Dissertation Dr. Hermann Wögerer - Miteinander

zwar den Unterschied, aber es gibt keine wirklich definierten Grenzen. Weiters erhalten
manchmal auch mehrfach behinderte Menschen mit geistiger Retardierung Chancen, wenn es
um die Eingliederung in den allgemeinen Arbeitsmarkt geht.
Praxisnah und aus der Perspektive der Berufstätigkeit im allgemeinen Arbeitsmarkt gesehen,
sollte eine einfache Definition reichen. Die Zielgruppe sind intellektuell retardierte Menschen,
die
• einerseits auf Grund ihrer Behinderung ohne unterstützende Hilfe keine Chance auf
dem regulären Arbeitsmarkt haben, obwohl sie bei entsprechender Unterstützung
durchaus Leistungen, wenn auch manchmal in einem geringeren Ausmaß als die ‚nicht
behinderten’ Menschen, für Unternehmen bringen können,
• andererseits für die dauernde Tätigkeit in Beschäftigungstherapien (in Deutschland
Werkstätten für Behinderte) überqualifiziert sind oder Qualifikationen besitzen, die in
speziellen Fällen Unternehmungen einen aus deren Sicht akzeptablen Nutzen stiften
und
• selbst einen Job im allgemeinen Arbeitsmarkt anstreben.
Doose verwendet für die zwei Gruppen mit so genannter Lern- oder geistiger Behinderung
den Überbegriff ‚Menschen mit Lernschwierigkeiten’ analog zu der Selbsthilfegruppe
‚People First’, die diesen Begriff gewählt haben, um der zunehmenden Stigmatisierung des
Begriffes ‚geistiger Behinderung’ zu entkommen (vgl. DOOSE, 50). Für die vorliegende
Arbeit scheint eine analoge Vorgangsweise sinnvoll, auch wenn dieser Begriff in der
Wirtschaft manchmal nicht mit der gemeinten Zielgruppe assoziiert wird. Sie umfasst sowohl
Menschen mit Lernbehinderungen als auch Menschen mit geistiger Behinderung und
Mehrfachbehinderte, soweit sie der obgenannten Definition entsprechen.
Unabhängig von der Gesamtbezeichnung ‚Menschen mit Lernschwierigkeiten’ wird es im
Verlauf der Arbeit immer wieder notwendig werden, innerhalb dieser Gruppe zwischen
‚lernbehindert’ und ‚geistig behindert’ zu unterscheiden. Die Problemstellungen sind in
einigen Fällen unterschiedlich, weiters bezieht sich die Literatur oft auf nur eine dieser
Gruppen. Aus Gründen der Einheitlichkeit verwendet der Autor die obgenannten Begriffe,
auch wenn sie in Österreich nicht so klar nach diesen unterschieden werden wie in
Deutschland. Wenn im Zuge der Arbeit die Rede ist von ‚Menschen mit geistiger
Beeinträchtigung’, dann ist dieses Faktum generell ohne Reflexion auf die Schwere der
Beeinträchtigung gemeint.
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