Lösungen
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Kompetenzanforderungen<br />
Mathematik zu Lehrbeginn<br />
Beruf: Polymechaniker/Konstrukteur E<br />
6. Grössen und Messen / Lösungen<br />
K6 Grössen<br />
Aufgabenbeispiele<br />
Wie gross ist die Fläche ihres Pultes<br />
2<br />
grösser als 1 m<br />
2<br />
etwa 1 m<br />
2<br />
• kleiner als 1 m<br />
Je nach Pult<br />
zugrunde liegende<br />
Kompetenzen<br />
1.<br />
Längen, Flächen,<br />
und Volumen<br />
beschreiben<br />
Repräsentanten<br />
zu<br />
m, m2 und m3<br />
sowie zu<br />
dm, dm2 und<br />
dm3 kennen<br />
Wie gross ist das Volumen einer 1 l Milchpackung in<br />
dm 3 <br />
1 l = dm<br />
3<br />
Schätze die Grundfläche und Volumen des Schulzimmers<br />
/ deines Mathebuchs.<br />
1.<br />
Längen, Flächen,<br />
und Volumen<br />
beschreiben<br />
Repräsentanten<br />
zu<br />
m, m2 und m3<br />
sowie zu<br />
dm, dm2 und<br />
dm3 kennen<br />
1.<br />
Längen, Flächen,<br />
und Volumen<br />
beschreiben<br />
Längen, Flächen<br />
und Volumen<br />
in einer<br />
geeigneten<br />
Masseinheit<br />
abschätzen.<br />
2.<br />
Gegenstände<br />
und Situationen<br />
mit dezimalen<br />
Massen (Inhalte,<br />
Längen, Gewichte,<br />
Zeitspannen)<br />
nennen<br />
Stellen Sie in üblichen Masseinheiten dar:<br />
Den Umfang Ihres Handgelenks<br />
Inhalte, Längen,<br />
Gewichte<br />
und Zeitspannen<br />
mit geeigneten<br />
Masseinheiten<br />
abschätzen.
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