Ausbildungskonzept Zürcher Abfallverwertungs-Verbund - ZAV

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Tabelle 1d: Externe Faktoren: Entwicklung im Beruf und in der Branche
Faktoren Beschreibung der tatsächlichen Auswirkungen auf Auswirkungen auf die Mögliche Massnahmen für
resp. wahrscheinlichen Unternehmen Arbeit der Fachleute die Ausbildung
Entwicklungen
Entwicklung im Beruf und in
der Branche
Technologische Entwicklung • Vielfalt an Arbeitsmitteln • U' müssen MA vermehrt • MA muss Umgang mit • Notwendige Instrumente
(Kranen, Transporteinrichtungen, schulen oder in Kurse Merkblättern und Checklisten zur Verfügung stellen
etc.) nimmt zu. schicken. Aufwand steigt. lernen (Lesekompetenz). • Gutes Fundament bei den
• Unterhalt der technischen „Wissen heisst, wissen, wo elementaren Arbeitstechniken
Einrichtungen wird komplexer etwas geschrieben ist.“ • Systematisches Arbeiten
• In der Regel läuft der Verbrennungs‐ • MA muss eigene Grenzen schulen
prozess von selbst, ohne manuelle kennen • Förderung der IT‐Kompetenz
Eingriffe (hoher Atomat.‐Grad) • MA muss wissen, wen er • Training von Ausnahme‐
• IT resp. Elektronik/Automation einbeziehen muss/kann. situationen, in denen manuelle
nehmen immer mehr zu. • Lernbereitschaft Eingriffe notwendig sind.
Entwicklung verwandter •Entwicklung des Recyclisten • U' stellen im Bereich Schicht • Zur Zeit stehen keine • Koordination mit der
Berufe als 3‐jährige CH‐Berufslehre und Unterhalt qualifizierte MA Ausbildungsberufe in der Entwicklung in der CH und in D
ein (Produktionsmechaniker, Abfallwirtschaft zur Verfügung • Allenfalls Schaffung eines
•Fachkraft Kreislauf‐ und Abfall‐ Polymechaniker, Auomatiker, (Ausnahme Recyclist) Berufsfeldes nach deutschem
wirtschaft als 3‐jährige Berufs‐ Elektroniker oder verwandte •Der VBSA bietet Schulungen Modell in einem zweiten Schritt
ausbildung in Deutschland Berufe) für MA im Bereich der Schicht
Zürcher Abfallverwertungs-Verbund | Ausbildungskonzept | 31. Januar 2013