkenntnis aus <strong>dem</strong> schulischen Lehrplan<br />
ergibt sich m.E. aus der erwähnten Tatsache, dass die biblischen Texte<br />
stets <strong>auf</strong> die für Kinder lebens- und glaubensrelevanten Lernfeld- oder<br />
Leitthemen bezogen werden. So wird etwa <strong>dem</strong> Lern- und Erfahrungsfeld<br />
„Ich brauche jemand, der mich lieb hat“ (1. Klasse) das Gleichnis vom<br />
Verlorenen Schaf zugeordnet 19 oder <strong>dem</strong> Thema „Gott ist da für die<br />
Menschen“ die Segnung der Kinder und die Berufung des Mose. 20 Das<br />
Thema „Jesus als Freund der Menschen“ wird u.a. mit<br />
Heilungsgeschichten und mit der Berufung des Levi und Jesu Mahl mit<br />
den Zöllnern“ verknüpft 21 . Zum Thema „Es ist wieder gut“(2. Klasse)<br />
wird u.a. das Gleichnis vom Verlorenen Sohn vorgeschlagen 22 und zum<br />
Thema „Immer ich“ das Wort vom Salz der Erde und vom Licht der Welt<br />
und das Gleichnis von den Talenten 23 . Und so weiter.<br />
Kurz: Von der Orientierung an den Leitthemen des <strong>Religion</strong>sunterrichts<br />
in der Grundschule könnten durchaus nützliche Impulse für die Auswahl<br />
von Kinderbibel-Texten ausgehen. Es mag interessant sein, zumindest<br />
anzumerken, dass die Schöpfungs- und Paradieserzählung ebenso wie die<br />
Abrahams- und die Exodusgeschichten zum ersten Mal in der 3. Klasse,<br />
19 Katholische <strong>Religion</strong>slehre... Vorläufige Handreichungen..., S. 24<br />
20 Katholische <strong>Religion</strong>slehre... Vorläufige Handreichungen..., S. 25<br />
21 Katholische <strong>Religion</strong>slehre... Vorläufige Handreichungen..., S. 48<br />
22 Katholische <strong>Religion</strong>slehre... Vorläufige Handreichungen..., S. 112<br />
23 Katholische <strong>Religion</strong>slehre... Vorläufige Handreichungen..., S. 134<br />
Kinderbibel <strong>auf</strong> <strong>dem</strong> <strong>Prüfstand</strong> (<strong>2003</strong>) Seite 10 von 51
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