Buch jugendarbeit:freiwillig, engagiert, professionell

Werner Thole
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an, doch so, daß dieses Leben gänzlich umgeändert werden sollte“.
Nun hat sich die Gesellschaft, seit E. Bloch (1972, S. 90) diese Sätze
zu Papier brachte, gewaltig verändert. Der Selbständigkeit einengende
Muff hat sich inzwischen sicherlich etwas verflüchtigt und vielleicht
sind heute auch neue und alte Medien als Produzenten neuer
Wirklichkeiten die animatorische Quelle für Sehnsüchte. Die Tatsache
jedoch, dass die Jugend davon träumt, das Leben gänzlich zu
verändern, daran scheint sich nur wenig verändert zu haben.
Folgen wir den vorliegen Erkenntnissen der Jugendforschung, dann
allerdings hat sich der optimistische Blick der Heranwachsenden in
die Zukunft wieder leicht erhellt. Während noch 1981 – zumindest
in den westlichen Bundesländern der Bundesrepublik Deutschland
– viele Jugendliche, die die gesellschaftliche Zukunft eher düster
bewerteten, durchaus optimistisch in ihre eigene Zukunft blickten
und auch noch 1991 72 % der befragten 15- bis 24-jährigen der
Zukunft eher positiv entgegen sahen, blicken seit Beginn des neuen
Jahrtausends in den westlichen Bundesländern der Bundesrepublik
Deutschland 65 % und in den östlichen immerhin noch 58 %
der befragten Jugendlichen zuversichtlich in die gesellschaftliche
Zukunft. Als Grundstimmung lässt sich eine deutlich gewachsene
Zuversicht in Bezug auf die persönliche wie auch auf die gesellschaftliche
Zukunft festhalten (vgl. Jugendwerk der deutschen Shell 2000,
S. 13). „Es gehört zu den Paradoxien des ‚Projektes Jugend‘ in der
Moderne, daß Heranwachsenden auf der einen Seite abverlangt wird,
einen klaren planerischen Blick auf die Zukunft zu werfen. Auf der
anderen Seite wird ihnen durch das erweiterte Bildungsmoratorium
eine verlängerte Wartezeit abverlangt, in der sie keine definitiven,
Klarheit über den weiteren Lebensweg herstellenden Entscheidungen
treffen können“ (Zinnecker/Strzoda 1998, S. 216). In der erhöhten
Sensibilität und Wahrnehmung für die biographischen Risiken und
Ungewissheiten des Lebens deutet sich ein genereller Gewinn an Reflexionsfähigkeit
bei den Jugendlichen an. Dennoch: „Das pauschale