VerfasserInnen: Betreuerinnen:
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Die folgende Frage lautete:<br />
Wie haben Sie diese Firmen gefunden?<br />
Von den 45 Teilnehmern, gab es nur 10 Antworten.<br />
n=45<br />
Ihre Antworten sahen so aus, dass fünf von den Befragten die Firmen aufgrund von bereits länger<br />
bestehenden Kontakten gefunden haben. Andere zwei meinten, dass sie durch Informationen der<br />
Lehrer/-innen auf die Firma gestoßen sind.<br />
Warum haben Sie sich für diese Firmen entschieden?<br />
Diese Frage haben nur fünf Personen beantwortet.<br />
Die Gründe für ihre Entscheidungen wurden vor allem von der damaligen Lage beeinflusst. Jeweils<br />
eine Person antwortete, dass es damals das beste Finanzierungsmodell war, es keine andere<br />
Auswahl gegeben habe, sie den Marktführer, welcher Absolvent der Schule war, gewählt haben,<br />
und die restlichen zwei haben sich für ihre zuständige Firma entschieden, da eine langjährige<br />
Zusammenarbeit bestand.<br />
3.3.3 TECHNISCHE VORAUSSETZUNGEN FÜR PV-ANLAGEN<br />
Die Errichtung von PV-Anlagen ist an bestimmte Voraussetzungen geknüpft, wie zum<br />
Beispiel die Beschaffung des Daches oder die Sonneneinstrahlung. Daher war es wichtig<br />
zu erfahren, auf welchen Dächern PV-Anlagen installiert wurden.<br />
Hat Ihre Schule ein Flachdach?<br />
100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
29%<br />
9%<br />
62%<br />
Ja Nein Keine Angabe<br />
n=45<br />
Abbildung 12: Hat Ihre Schule ein Flachdach?<br />
Wie man im Säulendiagramm erkennen kann, haben ungefähr ein Drittel der befragten Schulen<br />
mit PV-Anlagen ein Flachdach und neun Prozent nicht. Mehr als die Hälfte der Personen<br />
vermieden diese Frage.<br />
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