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VerfasserInnen: Betreuerinnen:

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Die folgende Frage lautete:<br />

Wie haben Sie diese Firmen gefunden?<br />

Von den 45 Teilnehmern, gab es nur 10 Antworten.<br />

n=45<br />

Ihre Antworten sahen so aus, dass fünf von den Befragten die Firmen aufgrund von bereits länger<br />

bestehenden Kontakten gefunden haben. Andere zwei meinten, dass sie durch Informationen der<br />

Lehrer/-innen auf die Firma gestoßen sind.<br />

Warum haben Sie sich für diese Firmen entschieden?<br />

Diese Frage haben nur fünf Personen beantwortet.<br />

Die Gründe für ihre Entscheidungen wurden vor allem von der damaligen Lage beeinflusst. Jeweils<br />

eine Person antwortete, dass es damals das beste Finanzierungsmodell war, es keine andere<br />

Auswahl gegeben habe, sie den Marktführer, welcher Absolvent der Schule war, gewählt haben,<br />

und die restlichen zwei haben sich für ihre zuständige Firma entschieden, da eine langjährige<br />

Zusammenarbeit bestand.<br />

3.3.3 TECHNISCHE VORAUSSETZUNGEN FÜR PV-ANLAGEN<br />

Die Errichtung von PV-Anlagen ist an bestimmte Voraussetzungen geknüpft, wie zum<br />

Beispiel die Beschaffung des Daches oder die Sonneneinstrahlung. Daher war es wichtig<br />

zu erfahren, auf welchen Dächern PV-Anlagen installiert wurden.<br />

Hat Ihre Schule ein Flachdach?<br />

100%<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

30%<br />

20%<br />

10%<br />

0%<br />

29%<br />

9%<br />

62%<br />

Ja Nein Keine Angabe<br />

n=45<br />

Abbildung 12: Hat Ihre Schule ein Flachdach?<br />

Wie man im Säulendiagramm erkennen kann, haben ungefähr ein Drittel der befragten Schulen<br />

mit PV-Anlagen ein Flachdach und neun Prozent nicht. Mehr als die Hälfte der Personen<br />

vermieden diese Frage.<br />

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