VerfasserInnen: Betreuerinnen:

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2.7 ZEITLICHE PROJEKTKONTEXTANALYSE + ABGRENZUNG Startdatum: 08.11.2013 Enddatum: März 2015 Vorprojektphase: ÖKOLOG Projekt „Schulen gegen Feinstaub“ Nachprojektphase: Broschüre wird von den Schulen verwendet. Startereignis: Präsentation „Schulen gegen Feinstaub“ in der HBLFA Schönbrunn Endereignis: Abschlusspräsentation Seite | 14
2.8 OBJEKTSTRUKTURPLAN BETRACHTUNGSOBJEKTART BETRACHTUNGSOBJEKT 1. Organisationsmittel Liste der Bundesschulen in Österreich Fragebogenergebnisse 2. Marketingmaßnahmen Broschüren erstellen Plakate gestalten PowerPoint Präsentation über unser Projekt Marketingkonzept für PV-Anlagen 3. Sponsoren Erstellung einer Adressliste der Sponsoren Erstellung eines Leitfadens für die Suche möglicher Sponsoren Musterbrief für Anschreiben eines Sponsors verfassen 4. Kostenanalysen 5. Umbau des ibc-: hetzendorf Planung der Beschaffung einer PV- Anlage für das neue Gebäude des ibc-: hetzendorf 6. Durchgeführtes Projekt 7. Abrechnung 8. Präsentation und Abgabe des Projektes Seite | 15
Seite 1 und 2: VerfasserInnen: Katarina DJORDJEVIC
Seite 3 und 4: INHALTSVERZEICHNIS 1 Vorwort ......
Seite 5 und 6: 9 Kosten für eine PV-Anlage ......
Seite 7 und 8: 1 VORWORT Schon im vierten Jahrgang
Seite 9 und 10: 2.2 PROJEKTWÜRDIGKEITSANALYSE komp
Seite 11 und 12: 2.4 SACHLICHE PROJEKTKONTEXTANALYSE
Seite 13: 2.6 SOZIALE KONTEXTANALYSE interne
Seite 17 und 18: 2.10 MEILENSTEINPLAN MS-NR AP-NR. M
Seite 19 und 20: 2.12 FUNKTIONENDIAGRAMM D= durchfü
Seite 21 und 22: 2.13 KOSTEN- UND RESSOURCENPLAN ENE
Seite 23 und 24: AUS DER SICHT DES MINISTERIUMS FÜR
Seite 25 und 26: ANSPRUCHSGRUPPEN Kapitalgeber Kunde
Seite 27 und 28: 3 ÖSTERREICHWEITE UMFRAGE AN BUNDE
Seite 29 und 30: Anzahl der Schüler/-innen von Bund
Seite 31 und 32: Die Größe der Schule kann man an
Seite 33 und 34: Wie lange der Genehmigungsprozess g
Seite 35 und 36: Besonders wichtig war in diesem Zus
Seite 37 und 38: Die folgende Frage lautete: Wie hab
Seite 39 und 40: In der darauffolgenden Grafik sind
Seite 41 und 42: Darauf folgte die Frage: Besitzen S
Seite 43 und 44: Aus der folgenden Tabelle kann man
Seite 45 und 46: Im Anschluss daran wurde nach der L
Seite 47 und 48: Infolgedessen wurde auch gefragt, o
Seite 49 und 50: Hat Ihre Schule ein Flachdach? 100%
Seite 51 und 52: Die letzte Frage in diesem Fragebog
Seite 53 und 54: Abbildung 34: Anteil der erneuerbar
Seite 55 und 56: 3.6.3 ENTWICKLUNG DER PV-NUTZUNG IN
Seite 57 und 58: Der Vorgang der Stromgewinnung, sie
Seite 59 und 60: 5.1 VORTEILE Die Verwendung einer P
Seite 61 und 62: 6.1.2 DIE WIRTSCHAFTLICHKEIT ALS AN
Seite 63 und 64: 8 BESUCH BEIM MAGISTRAT 12 Am 22.10
Seite 65 und 66:
9 VORAUSSETZUNGEN UND FÖRDERUNGEN
Seite 67 und 68:
9.3 FÖRDERUNGEN Das Ziel ist die F
Seite 69 und 70:
10.3 MONTAGEKOSTEN Neben den Materi
Seite 71 und 72:
10.8 FINANZIERUNGSMETHODEN 10.8.1 S
Seite 73 und 74:
12 ZUSAMMENFASSUNG Der vorliegende
Seite 75 und 76:
14 ÖKOLOG ÖKOLOG gilt seit über
Seite 77 und 78:
Welche Schwerpunkte gab es und welc
Seite 79 und 80:
16 NACHHALTIGKEIT AM IBC-: HETZENDO
Seite 81 und 82:
durchgeführt, die von Hatice Akpin
Seite 83 und 84:
17.4 UMWELTSCHUTZ Unter Umweltschut
Seite 85 und 86:
Seite | 85
Seite 87 und 88:
19 LISTE DER BAUFIRMEN Folgedessen
Seite 89 und 90:
1) In welchem 3) 4) Anzahl 2) Schul
Seite 91 und 92:
21) 22) 23) 24) 25) 26) Versorgt Wi
Seite 93 und 94:
6) 5) 1) Glauben Wären In welchem
Seite 95 und 96:
22 ABBILDUNGSVERZEICHNIS Abbildung
Seite 97 und 98:
23 QUELLENVERZEICHNIS: http://globa
Seite 99 und 100:
24 ANHANG Seite | 99
Seite 101 und 102:
Seite | 101
Seite 103 und 104:
Seite | 103
Seite 105 und 106:
Seite | 105
Seite 107:
26 ERSTELLUNG EINES MARKETINGKONZEP
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